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部编,人教版九年级下册,蒲柳人家,部编人教版九年级下册蒲柳人家,同学们，阅读古典小说,水浒传,，其中那些侠肝义胆、疾恶如仇的英雄人物令人荡气回肠。比如“即时雨”宋江、“黑旋风”李逵、,“,一丈青”扈三娘。今天，我们学习刘绍棠的,蒲柳人家,就是一篇继承和发扬民族传统，形成独特风格的乡土作品。让我们一起走近刘绍棠，走近他笔下栩栩如生的人物形象。,情境导入,同学们，阅读古典小说水浒传，其中那些侠肝义胆、疾,1,、分析人物形象。,2,、品味小说的语言。,3,、理解这篇小说所具有的民族作风和民族气派。,学习目标,1、分析人物形象。学习目标,刘绍棠，河北通县人，中国著名作家，“荷花淀派”的代表作家之一。是,50,年代中国文坛的“神童作家”。代表作品,京门脸子,蒲柳人家,等。他的作品曾获中国大众文学奖、北京优秀长篇小说奖等奖项，又有多部作品被翻译成外文，在国际上亦有所影响。,走近作者,刘绍棠，河北通县人，中国著名作家，“荷花淀派”的代表,故事背景发生在,20,世纪,30,年代，花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱，可阴险邪恶的杜四夫妇另有打算。半路又杀出巡警麻雷子，勾结杜四，要把望日莲卖给董太师做小，并要以“抗日”的罪名把周檎抓走。于是，矛盾激化，以何大学问、一丈青大娘、柳罐斗、吉老秤等为首的父老乡亲一齐出面，挫败麻、杜阴谋，檎、莲顺利完婚。,背景介绍,故事背景发生在20世纪30年代，花鞋杜四家的童养媳望,全篇小说共分,12,节，但这个主线故事只占不到,2,节的篇幅，其余,10,节随意分杈，记述了运河边十来个乡间人物的逸闻趣事。由此可以看出，作品的重心在于放笔为古运河边的民俗风情和父老乡亲画像，为他们的多情重义、锄奸助良、扶危济困的美德立碑。,全篇小说共分12节，但这个主线故事只占不到2节的篇幅,拴,贼,痱,子 害,臊,擀,面,梆,打,威,吓,纤,夫,镯,子,戳,穿,腌臜,乍,蓬,捯,气,唿,哨,咯,吧 驾,驭,呱,呱,拗,不过,筵,席 到,了,儿,隐,匿,烙,饼 歇,晌,名,讳,驿,站,shun,fi,so gn bng,h qin zhu chu z,zh do h k y,g ni yn lio,n lo shng hu y,字词积累,拴贼 痱子 害臊 擀面,戏谑,xu,荣膺,yng,坍,tn,塌,墙垣,yun,毡,zhn,子,潞,l,河,莺啼燕啭,zhun,嘬,zu,剜,wn,肉,蹚,tng,着,周檎,qn,胡茬,ch,噘,ju,嘴,磨蹭,cng,捎,sho,马子,石敬瑭,tng,戏谑xu 荣膺 yng 坍tn塌,痱子：,擀面杖：,腌臜：,捯气：,唿哨：,皮肤的一种红色粟样粒丘疹,伴有强烈的瘙痒和麻刺感。,用来擀面团的木棒。,脏的，不干净的。,人要死时急促地喘气，文中指喘息。,又作“呼哨”，把手指放在嘴里用力吹，发出尖锐的像哨子一样的声音。,痱子：皮肤的一种红色粟样粒丘疹,伴有强烈的瘙痒和麻刺感。用来,断壁残垣：,如坐针毡：,芒刺在背：,影影绰绰：,咬文嚼字：,墙。形容破败的景象。,形容心神不宁，不得安生。,像芒和刺扎在背上，形容心神不宁。,隐隐约约。,过分地斟酌字句。,断壁残垣：墙。形容破败的景象。形容心神不宁，不得安生。像芒和,快速阅读课文，看看课文中总共出现了几个人物？其中哪几个着墨最多？,自主探究,快速阅读课文，看看课文中总共出现了几个人物？