高中数学选修3ppt课件：数列引言

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,数列引言,数列引言,刻画离散现象的模型举例,(,数学界的“地震”,),一,、经典引述,承前启后,刻画离散现象的模型举例 (数学界的“地震”)一、经典引述,一,、经典引述,承前启后,一、经典引述,承前启后,情境,1:,八戒与悟空的故事,二,、,聆听故事,初步感悟,情境1:八戒与悟空的故事二、聆听故事,初步感悟,活动一,:(,数列及其符号的初步认知,),二,、,聆听故事,初步感悟,活动一:(数列及其符号的初步认知)二、聆听故事,初步感悟,活动一,:(,数列及其符号的初步认知,),二,、,聆听故事,初步感悟,活动一:(数列及其符号的初步认知)二、聆听故事,初步感悟,等差数列,等比数列,活动一,:(,数列及其符号的初步认知,),二,、,聆听故事,初步感悟,等差数列等比数列活动一:(数列及其符号的初步认知)二、聆听,活动二,:(,数列的研究方法与内容概述,),三,、,类比研究,规律初露,活动二:(数列的研究方法与内容概述)三、类比研究,规律初露,活动二,:(,数列的研究方法与内容概述,),三,、,类比研究,规律初露,活动二:(数列的研究方法与内容概述)三、类比研究,规律初露,活动二,:(,数列的研究方法与内容概述,),三,、,类比研究,规律初露,活动二:(数列的研究方法与内容概述)三、类比研究,规律初露,活动二,:(,数列的研究方法与内容概述,),三,、,类比研究,规律初露,活动二:(数列的研究方法与内容概述)三、类比研究,规律初露,活动三,:(,数列的解析法尝试,),通项公式,三,、,类比研究,规律初露,活动三:(数列的解析法尝试)通项公式三、类比研究,规律初露,活动三,:(,数列的解析法尝试,),三,、,类比研究,规律初露,活动三:(数列的解析法尝试)三、类比研究,规律初露,活动三,:(,数列的解析法尝试,),三,、,类比研究,规律初露,活动三:(数列的解析法尝试)三、类比研究,规律初露,情境,2:,画画看,四,、,动手实验，交流实践,情境2:画画看四、动手实验，交流实践,四,、,动手实验,交流实践,递推关系,四、动手实验,交流实践递推关系,四,、,动手实验,交流实践,四、动手实验,交流实践,五,、,课堂赏析,深化提炼,五、课堂赏析,深化提炼,列举法,递推法,五,、,课堂赏析,深化提炼,列举法递推法五、课堂赏析,深化提炼,1.,本章的大致知识结构框图,:,3.,对于情境,3,乃至本章中涉及的数列的研究你有哪些困惑,?,2.,本课中你感受到哪些数学思想,?,五,、,课堂赏析,深化提炼,数列,通项公式,递推关系,前 项和,认识方式,1.本章的大致知识结构框图:3.对于情境3乃至本章中涉及的数,课,后检测与,延伸：,五,、,课堂赏析,深化提炼,课后检测与延伸：五、课堂赏析,深化提炼,