初中英语感叹句课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,感叹句,Ex,cla,ma,tions,感叹句,Review,陈述句,是用于,陈述事实,和,观点,的句子，句末必须使用句号,“,”,，以示句子的陈述结束。分为肯定的陈述句和否定的陈述句，简称为肯定句和否定句。,如：,This is a desk.(,肯定结构,),He can sing and dance.(,肯定结构,),He doesn,t have a computer.(,否定结构,),There aren,t any pictures.(,否定结构,),陈述句,Review 陈述句 是用于陈述事实和观点的句子，句末必,顾名思义,感叹句,就是英语中带有感叹号的句子，表示说话人惊奇、愤怒、赞美、喜悦等情绪。,近年来，感叹句的构成及转换是中考常考的考点之一。,感叹句一般是由,“,what,”,和,“,how,”,来开头的句子，,“,what,”,修饰,名词,，,“,how,”,修饰,形容词,和,副词,。,顾名思义感叹句就是英语中带有感叹号的句子，表示说话人惊奇、愤,知识点,1,：,结构：,What+(a/an)+adj.+n.+subject+v.,！,What+,形容词,+,名词,+,主语,+,动词！,Exclamations,感叹句,例：,What an interesting story it Is!,What,形容词 名词 主语 动词,多么有趣的故事啊！,What beautiful flowers they are!,What,形容词 名词 主语 动词,多么漂亮的花啊！,知识点1：Exclamations 感叹句例：,实战,（,2011.,新疆）,_bad weather it is!,A.How B.How a C.What D.What a,正确答案：,C,解析：形容词后出现了非主语的名词，故这个感叹句应该由,What,来引导,.,实战正确答案：C,Exclamations,感叹句,例：,How lucky we are!,How,形容词 主语 动词,我们多幸运啊！,How quickly the time passed!,How,副词 主语 动词,时间过得真快啊！,知识点,2,：,结构：,How+adj./adv.+subject+v.,！,How+,形容词,/,副词,+,主语,+,动词,.,Exclamations 感叹句例：知识点2：,实战,（,2011,江苏盐城）,_interesting it is to go sailing in Qingdao in summer!,A.What B.What an C.How D.How an,正确答案：,C,解析：看出这个感叹句的结构是,“,形 主 动,”,，所以是,How,引导的,.,实战正确答案：C,Exclamations,结构比较解析,How lucky we are!,How,形容词 主语 动词,What an interesting story it is!,What,形容词 名词 主语 动词,点拨：如果在一个感叹句中，形容词后出现了名词且不是主语，那么这个感叹句就是以,What,引导的,.,Exclamations 结构比较解析 How luc,Exclamations,例题讲解,请在横线上填上你认为正确的单词,1._ great film it is!,2._ exciting they are!,3._ a pretty girl she is!,4._ kind you are!,5._ bad weather it is!,点拨：牢记感叹句的两个基本结构：,What+(a/an)+adj.+n.+subject+v,How+adj./adv.+subject+v.,参考答案：,1.What a,2.How,3.What,4.How,5.What,Exclamations 例题讲解 请在横线上填上你认为正,Exclamations,例题小结,判断一个感叹句是由,What,还是,How,引导，,可以看形容词后出现的名词是不是主语，若不是，则可判定这个感叹句是由,What,引导的,.,如果名词是单数，记得在,What,后加,a/an.,同样可以根据句子的结构来判定,:,1.What+,形容词,+,名词,+,主语,+,动词,.,（,What,形 名 主 动）,2.How+,形容词,+,主语,+,动词,.,（,How,形 主 动）,Exclamations 例题小结 判断一个感叹句是由Wh,打油诗一首,:,感叹句往后看,形容词后是名单,就用,what a,或,what an,形后若是不可数或名复数,只用,what,就可以,形容词后乱糟糟,只写,how,就,OK,了,打油诗一首:感叹句往后看,Exercise,.,把下列各句改成感叹句,(,注意分析句子的结构）,.,1.They are very beautiful flowers.,_ _ _they are!,_ _ _ flowers are!,2.The woman is very kind(,善良的）,.,_ _ the woman is!,_ _ kind woman!,3.They had a good idea.,_ _ _ idea they had!,.,单项选择,.,1._ clever the young man is!(),A.Who B.When C.What D.How,2._ fresh air it is in this village!(),A.How B.What C.When D.Which,3._ the workers are working now!(),A.How hard B.How hardly,C.What hard D.What a hard,Exercise,Thanks!,Thanks!,1.,情节是叙事性文学作品内容构成的要素之一,是叙事作品中表现人物之间相互关系的一系列生活事件的发展过程。,2.,它由一系列展示人物性格,反映人物与人物、人物与环境之间相互关系的具体事件构成。,3.,把握好故事情节,是欣赏小说的基础,也是整体感知小说的起点。命题者在为小说命题时,也必定以情节为出发点,从整体上设置理解小说内容的试题。通常从情节梳理、情节作用两方面设题考查。,4.,根据结构来梳理。按照情节的开端、发展、高潮和结局来划分文章层次,进而梳理情节。,5.,根据场景来梳理。一般一个场景可以梳理为一个情节。小说中的场景就是不同时间人物活动的场所。,6.,根据线索来梳理。抓住线索是把握小说故事发展的关键。线索有单线和双线两种。双线一般分明线和暗线。高考考查的小说往往较简单,线索也一般是单线式。,7.,阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作品的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。,8.,少年时阅历不够丰富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在读书时往往容易只看其中一点或几点，对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。,9.,自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。,感谢观看，欢迎指导！,1.情节是叙事性文学作品内容构成的要素之一,是叙事作品中表现,