其中哪几,1,、何满子,2,、何满子的奶奶（一丈青大娘）,3,、何满子的爷爷（何大学问）,01,重点笔墨,1、何满子01重点笔墨,望日莲姑姑,纤夫、船老板,摆渡船的柳罐斗,钉掌铺的吉老秤,老木匠郑端午,开小店的花鞋杜四,何满子的父亲、母亲,书铺掌柜（姥爷）,老秀才、周檎,02,配角人物,望日莲姑姑02配角人物,1,何满子在文章中起什么作用？,是小说的主要线索人物，作者通过这样一个机灵顽皮、充满稚气的孩子的眼睛，串起整个故事。,合作探究,研读课文,1何满子在文章中起什么作用？是小说的主要线索人物，,2,阅读小说中的三个主要人物说说：,用“我最喜欢,_,因为他（她）,_,，从,_,可以看出”的句式说话。,示例：,我最喜欢何满子，因为他顽皮淘气，从他对爷爷不理他有怨气，拿白眼珠翻爷爷，小嘴噘得能挂个油瓶可以看出。,2阅读小说中的三个主要人物说说：,文章塑造了几个性格突出的人物形象，我们一起来分析下吧！,人物形象,你知道“一丈青“这个外号吗？,水浒传,中扈,h,三娘的外号。,她是梁山第一女将，武艺高强，一双刀神出鬼没，更有用绳套的绝技，阵前用绳套捉人十分厉害,文章塑造了几个性格突出的人物形象，我们一起来分析下吧！人物形,奶奶一丈青大娘个高脚大，身强体健，性格豪爽，爱打抱不平，这种女中豪杰的形象，与,水浒,中的著名女将一丈青扈三娘颇为神似。,何满子的奶奶为什么号称“一丈青大娘”？,奶奶一丈青大娘个高脚大，身强体健，性格豪爽，爱打抱不,一丈青大娘的性格：,胆大泼辣、刚直不阿,口苦心甜、溺爱孙儿,热情豪爽、淳厚朴实,一丈青大娘的性格：胆大泼辣、刚直不阿,何满子的爷爷为什么叫“何大学问”？,他貌似关公，脾气性格也像关老爷一样，侠胆义肝，仗义疏财慷慨豁达，爱打抱不平，甘为朋友两肋插刀。同时善于讲故事，想像力丰富，编起故事来生动曲折，引人入胜，因此得了“何大学问”的外号。这外号具有戏谑性。,何满子的爷爷为什么叫“何大学问”？他貌似关公，脾气性,何大学问的性格：,侠胆义肝，仗义疏财 慷慨豁达,但是，他也好说大话,喜戴高帽子，爱讲排场，摆阔气,何大学问的性格：侠胆义肝，仗义疏财 慷慨豁达,写作手法,文章用怎么样的描写方式体现了人物的性格？,外貌描写、动作描写,神态描写、语言描写、侧面描写,写作手法文章用怎么样的描写方式体现了人物的性格？外貌描写、动,蒲柳人家,是刘绍棠独具风格的乡土文学的代表作。那么，你认为它的民族作风和民族气派体现在哪些地方,?,中国气派民族风格,乡土题材地方特色,语言风格,蒲柳人家是刘绍棠独具风格的乡土文学的代表作。那么，,试找出“何满子”家乡的风土人情。,穿红肚兜 烧香上供,拜佛许愿 洗三,运河拉纤 长命锁,找当地权威人士调节各种纠纷,试找出“何满子”家乡的风土人情。穿红肚兜 烧香上供,语言的特点：,1,、作者采用活灵活现的,民间口语与俗语,，并加以提炼，形成一种活泼伶俐、凝练而富有动感、充满乡土气息的语言。,2,、作者又继承了,说唱艺术,的特点，讲究压韵和对偶，用词造句文白相间，读来抑扬顿挫，很有节奏感。,语言的特点：1、作者采用活灵活现的民间口语与俗语，并加以提,这篇小说以六岁小孩何满子为线索展开情节，透过一幅幅风俗画，热情地赞颂了那些淳厚朴实的劳动人民，他们热诚正直的感情，以及那种肝胆相照、扶危济困、赤诚相见的美好品格和高尚情操。,课堂小结,这篇小说以六岁小孩何满子为线索展开情节，透过一幅幅风,
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