未成年人思想道德建设课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,未成年人思想道德建设,未成年人思想道德建设课件,一、加强和改进未成年人思想道德建设 是一项重大而紧迫的战略任务,一、加强和改进未成年人思想道德建设 是一项重大而紧迫的,（一）现状,一,些领域道德失范，诚信缺失、欺骗欺诈活动有所蔓延；,一些地方封建迷信、邪教和黄赌毒等社会丑恶现象沉渣泛起，成为社会公害；,一些成年人价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，以权谋私等消极腐败现象屡禁不止。,（一）现状一些领域道德失范，诚信缺失、欺骗欺诈活动有所蔓,（二）存在着,“,五多五少,”,的问题：,一是多依赖学校教育，少家长、社会参与。,二是多教育理论，少实践活动。,三是多重视智育开发，少加强德育培养。,四是多纵向发展，少横向联系。,五是多书本知识，少社会实践。,（二）存在着“五多五少”的问题：一是多依赖学校教育,二、指导思想,爱国主义教育实施纲要,公民道德建设实施纲要,关于加强未成年人思想道德建设的若干意见,二、指导思想 爱国主义教育实施纲要,坚持与培育“四有”新人的目标相一致的原则,;,坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则,;,坚持知与行相统一的原则,;,坚持教育与管理相结合的原则。,三、基本原则,坚持与培育“四有”新人的目标相一致的原则;三、基本原则,从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。,从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。,从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。,从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。,四、主要任务：,从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神,五、具体措施：,学校层面；,家庭层面；,社会层面。,五、具体措施：学校层面；,学校层面：,（一）学校必须把德育工作放在首位；,（二）爱国主义教育是学校德育工作的主旋律；,（三）小学生人格化的良好行为习惯培养应成为,小学阶段德育的首要任务；,（四）切实加强教师职业道德建设；,（五）为自己、为学生、为国家、为社会补上生,命教育这一课。,学校层面：（一）学校必须把德育工作放在首位；,学校必须把德育工作放在首位,智育没有德育做基础，智育就是犯罪的帮凶。,体育没有德育做基础，体育就是暴力的前卫。,学校必须把德育工作放在首位智育没有德育做基础，智育就是犯罪的,爱国主义教育,是学校德育工作的主旋律,在课堂教学中渗透爱国主义教育,在活动中培养学生爱国情感,在环境教育中陶冶爱国主义情操,在行为规范中去深化爱国主义教育,爱国主义教育是学校德育工作的主旋律在课堂教学中渗透爱国主义教,小学生人格化的良好行为习惯培养应成为小学阶段德育的首要任务。,那当前学校应培养哪些良好的行为习惯呢？,小学生人格化的良好行为习惯培养应成为小学阶段德育的首要任务。,学会尊重别人,学会使用常用的文明用语。,要有“三人行，必有我师”的良好心态。,不打扰别人的学习、工作和休息。学会倾听别人说话。,学会尊重别人学会使用常用的文明用语。要有“三人,诚实守信、不推卸责任,学会与人合作,学会换位思考，有宽容心,有辨别是非的能力,诚实守信、不推卸责任,做到既教书又育人；,加强语言修养；,规范自己的行为；,以高尚的形象树立威信和尊严,；,对自己严格要求,。,切实加强教师职业道德建设,做到既教书又育人；切实加强教师职业道德建设,补上生命教育这一课,生命教育具体而言主要是：,生存与自我保护能力；,健康的生活习惯；,正常的性别意识；,尊重和珍爱生命；,理解生与死的意义。