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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,看图写话,看图写话,1,你认识吗？,猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物,。以,伏击的方式猎捕其他动物，大多能攀缘上树。猫的趾底有脂肪质肉垫，以免在行走时发出声响，捕猎时也不会惊跑鼠。行进时爪子处于收缩,状态。,你认识吗？猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为,2,老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，俗称“耗子”，是哺乳动物中繁殖最快、生存能力很强的动物。老鼠是很多疾病的贮存宿主或媒介。已知老鼠对人类传播的疾病有鼠疫、流行性出血热、钩端螺旋体、斑疹伤寒、蜱性回归热等,57,种。,老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，俗称“耗子”，是哺乳,3,看看下面这幅图,，小,老鼠在,干什么,？,电脑,屏幕上突然出现了谁，接下来会怎样,？,快把想到的写下来吧！,看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出,4,这,次写话的要求是观察图画内容，看看图上都有谁，它在做什么，再根据它的动作、表情等想象可能发生什么事。,说说本次习作对我们提出了哪些要求？,这次写话的要求是观察图画内容，看看图上都有谁，它在做什么，再,5,这,次写话的内容是看图写故事，画面呈现的内容是一只老鼠看到电脑上的一只猫，如果这是故事的起因，那需要我们想象故事的经过和结果；如果这是故事的经过，那需要我们想象故事的起因和结果。总之，我们可以按照故事的起因、经过和结果的思路来写。,这次写话的内容是看图写故事，画面呈现的内容是一只老鼠看到电脑,6,1.,认真观察。,观察插图中的小老鼠，用恰当的词语形容小老鼠此时的表情，如：“大吃一惊、吓了一跳”，体会它的紧张、害怕的心情。,电脑上突然出现了一只猫，接下来会发生什么事呢？观察图片中猫的脸部表情，想象它准备做什么。,1.认真观察。观察插图中的小老鼠，用恰当的词语形容小老鼠此,7,2.,合理想象。,画面,是静止的，我们应该通过想象，使画面中的动物“活”起来。可以猜测图中的小老鼠和猫之间接下来会发生怎样有趣的事情。,2.合理想象。画面是静止的，我们应该通过想象，使画面中的动物,8,3.,补充出示故事的开头。,“,一天，小老鼠在电脑边玩耍，玩得正欢，突然，屏幕上出现了一只猫,”请,把这段话说完整。,3.补充出示故事的开头。“一天，小老鼠在电脑边玩耍，玩得正欢,9,一,只小老鼠悄悄地从洞里探出头，看到主人的电脑没有关，上面的画面在不停地闪动，便感到好奇。它看到屋子里没有人，便大摇大摆地来到电脑前，它刚刚接近电脑，突然，里面出现了一只猫，猫鼓着大眼睛向小老鼠扑过来。小老鼠被吓坏了，汗像一颗一颗的黄豆滚下来。那只猫还说：“小老鼠今天还想玩主人的电脑吗？要不咱俩来一局？”小老鼠吓得都快要哭出来了。小老鼠撒腿就跑，也不知道他绊到了什么东西，猫突然就不见了。“我再也不敢偷玩电脑了！,小老鼠夹着尾巴飞快地跑了。,一只小老鼠悄悄地从洞里探出头，看到主人的电脑没有关，上面的画,10,【,第,1,课时,】,【第1课时】,11,点拨：,读一读这些词语，我们不难发现，这是描写祖国不同地形以及特色的词语。,y k m lu tu,海滩 椰树 贝壳,沙漠 胡杨 骆驼,jn xuny,高原 雪莲 骏马,悬崖 青松 雄鹰,读一读，找规律。,点拨：读一读这些词语，我们不难发现，这是描写祖国不同地形以及,12,第一组词语描写了大海边的风景，美丽的海滩上有高大的椰树和各种各样的贝壳。,第二组词语描写的是一望无际的沙漠上有挺拔的胡杨和高大的骆驼。,第三组词语描写的是高原上 有洁白的雪莲和奔驰的骏马。,第四组词语描写的是陡峭的悬崖上有茁壮的青松和翱翔的雄鹰。,海滩 椰树 贝壳,沙漠 胡杨 骆驼,高原 雪莲 骏马,悬崖 青松 雄鹰,第一组词语描写了大海边的风景，美丽的海滩上有高大的椰树和各,13,离开词语，你还认识这些字宝宝吗？