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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,第二框,民族区域自治制度,第六课 我国的基本政治制度,第六课 我国的基本政治制度,1,核心素养,01,02,03,04,政治认同,相信民族区域自治制度是适合我国国情的基本政治制度；有其独特优势，树立制度自信。认同党的宗教工作基本方针与相关法律规定。,科学精神,理解民族区域自治制度的原因，理解我国的宗教政策与法律，以科学的态度对待宗教。,法治意识,了解我国宪法关于民族区域自治制度的规定，理解我国的宗教政策与法律，促进宗教活动依法进行,公共参与,在日常生活中，履行公民维护国家统一和民族团结的义务，维护民族团结，学习科学知识，科学对待宗教，反对邪教。,核心素养01020304政治认同科学精神法治意识公共参与,2,主要内容,01,我国是统一的多民族国家,03,我国的宗教政策与法律,02,符合国情的民族区域自治,主要内容01我国是统一的多民族国家03我国的宗教政策与法律0,3,多元一体，一家亲,我国的民族格局有何特点,？,方针政策，促和谐,怎样促进各民族和谐发展？,议题,一,议题,二,议题,三,宗教事业，重自由,如何理解我国的宗教政策？,总议题,：同心共筑中国梦,议题,多元一体，一家亲我国的民族格局有何特点？方针政策，促和谐,4,11,多元一体，一家亲,我国的民族格局有何特点？,议 题,11多元一体，一家亲议 题,5,探究与分享,视频给我们的启示是？我们用什么制度来保障我国的民族关系？,探究与分享视频给我们的启示是？我们用什么制度来保障我国的民族,6,一、我国是统一的多民族国家,1.中华民族的多元一体格局,作为统一的多民族国家，,多元一体,是我国民族格局的最重要特点。,（,1,）民族格局特点,一方面，各民族有自己的历史和文化；另一方面，各民族又都凝聚在一个统一的命运共同体中。,（,2,）表现,我国各族人民,共同开拓,了我们伟大,祖国的疆域,，,共同创造,了灿烂的,中华文化,。中华人民共和国是全国各族人民,共同缔造,的,统一的多民族国家,。,（3）各族人民的贡献,一、我国是统一的多民族国家1.中华民族的多元一体格局,7,一、我国是统一的多民族国家,2、各族人民的贡献,书写悠久历史,开拓辽阔疆域,创造灿烂文化,培育伟大精神,我国宪法规定：中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。,1,2,3,4,一、我国是统一的多民族国家2、各族人民的贡献书写悠久历史开拓,8,也就是说，“孝”这种中华传统思想在世代相传中仍保留着基本特征即尊敬长辈，但具体内涵却因时而变即去除盲目的部分，封建的等级思想，顺应社会生活，强调了在人格平等前提下的尊敬与孝顺。,让大家课前分头到市场、商店、网络等地了解某类商品的价格变化情况，预习教材并联系教材分析引起价格变动和差异的因素。在上课前8分钟以小组为单位汇报调研的情况。,典例2 下列对我国政党制度的认识，正确的是(),问题探究：“台独”分子所作所为要达到的目的是什么？,中国共产党是执政党，在国家机构体系中处于最高地位共产党和各民主党派在组织上独立，在法律地位上平等中国共产党是执政党，这是我国政党制度的根本前提建设中国特色社会主义理论是新时期巩固和发展多党合作的指导思想,解析本题以政协委员履职为背景，考查政协的相关知识。正确，政协有民主监督、参政议政的职能，政协委员就如何管理政府预算外资金进行讨论，体现了政协的这一职能。错误，政协委员是人民政协的组成人员，不直接管理国家事务；将这种辩论作为政协委员参与政治协商的基本形式是错误的，排除。因此本题的正确答案是A。,设问：从“孝”的演变，我们可看出传统文化具有什么特点？,（1）传统文化的民族性,由我国社会制度、发展道路和党的性质宗旨决定的,可见，贷款利率的调整主要是通过调节贷款量来控制流通中的货币量和社会对投资的需求量。