部编五上语文《语文园地七》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文园地七,语文园地七,课件说明,1.,呕心原创。,本人上传之课件，乃新部编之版本，所有课件皆根据本人教学实践精心制作，并且有与之配套的教学设计可以参照下载。,2.,独家授权。,本人上传之课件独家授权百度文库提供付费下载。谢绝任何网站、机构或个人以任何形式转载！请勿侵权，侵权必究。,3.,可以修改。,课件均经过本人仔细检查后上传，但某些课件可能仍有个别错误之处，可修改，可调整。,尊重他人的劳动是一种美德。,范范,2020,年秋天,课件说明1.呕心原创。本人上传之课件，乃新部编之版本，所有课,【,交流平台,】,【交流平台】,一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。,我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。,作者笔下的榕树枝繁叶茂、翠色欲滴，大得令人惊叹。这两段,静态描写,让我感受到榕树旺盛的生命力。,一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树,我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。,月亮像个淘气的孩子，顺着竹帘格儿往上爬，竟然跑到穿衣镜上去了。这一段的,动态描写,把月亮慢慢升高的过程写得既活泼又有趣。,我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声地溜进来,本单元的课文中有很多这样的语句，值得我们品味、积累。快去找找吧。,本单元的课文中有很多这样的语句，值得我们品味、积累。快去找找,【,词句段运用,】,元旦快到了，为元旦联欢会设计一张海报吧。要有打动人的宣传语，还可以配上好看的图画，看看谁制作的海报吸引人。,【词句段运用】元旦快到了，为元旦联欢会设计一张海报吧。要有,制作海报要注意什么？,一、主题明确,二、重点文字突出（该加粗的加粗，该标红的标红）,三、符合阅读的习惯（我们一般都是从左到右从上到下进行浏览）,四、以最短的时间激起点击欲望,五、色彩不要过于繁杂,六、内容多少要合适，要有留白,制作海报要注意什么？一、主题明确,部编五上语文语文园地七课件,请打开,语文作业本,P100,。,3.,设计海报。,元旦快到了，请你为元旦联欢会设计一张海报吧。要有打动人的宣传语，还可以配上好看的图画。,我还可以为学校的读书节、科技节等活动设计海报。,请打开语文作业本P100。3.设计海报。我还可以,【,词句段运用,】,读下面两组例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，,仿照着写一写。,夕阳西下，乌鸦归巢。,夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。,院子的中央，有一棵桂树。,院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。,【词句段运用】读下面两组例句，体会作者是如何把一个画面写具,想把画面写具体，首先要把描写画面的句子写具体,也就是在句子主要成分的前后,加上一些恰当的修饰或补充说明的词语,使句子表达的意思更加清楚明白、生动形象。,想把画面写具体，首先要把描写画面的句子写具体,也就是在句子主,这两组句子中，每组的第一句都描写得比较概括，不生动，第二句在第一句写景的基础上进行细化，比如，“夕阳西下，乌鸦归巢。”这句话，第二句把“夕阳西下”进行了细化，并且用“斜照”体现出夕阳的特点以及夕阳对万物的“感情”；在描写“乌鸦归巢”时，作者更是赋予乌鸦以人的情感，用“急急匆匆”点明乌鸦回家时内心的焦急，给人无限遐想，同时作者还用“动人”点明看到这样的景物时的感觉；“点点”则形象地写出了乌鸦往家飞时的形状。综上所述，第二句比第一句更生动，更富有感情。,这两组句子中，每组的第一句都描写得比较概括，,【,词句段运用,】,读下面两组例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，,仿照着写一写。,眼前是一条清澈的小河。,小狗在公园的草坪上玩耍。,清早，天空中布满了阴云。,眼前出现了一条银色的丝带，蜿蜒地流向远方，那是一条清澈的小河，河里小鱼游来游去，岸边垂柳随风依依。,在公园碧绿的草坪上，一只小狗在欢快地玩耍，它一会儿跑前跑后，一会儿追着蝴蝶，一会儿又匍匐在地，别提多开心了！,清早，天空中的乌云翻滚着，奔腾着，从四面八方涌过来。它们一团团堆积在空中，越来越密，像千军万马压在屋顶上。,【词句段运用】读下面两组例句，体会作者是如何把一个画面写具,请打开,语文作业本,P99,。,2.,读句子，体会作者是如何把一个画面写具体的，,仿照着写一写。,例：院子的中央，有一棵桂树。,院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏,疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。