,沙滩,tn,遭遇水难,识字巧方法,滩,滩地,椰果,y,木,+,耳,+,阝,=,椰,识字巧方法,椰,椰树,离开词语，你还认识这些字宝宝吗？沙滩tn遭遇水难识字巧方法,14,贝壳,果壳,沙漠,大漠,k,m,茶壶失业有几天,识字巧方法,莫有水,识字巧方法,壳,漠,贝壳沙漠 k m茶壶失业有几天识字巧方法莫有水识字巧方,15,骆驼,骆驿,驼运,驼铃,lu,tu,马到洛阳逢干旱,(,各,),识字巧方法,把舵行舟离码头,识字巧方法,骆,驼,骆驼驼运 lu tu马到洛阳逢干旱(各)识字巧方法把舵行,16,骏马,悬崖,悬空,jn,xun,俊人刚走马赶来,识字巧方法,县令的心,识字巧方法,骏,悬,骏马悬崖 jn xun俊人刚走马赶来识字巧方法县令的心,17,悬崖,山崖,y,天涯无水只有山,识字巧方法,崖,悬崖 y天涯无水只有山识字巧方法崖,18,从上面选两组词语各一句话。,海滩上有许多挺拔的椰树和五颜六色的贝壳。,骆驼是沙漠之舟，胡杨是沙漠上的植物。,练一练，学运用。,从上面选两组词语各一句话。海滩上有许多挺拔的椰树和五颜六色的,19,描写祖国不同地形以及特色的词语还有：,草原 牧草 牛羊,森林 树木 老虎,我拓展，我积累。,描写祖国不同地形以及特色的词语还有：我拓展，我积累。,20,【,第,2,课时,】,【第2课时】,21,要查,的字,部首,部首,页码,除去部首有几画,字,的,页码,读音,组词,亏,申,丹,一,20,ku,277,2,亏本,21,shn,446,4,申请,丿,21,dn,86,3,牡丹,用部首查字法查出下面的字，再填一填。,要查部首部首除去部首有几画字的读音组词亏申,22,点拨：,首先回顾一下，部首查字法的步骤：,(1),确定要查的字的部首，先数一数这个部首有几画，再在“部首目录”里找到这个字的部首和页码。,(2),根据页码在“检字表”中找到这个部首。,(3),确定要查的字除去部首有几画。,(4),按页码在正文中找，就可以查到这个字了。,读一读，找规律。,点拨：首先回顾一下，部首查字法的步骤：读一读，找规律。,23,要查,的字,部首,部首,页码,除去部首有几画,字,的,页码,读音,组词,宿,雾,唱,宀,46,s,473,8,宿舍,雨,102,w,526,5,雾气,口,chng,53,8,唱歌,38,练一练，学运用。,要查部首部首除去部首有几画字的读音组词宿雾,24,云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加,云雾缭绕 寒风刺骨 鹅毛大雪 电闪雷鸣,你见过下面这些词语描写的景象吗？选一两个，跟同学说一说当时的情景。,点拨：,读读这些词语，发现这,8,个四字词语描写了云雾、风雨、冰雪、雷电等天气现象。,云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加你见过下面这些词,25,这些词语的意思是：,云开雾散：,指天气由阴暗转为明朗。常用以比喻怨愤、疑虑得以消除。,微风习习：,形容微风和煦、缓慢吹动的样子。,冰天雪地：,形容冰雪漫天盖地。,风雨交加：,又是刮风，又是下雨。比喻几种灾难同时袭来。,这些词语的意思是：,26,云雾缭绕：,一般指云和雾把山遮住,并一圈圈向上飘起,多比喻事物上有遮蔽或障碍的东西,让人看不清本质。,寒风刺骨：,天气寒冷，寒冷的风似乎能吹进人的皮肤，直达骨头，并带来阵阵刺痛。,鹅毛大雪：,像鹅毛一样飘落的雪花。形容雪下得大而猛。,电闪雷鸣：,闪电飞光，雷声轰鸣。比喻快速有力。也比喻轰轰烈烈。,云雾缭绕：一般指云和雾把山遮住,并一圈圈向上飘起,多比喻,27,参考答案：,寒风刺骨：北风呼呼地吹着，凛冽的寒风吹在脸上、手上，冻得人直打哆嗦。,电闪雷鸣：炎热的夏天，一阵狂风吹过，天空乌云密布，一道道闪电划破天空，接着轰隆隆的雷声从远处传来。,参考答案：,28,选择本题中描写天气现象的词语，填在下面的括号里。,(1)_,的庐山太美了，让你仿佛走进了仙境。,(2),北方的冬天,_,，冷极了。,(3),父爱是一把大伞，即使在,_,的路上，也不让一滴水珠落在我身上。,云雾缭绕,寒风刺骨,风雨交加,练一练，学运用。,选择本题中描写天气现象的词语，填在下面的括号里。云雾缭绕,29,描写天气现象的词语还有：,晴空万里 风和日丽 烈日炎炎,秋高气爽 雨过天晴 烟雨蒙蒙,我拓展，我积累。,描写天气现象的词语还有：我拓展，我积累。