,一、我国是统一的多民族国家,3、我国的行政区域类型,也就是说，“孝”这种中华传统思想在世代相传中仍保留着基本特征,9,一、我国是统一的多民族国家,知识拓展,一般行政地方,民族自治地方,特别行政区,目的,便于国家行政管理，有利于社会主义经济建设，有利于各族人民的团结。,是为了解决民族问题而实行的区域自治和民族自治的结合。,是为了解决历史遗留问题，完成祖国统一大业而在“一国两制”方针指导下赋予特别行政区享有高度自治权的制度。,适用区域,省、市、县、乡等,适用民族区域自治地方,适用港澳台等地区,自治程度,自治程度低于特别行政区,自治程度较高,法律依据,中华人民共和国宪法,民族区域自治法,特别行政区基本法,一、我国是统一的多民族国家知识拓展 一般行政地方民族自治地方,10,一、我国是统一的多民族国家,相关,链,接,：,最高性,对内,对外,独立性,基本特征,中国的主权统一和领土完整不可分割。,中华人民共和国只有一部宪法、一个中央政府。,一般行政地方、民族自治地方和特别行政区都必须接受中央政府统辖。,一个国家在所辖,领土范围内,独立处置,内政、外交,事务而,不受他国控制和干涉的最高权力,一、我国是统一的多民族国家相关链接：最高性对内对外独立性基,11,23,方针政策，促和谐,怎样促进各民族和谐发展？,议 题,23方针政策，促和谐议 题,12,探究与分享,探究问题：,我国的社会主义民族关系是什么？民族八省区脱贫攻坚成绩单取得原因？,探究与分享探究问题：我国的社会主义民族关系是什么？民族八省区,13,二、符合国情的民族区域自治,1、我国新型民族关系及其形成原因,平等,团结,互助,新型民族关系,和谐,新民主主义革命时期,形成原因,新中国成立后,中国共产党把马克思主义民族理论同中国具体实际相结合。,在新民主主义革命时期，中国共产党高举民族平等的旗帜，致力于铲除民族压迫和民族歧视的阶级根源。,新中国成立后，全国各族人民成为国家和社会的主人，真正掌握了自己的命运，实现了各族人民在根本利益上的一致。,二、符合国情的民族区域自治1、我国新型民族关系及其形成原因,14,二、符合国情的民族区域自治,2,、,处理民族关系的方针,民族平等,民族方针,我国宪法规定,:“,中华人民共和国各民族一律平等。”各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分,;,我国各族人民都对祖国的文明作出了贡献，都是国家的主人，都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行义务。,民族团结,在民族平等基础上，我国形成了各族人民和谐相处、友好往来、互相合作、共同奋斗、谁也离不开谁的大团结局面。民族的大团结和凝聚力是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。,各民族共同繁荣,在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同繁荣，这是由社会主义本质决定的，是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。,基础和前提,前提,保障,二、符合国情的民族区域自治2、处理民族关系的方针 民族平等,15,二、符合国情的民族区域自治,小试牛刀,广西,是全国少数民族人口最多的省区。改革开放,40,年来，广西经济社会各方面取得巨大成就。向海经济、沿边经济、旅游经济等充满活力，蓬勃发展；民族文化、山水文化、边关文化等各具特色，交相辉映；各民族群众携手同心、守望相助，平等享有权利，共建美,丽广西,，共享发展成果。,运用政治生活知识，说明材料体现了我国遵循了哪些处理民族关系的基本原则。,民族平等,各民族共同繁荣,民族团结,二、符合国情的民族区域自治小试牛刀广西是全国少数民族人口最多,16,二、符合国情的民族区域自治,3、民族区域自治制度,统一的多民族国家的,历史传统（,历史特点,）,，,“,大杂居、小聚居、相互交错,”,的,民族分布特点（,现实情况）,，各民族在长期奋斗中形成的,相互依存,的民族关系,（,社会和政治基础）,。,民族区域自治制度是在,国家统一,领导下，在各少数民族,聚居,的地方设立自治机关、依法行使,自治权,的制度。