,这个句子写了桂树的枝、叶、花，分别用了“粗粗”“疏疏”“累累”这些词，显得更有画面感了。,请打开语文作业本P99。2.读句子，体会作者是如何把一个,请打开,语文作业本,P99,。,2.,读句子，体会作者是如何把一个画面写具体的，,仿照着写一写。,（,1,）小狗在公园的草坪上玩耍。,（,2,）清早，天空中布满了阴云。,，,。,，,。,请打开语文作业本P99。2.读句子，体会作者是如何把一个,【,日积月累,】,渔歌子,唐,张志和,西塞山前白鹭飞，,桃花流水鳜鱼肥。,青箬笠，绿蓑衣，,斜风细雨不须归。,【日积月累】,张志和,(732,年,-774,年,),，字子同，初名龟龄，号玄真子。祖籍浙江金华。扁舟垂纶，浮三江，泛五湖，渔樵为乐。自号“烟波钓徒”，又号“玄真子”。唐代著名道士、词人和诗人。,张志和 (732年-774年)，字子同，初名龟龄，号玄真子,诗歌背景,唐代宗大历七年（772）九月，颜真卿任湖州刺史，次年到任。张志和驾舟前往拜见（有说法是张志和想让颜真卿帮他换条新渔船）,，,时值暮春，桃花水涨，鳜鱼水美，他们即兴唱和，张志和首唱，作词五首，这首词是其中之一。,诗歌背景,渔歌子,唐,张志和,西塞山前白鹭飞，,桃花流水鳜鱼肥。,青箬笠，绿蓑衣，,斜风细雨不须归。,【,注释,】,1.,渔歌子：,原是曲调名，后来人们根据它填词，又成为词牌名。,2.,西塞山,:,在今浙江省湖州市西面。一说在湖北省黄石市。,3.,白鹭,:,一种水鸟，头颈和腿都很长，羽毛白色。,4.,桃花流水,:,桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。,5.,箬笠,:,用竹叶、竹篾编的宽边帽子，常作为雨具，又称斗笠。箬是一种竹子。,6.,蓑衣,:,用茅草或是棕丝编织成的，披在身上的、用来遮风挡雨的衣服。,7.,鳜鱼,:,江南又称桂鱼，肉质鲜美，十分可口。,8.,归,:,在文中是指回家，字面解释为回。,【注释】,部编五上语文语文园地七课件,西塞山前白鹭在自由地翱翔，江水中，肥美的鳜鱼欢快地游着，漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳而饱满。,江岸一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，他被美丽的春景迷住了，连下了雨都不回家。,这首词描写了江南水乡春汛时期捕鱼的情景。有鲜明的山光水色，有悠然垂钓,的,渔翁。真是一幅用文字描绘的山水画。,西塞山前白鹭在自由地翱翔，江水中，肥美的鳜鱼欢,5.,背一背，默一默。,请打开,语文作业本,P102,。,读了,渔歌子,这首词，我仿佛看到白鹭,地飞，渔翁,地垂钓。,，,。,，,。,自由自在,悠然自得,5.背一背，默一默。请打开语文作业本P102。读,1.,读句子，根据拼音写词语。,(1),草丛中、,(),上，无数的,(),提着小灯,笼发出微微的光，把夏夜点缀得更美了。,(2)(),的游人,(),来到江边，慕名前来,观看（）时分钱塘潮的奇景。,(3),天空泛着微微的,(),鸟儿比翼而飞，在空中,盘旋了好一会儿才飞回巢里。,树梢,sh sho yng hu chng,zhng cho,b k j sh l x,萤火虫,不可计数,陆续,涨潮,hng yn,请打开,语文作业本,P99,。,红晕,1.读句子，根据拼音写词语。(1)草丛中、(),4.,阅读短文，完成练习。,(1),根据短文内容，将下面的词语填在文中的横线上。,不甘示弱 重叠错落 晶莹透明 载歌载舞,叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，,把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。,黄澄澄的柿子，,令人垂涎欲滴。,瑶寨的小伙子大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们,就会,用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈,道出丰收的喜悦。,柳儿也,地飞舞着，梳理着自己的秀发。,请打开,语文作业本,P100,。,重叠错落,晶莹透明,载歌载舞,不甘示弱,4.阅读短文，完成练习。请打开语文作业本P100。重叠错,4.,阅读短文，完成练习。,(2),根据短文内容填空。,请打开,语文作业本,P100,。,家乡的秋夜,、,、,看到：像一幅美丽的水墨画,听到：像,、,一望无际的田野,小伙子、大姑娘能歌善舞,蛤蟆弹奏大提琴,素雅,幽静,一首美妙的交响曲,浓密的竹林,枝繁叶茂的柿子树,蝈蝈们哼着小夜曲,青蛙唱着歌儿,蟋蟀们伴奏,4.阅读短文，完成练习。请打开语文作业本P100。家乡的,4.,阅读短文，完成练习。,(3),下列表述中，不正确的一项是,(),。,(,填序号,),“,家乡的秋夜素雅、幽静。”“素雅”一词写出了家乡秋夜的宁静、淡雅。,“,夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。”这个句子运用了排比和比喻的修辞手法。,短文的描写有声有色、有静有动，让我们感受到了作者对家乡的喜爱之情。,请打开,语文作业本,P100,。,4.阅读短文，完成练习。请打开语文作业本P100。,