走一步再走一步课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学习目标,1.,掌握记叙文六要素，能够复述课文内容。,2.,找出关键语句，了解作者遇到困难时心理活动的变化。,3.,把握文章主旨，感悟人生哲理。,预习检测,灼（zhu）附和（f h）,突兀（t w）晕眩（yn xun）,恍惚（hung h）参差不齐（cn c）,哄堂大笑（hng）,根据记叙文要素找出故事发生的,时间,、,地点,、,人物,、事件的,起因,、,经过,和,结果,。,时间,地点,人物,七月里一个闷热的日子,美国费城,“,我,”,和五个小伙伴、父亲,起因,经过,结果,别出花样，去爬悬崖,中途放弃，进退两难,父亲指点，摆脱困境,初读课文，把握文章内容,请快速默读课文，勾画出文中,标志事件发展的语句,，给文章,划分段落层次,，并结合文章六要素，试着,复述,这个故事。,（默读要求：眼到、手到、心到）,合作探究,从文中找出在悬崖上表现,“,我,”,心理活动,的语句，并学会分析。,“,第X段的XX句子，运用XX描写，表现了作者当时XXX心情,”,。,”,我们学完这篇文章，,有什么启示呢？,作业：,假如,你是,“,我,”,，孤身一人在悬崖上，将,怎么办？,要求：,1.,写出自己的真情实感。,2.,字数不少于,200,字。,