,30,“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。,调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上了；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。,点拨：,这两个句子都是拟人句，第一句话把,“,雾,”,当作人来写，着重从雾的自问自答的语言中体会有趣。第二句话把,“,风,”,当作人来写，从风擦汗、滚走圆帽子，等一系列淘气乃至有点恶作剧的动作中，体会有趣，让我们体会到风的顽皮、可爱。,读读下面的句子，说说有趣在哪里。,“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。点拨：这两个句子都是,31,请用拟人的手法写两个句子,：,1.,春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。,2.,风是调皮的，一会儿把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。,练一练，学运用。,请用拟人的手法写两个句子：1.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩,32,我们经常见到的拟人句还有：,小鸟在枝头快乐地唱起了歌谣。,小树在跟小朋友们点头微笑。,一朵朵白云微笑地看着人们劳动。,我拓展，我积累。,我们经常见到的拟人句还有：我拓展，我积累。,33,【,第,3,课时,】,【第3课时】,34,点拨：,这四组词语，第一组加点的字容易加一笔或者少一笔，第二组加点的字是容易混淆的形近字,。,读一读，找规律。,纸巾低头,战士土地,今天口令,棉被 泼水,带领 展现,散步 南瓜,点拨：这四组词语，第一组加点的字容易加一笔或者少一笔，第二组,35,点拨：,第三组加点的字是容易混淆的同音字，第四组加点的字是容易混淆的形近字。我们在学习中要通过组词、运用等多种方式识记这些字词。,果园,圆心,汽水,气体,心情,晴天,带领,穿戴,以后,已经,再见,正在,点拨：第三组加点的字是容易混淆的同音字，第四组加点的字是容易,36,纸,低,白,(),高,(),今,令,如,(),命,(),以,已,所,()(),然,土,士,黄,()(),兵,带,戴,(),书,(),帽,纸,低,今,令,以,以,土,士,带,戴,练一练，学运用。,选字填空。,纸 低 白()高(),37,一九二九不出手，,三九四九冰上走，,五九六九，沿河看柳，,七九河开，八九雁来，,九九加一九，耕牛遍地走。,数九歌,一九二九不出手，数九歌,38,点拨：,数九歌是我国南北朝开始，民间广为流传的“九九消寒歌”。它生动形象地记录了黄河流域冬至到来年春分直接整整,90,天的气候、物候变化情况，是人们消磨冬季时光、企盼春暖花开的一种精神需求，也是向儿童传授气候知识、物候变化、农事事项的歌谣。,读一读，找规律。,点拨：数九歌是我国南北朝开始，民间广为流传的“九九消寒歌,39,这首数九歌的意思是：,一九二九不出手，是说，天已经开始冷了，冻得人手都不敢拿不出来。,三九四九冰上走，是说，三九四九的时候，是说，到处冰天雪地，温度在零摄氏度以下了,。,五九六九，沿河看柳，是说六九天气变暖，柳树发芽了,。,七九河开，八九雁来，是说，七九河水解冻，八九大雁回到北方,。,九九加一九，耕牛遍地走，九九、十九的时候，正是人们春耕时节。,这首数九歌的意思是：,40,不出手,一九二九,(),，,三九四九,(),，,五九六九，沿河,(),，,七九河开，八九,(),，,九九加一九，,(),。,冰上走,看柳,雁来,耕牛遍地走,练一练，学运用。,读一读，填一填。,不出手一九二九()，冰上走看柳雁,41,我还知道,(,荆楚岁时记,),湖南的“九九歌”说：“冬至是头九，两手藏袖口；二九一十八，口中似吃辣椒；三九二十七，见火亲如蜜；四九三十六，关住房门把炉守；五九四事务，开门寻暖处。六九五十四，杨柳树上发青绦；,七九六十三，行人脱衣衫；八九七十二，柳絮满地飞；九九八十一，穿起蓑衣戴斗笠。”,我拓展，我积累。,我还知道(荆楚岁时记)湖南的“九九歌”说：“冬至是头九，,42,【,第,
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