,补上生命教育这一课生命教育具体而言主要是：,一是心理健康问题。,二是耐挫折能力弱。,小学生自杀的原因,:,一是心理健康问题。小学生自杀的原因:,家庭层面：,家,庭环境对一个人的影响巨大。就学校、家庭、社会三维环境而言，孩子们在家庭中度过的时间有,1/3,之多。良好的家庭教育是孩子成材的重要一环，家庭教育也是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。,家庭层面：家庭环境对一个人的影响巨大。就学校、家庭、社会,（）,只关心孩子的学习成绩，,很少关心其他能力的发展。,分数并不意味着一切,学习能力比分数更重要；,注意培养孩子的社交能力。,（）只关心孩子的学习成绩，分数并不意味着一切,（）只关心孩子的身体健康，很少关心他们的心理健康,。,如何在日常生活中维护孩子的心理健康呢？,让孩子天天快乐,让孩子感到父母可亲可敬,让孩子认识自我,让孩子更坚强,教孩子正确面对失败,（）只关心孩子的身体健康，很少关心他们的心理健康,如果把孩子比作一棵树的话，树冠是孩子的智力，树干是孩子的身体，而树根是孩子的心灵，是孩子的生命之根。家长们必须把目光盯在孩子的心灵培养上,塑造孩子的生命之根。,别爱出一个自私,让孩子学会爱,（,3,）只教育孩子不吃亏，很少教育他们关爱别人。,如果把孩子比作一棵树的话，树冠是孩子的智力，树干是孩子的,吃苦才能成人,大树阴下难成材,给孩子金山不如给他点金术,授人以鱼，不如授人以渔,再富也要穷孩子,（,4,）怕孩子吃苦，尽力让他们生活得一帆风顺。,吃苦才能成人（4）怕孩子吃苦，尽力让他们生活得一,小时偷针，大时偷金。,原则是不容商量的事！任何原则问题上的姑息和纵容，只会让孩子偏离人生的正道，滑向无极的边缘。,让孩子为自己的过错买单。,（,5,）总是说：算了，他还是个孩子,小时偷针，大时偷金。（5）总是说：算了，他还是,（,6,）总是想：为孩子付出再多都是应该的，孩子不需要知道。,让孩子知道你为他做了什么，并懂得生活的艰辛,。,教育孩子学会感恩,向孩子,“,索要,”,关爱,（6）总是想：为孩子付出再多都是应该的，孩子不需要知,身教胜于言传,父母是孩子最好的老师,千万别做孩子的反面教材，孩子的毛病要从自己身上找。,（,7,）要求孩子做到的，自己反而做不到。,身教胜于言传（7）要求孩子做到的，自己反而做不到。,如何培养孩子的诚实品质呢？,1,、要满足孩子合理的愿望；,2,、创造宽松愉快、民主和谐的家庭氛围；,3,、让诚实教育生动化；,4,、要有正确的教育方法；,5,、和孩子建立真诚和相互信任的关系；,6,、制定一些规则并严格要求。,（,8,）忽略了对孩子诚信品格的培养,如何培养孩子的诚实品质呢？（8）忽略了对孩子诚信品格的培,我们在注意学校和家庭对未成年人思想道德教育的同时，其实更需要社会的参与。社会应该对少年儿童成长与学习的隐性环境进行根本性的改革。,社会层面：,社会层面：,（一）改善青少年成长的社会媒介环境,1,、规范和改善媒介内容，发挥媒介对少年儿童良好道德行为习惯养成的引导作用。,2,、制定少年儿童媒介保护的政策、法律，完善少年儿童媒介保护的技术,。,（一）改善青少年成长的社会媒介环境 1、规范和,（二）、建设良好的社区文化环境,1,、从社区物质文化、制度文化和精神文化三个层面入手，构建一个有利于儿童良好行为习惯养成和健康人格塑造的良好社区文化环境。,2,、构建有利于少年儿童健康成长的社区监护和支持系统。,（二）、建设良好的社区文化环境 1、从社区物质文,你只闻到我的香水，却没看到我的汗水。,你否定我的现在，我决定我的未来！,你嘲笑我一无所有，不配去爱，我可怜你总是等待。,你可以轻视我们的年轻，我们会证明这是谁的时代。,梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，,但那又怎样？,哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮！,你只闻到我的香水，却没看到我的汗水。,