,（,1,）原因,（,2,）含义,前提和基础,居住,一定的自治权高度自治权,二、符合国情的民族区域自治3、民族区域自治制度统一的多民族国,17,教师设疑：劳动生产率与商品的价值量是什么关系呢？一起看下表，并填写表中的空格。,3、情感态度价值目标：,A认为中国应该学习和借鉴西方的优秀文化成果B认为要力保旧俗，存礼教而保国魂,20世纪30年代的台湾，稻谷收割与加工的技术很落后，稻谷收割后砂子、小石子之类的杂物很容易掺杂在里面。用户在做米饭之前，都要经过一道淘米的程序，用起来很多不便，但买卖双方对此都习以为常，见怪不怪。王永庆却从这一司空见惯的现象中找到了切入点。他带领两个弟弟一齐动手，不辞辛苦，一点点地将夹杂在米里的秕糠、砂石之类的杂物捡出来，然后再出售。这样，王永庆米店卖的米质量要高一个档次，因而深受顾客好评，米店的生意也日渐红火。,1、供求影响价格,3要想国家强盛，一定要建设文化强国。建设社会主义文化强国，就应该(),2014年，人民政协将迎来65周年华诞。承续光荣与梦想，肩负责任与使命，相信人民政协必定能承前启后、继往开来，为全面深化改革凝聚强大正能量，为夺取中国特色社会主义新胜利、实现中华民族伟大复兴中国梦作出更大贡献。,也就是说，“孝”这种中华传统思想在世代相传中仍保留着基本特征即尊敬长辈，但具体内涵却因时而变即去除盲目的部分，封建的等级思想，顺应社会生活，强调了在人格平等前提下的尊敬与孝顺。,探究：你觉得上述的应聘故事对现在的企业和个人具有哪些借鉴意义？,3、情感态度价值目标：,引导学生自学教材“名词点击”，了解劳动生产率的含义。,步骤一：将全班分成三个大组，每个大组内部协商分成招聘组和应聘组，招聘组设2-3人；应聘组若干。,二.教学重难点：传统文化的特点，对传统文化的辩证认识,我国的多党合作不是多党联合执政,二、符合国情的民族区域自治,自治地方：,自治区、自治州、自治县三级,。,自治机关：民族自治地方的,人民代表大会和人民政府,(,不含,监察机关和司法机关,）,。在行使一般行政地方国家机关职权的同时，,依法行使自治权。,5,个,自治区,自治州,（,30,个）,自治县,（,120,个）,由全国人大批准建置,由国务院批准的建置,自治地方的人民代表大会和人民政府,（双重身份）,既是一般的地方国家机关，行使一般地方国家机关的职权,又是自治地方的自治机关，依法行使自治权,（3）民族自治的地方和自治机关,教师设疑：劳动生产率与商品的价值量是什么关系呢？一起看下表，,18,二、符合国情的民族区域自治,依法制定自治条例和单行条例,民族自治地方的自治机关的主要有以下权力,依法管理地方财政的自治权,。,依法自主地安排和管理地方性的经济建设事业。,依法自主管理本地方的教育、科学、文化、卫生、体育等事业，保护和整理民族文化遗产，发展和繁荣民族文化。,内蒙地区的学校除了教授汉语外，还要开设民族语言课。,对农牧民实行免费医疗，农牧民子女上学实行免费吃住等政策。,内蒙古对在牧区投资建设的鼓励类产业企业按照减,15,的税率征收企业所得税；对牧区企业从事符合国家产业政策的农、林、牧、渔业项目所得，减征或免征企业所得税；对农畜产品初加工项目所得，免征企业所得税。,内蒙古自治区湿地保护条例,西藏自治区文物保护管理条例,二、符合国情的民族区域自治依法制定自治条例和单行条例民族自治,19,二、符合国情的民族区域自治,是以,国家统一为前提和基础的，,是,国家集中统一,领导与,民族区域自治,的有机结合。,（,4,）,民族区域自治制度的前提和基础,阿坝羌族自治州,延边朝鲜,族自治州,沧州孟村回,族自治县,宽甸满族,自治县,二、符合国情的民族区域自治是以国家统一为前提和基础的，是国家,20,二、符合国情的民族区域自治,小结一下：,民族自治的地方和自治机关、前提和基础、核心,国家统一,领导,各少数民族,聚居的地方,设立自治,机关,依法,行使,自治权,前提和,基础,自治区,自治州,自治县,人大和,政府,核心,二、符合国情的民族区域自治小结一下：民族自治的地方和自治机关,2
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