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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,永嘉县上塘中塘小学 吴彩英,24*给予是快乐的,j y,给予：使别人得到。予以，赐予,1.,认真读一读，说说课文的主要内容,.,2.,文中的保罗体会到了,“,给予是快乐的,”,，你在日常生活中有过这样的体会吗,?,课文导读,1.,读准字音,读通课文,遇到难读的地方,多读几遍,.,2.,边读边思考,:,课文讲了一件什么事,?,真情诵读,给予 圣诞节 前夕 保罗,闪亮的新车 羡慕的神情,宽裕 惊叹 不由自主 相处,理解 台阶 残疾 麻烦 湿润,喜悦的光芒 难忘的夜晚,个,个,个,个,边读边思考：,1,、课文写了几个人物，分别是谁？,2,、谁 什么 谁,（）把（）给予了（）？,默读课文，要求：,读了这篇课文后老师在书上写下了以下四个字：,意料不到,你知道为什么吗？再快速浏览课文，到文中找找答案吧！,与你交流,男孩,睁,大了眼睛：,“,你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？,”,保罗点点头。男孩,惊叹,地说：,“,哇！我希望,”,保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说：,“我希望自己也能当这样的哥哥。”,“,先生，你能把车开到我家门口吗？”,保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友面前是很神气的事。但是保罗又错了。,“,麻烦你把车停在台阶那里，等我一下，好吗？”,男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有点残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：,“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”,男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有点残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：,“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”,看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”,这真是一个（）的小男孩！,看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”,保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。,那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒,，也坐了进去。,他们三个人一起过了一个难忘的晚上。,小弟弟是因为,而感到难忘；小男孩因为,而感到难忘；保罗因为,而感到难忘。,这个圣诞节的夜晚，对于小弟弟，五彩的,橱窗、夜景令他难忘；对于小男孩，他送给了,残疾弟弟一个最好的圣诞礼物，他感觉自己长,成了大人；对于保罗，他看见了一幕人间真情，,并在给予中得到了快乐，他同样不会忘记这个,夜晚；,对于在座的你呢？也是难忘的吗？,他们三个人一起过了一个难忘的晚上。,这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。,给予是快乐的,保罗的哥哥因为,而感到快乐,小男孩因为,而感到快乐，,保罗因为,而感到快乐，,我也曾因为,而感到快乐。,给予是快乐的,给予一个赞许的眼光，,能给别人带来快乐；,给予一只搀扶的手臂，,能给别人带来快乐；,想一想：,谁是给予你最多关怀的人？,爱是一句暖心的话语,爱是一个关心的动作,爱是一个关切的眼神,爱是一阵热烈的掌声,爱是,爱是人类最美丽的语言,我们每天都生活在爱中,既被人爱,也爱别人,“,给永远比拿愉快！,”,高尔基,人活着就是要给我们生活中的社会添上一点光彩。这样我们的生命才会开放。一心为自己，一生安慰自己的人什么也得不到。,给家乡孩子的信,巴金,推荐新书：,爱的教育,亚米契斯,给，永远比拿愉快,蒋风,(,中国,),感恩之心,林润翰,(,中国,),乞丐,俄,屠格涅夫,
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