资源描述
,爬山虎的脚,爬山虎的脚,1,同学们你们知道这是什么吗？,爬山虎,同学们你们知道这是什么吗？爬山虎,2,“,爬山虎,”,是一种攀援在墙壁上的供观赏的植物，也叫巴山虎、地棉、常春藤，属葡萄科。是高攀的落叶藤本植物，卷须,前端有吸盘，叶片是广卵形，有的叶的边缘开两三裂。夏季开花，花很小，黄绿色。结的果实是紫黑色浆果，产于我国各地。茎和,根可以入药。,“爬山虎”是一种攀援在墙壁上的供观赏的植物，也叫巴山虎,3,叶圣陶(1894-1968)，,原名叶,绍钧，著名作家、教育家,、文学出版家和社会活动家。创作了我国第一部通话集稻草人。代表作还有小说集隔膜、火灾等。,1928,年创作了优秀长篇小说倪焕之。,童话代表作：,稻草人,旅行家,小白船古代英雄的石像,一粒种子玫瑰和金鱼,月亮姑娘的亲事含羞草,快乐的人芳儿的梦,作者简介,叶圣陶(1894-1968)，原名叶绍钧，著名作家,4,读了课题，你有什么疑问？,爬山虎的叶子是怎样的？,爬山虎的脚是怎样的，又是怎样爬的？,读了课题，你有什么疑问？爬山虎的叶子是怎样的？爬山虎的脚是怎,5,初读课文,1.自由读课文，借助课后拼音，读准字音，读通句子。,2.标出文章段落序号，把文章读通读顺。,3.,边读边思考,作者是从哪几个方面介绍爬山虎的。,初读课文1.自由读课文，借助课后拼音，读准字音，读通句子。,6,生字学习,均,匀,jn,叶,柄,bng,蜗,牛,w,弯,曲,q,枯,萎,wi,生字学习均匀jn叶柄bng蜗牛w弯曲q枯萎wi,7,虎,我会写,操,占,嫩,顺,均,叠,隙,茎,柄,萎,瞧,固,co,nn,g,shn,jng,h,jn,di,x,bng,wi,qio,zhn,虎我会写操占嫩顺均叠隙茎柄萎瞧固conngshnj,8,爬山虎生长的位置,爬山虎的叶子,爬山虎的脚,爬山虎生长的位置爬山虎的叶子爬山虎的脚,9,阅读文章的,3,、,4,、,5,自然段,思考作者是如何具体生动的描写的，分别是从哪些方面来观察和描写的？,阅读文章的3、4、5自然段思考作者是如何具体生动的描写的，分,10,爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。,爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细,11,位置,形状,颜色,茎上长叶柄的地方，反面,枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。,细丝跟新叶子一样也是嫩红的。,位置形状颜色茎上长叶柄的地方，反面枝状的六七根细丝，每根,12,阅读文章，用“,”划出爬山虎在墙上爬的动作。并思考把“一脚一脚地往上爬”，换成“一步一步地往上爬”，行吗？为什么？,阅读文章，用“”划出爬山虎在墙上爬的动作。并思考把“一脚一,13,爬山虎的脚步触这墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原来是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。,爬山虎的脚步触这墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住,14,不可以把“一脚一脚地往上爬”换成“一步一步的往上爬”；一脚一脚用拟人的手法生动形象的表现出了爬山虎在墙壁附着攀爬的动作更显得生动活泼。,不可以把“一脚一脚地往上爬”换成“一步一步的往上爬”,15,爬山虎的脚的,变化,爬山虎的脚的变化,16,如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。,如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。,17,细丝,蜗牛触角,细丝蜗牛触角,18,触,着墙,变,成小圆片,巴,住墙,拉,一把,贴,在墙上,触着墙,19,爬山虎的脚,爬山虎,：鲜绿；排列均匀；好看,脚,1.,位置、形状、颜色,2.,怎么爬,3.,两种结果,触着墙的,没触着墙的,叶子,爬山虎的脚爬山虎：鲜绿；排列均匀；好看脚1.位置、形状、颜色,20,它是不是只往上爬的？你怎么知道的？,它不只往上爬，还往左爬，右爬，爬满整个墙，所以才有叶圣陶爷爷在第二自然段中所描写的“一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看的很”。,它是不是只往上爬的？你怎么知道的？它不只往上爬，还往左爬，右,21,爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点劲，休想拉下爬山虎的一根茎。,爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触,22,触,着墙的爬山虎的脚能爬，没触着墙的爬山虎的脚又怎么样呢？文章哪一个自然段还说明了这种关系？,没触着墙的脚萎了，触着墙的牢固，脚与墙关系有密切的关系；文章的第一自然段。,触着墙的爬山虎的脚能爬，没触着墙的爬山虎的脚又怎么样呢？文章,23,爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不太引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿的那么新鲜，看着非常舒服。,爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。,24,叶尖一顺儿朝下，在墙上铺的那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看的很。,叶尖一顺儿朝下，在墙上铺的那么均匀，没有重叠起来的，也不留一,25,文章除了写“爬山虎的脚”，还写了什么内容？,还从颜色、动态和静态写了爬山虎的叶子,文章除了写“爬山虎的脚”，还写了什么内容？还从颜色、动态和静,26,颜色,“绿得那么新鲜”。“新鲜”，一是颜色醒目；二是生长旺盛，呈现生机，因此看起来“非常舒服”，这是颜色美。,静态,排列，叶尖朝下，“一顺儿”指方向一致，铺得均匀。这是静态美。,动态,“一阵风”吹过，“漾起波纹”，是说一墙的叶子犹如绿色的水面，风儿吹过，便泛起层层涟漪。这是动态美。,颜色“绿得那么新鲜”。“新鲜”，一是颜色醒目；二是生长旺盛，,27,那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。,那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，,28,文章内容,这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。,文章内容 这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎,29,文章脉络,第一段（,1,）,第二段（,2,）,第三段（,3-5,）,讲爬山虎生长在什么地方,介绍爬山虎脚的特点,介绍爬山虎叶子的特点,文章脉络第一段（1）第二段（2）第三段（3-5）讲爬山虎生长,30,板书,特点,位置：,样子,:,颜色,:,爬,:,茎上长叶柄的反面,像,.,像,嫩红（灰色）的,触,巴,拉、贴,抓住特点,观察细致,板书特点位置：样子:颜色:爬:茎上长叶柄的反面像.,31,拓展延伸,爬山虎的果实,拓展延伸爬山虎的果实,32,一,.,读拼音，写词语。,zhn chu jiao jun yun,(),有,()(),ye bing hen ji lao hu,()(),（）,占,触角,均匀,叶柄,痕迹,老虎,课堂作业,一.读拼音，写词语。zhn chu jiao,33,变,(),蜗,(),弯,(),锅,(),茎,(),柄,(),径,(),病,(),铺,(),触,(),捕,(),解,(),变化,弯曲,蜗牛,铁锅,根茎,叶柄,小径,生病,二,.,比一比，再组词,。,铺路,捕捉,触角,解决,变()蜗()变化弯曲蜗,34,爬山虎的脚（）着墙的时候，留根细丝的头上就（）成小圆片，（）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（）。,爬 拉 变 贴 巴 触,三,.,选择动词填空,。,触,变,巴,拉,贴,爬,爬山虎的脚（）着墙的时候，留根细丝的头上就（,35,谢谢观看！,谢谢观看！,36,
展开阅读全文