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,物理,人教版,八年级下册,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第,3,节,重,力,第七章力,物理人教版八年级下册导入新课讲授新课课堂小结随堂训练第3节,抛出的篮球，最终落向地面,撒开的鱼网会飘落到水里,水总是由高处向低处流,导入新课,抛出的篮球，最终落向地面撒开的鱼网会飘落到水里水总是由高处向,学习目标,1.,知道重力是由于地球的吸引而产生的力。,2.,知道重力的方向、重心。（重点）,3.,了解重力大小与质量的关系。（重点）,重力,一,1.,定义：因,地球的吸引,而受到的力叫做,重力,。,2.,重力的符号：,G,3.,重力的施力物体：,地球,注：,地球附近的所有物体都受到重力的作用。,讲授新课,重力一1.定义：因地球的吸引而受到的力叫做重力。2.重力的符,飞机投放的物资，受到地球对它的重力作用，会落向地面。,你能举出几个例子来证明重力的存在吗？,如果没有重力，我们的生活会是什么样子？,飞机投放的物资，受到地球对它的重力作用，会落向地面。,大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同。举起不同物体的感受也不同。,我们如何找出地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系呢？,大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同,把质量均为,50 g,的,3,个钩码，逐个增加，挂在弹簧测力计下，并记下示数。,重力的大小,二,1.,实验：探究重力的大小跟质量的关系,设计实验,把质量均为50 g的 3个钩码，逐个增加，挂,实验记录表格,次数,1,2,3,质量,m,（,kg,）,重力,G,（,N,）,重力,/,质量,即,G,/,m,（,N/kg,）,9.8,9.8,9.8,0.05,0.1,0.15,0.49,0.98,1.47,实验记录表格次数123质量m（kg）重力G（N）重力/质量9,0.05,0.5,1,0.1,0.15,1.5,重力与质量关系的图象,以质量为横坐标、重力为纵坐标描点。连接这些点，你发现什么？,结论：,物体所受的重力跟它的质量成正比。,O,G,/N,m,/kg,0.050.510.10.151.5重力与质量关系的图象,2.,重力与质量的关系,1,）物体所受的重力跟它的质量,成正比,。,2,）重力与质量的比值大约是,9.8N/kg,3,）如果用,g,表示这个比值，重力与质量的关系可以写成,g,=9.8N/kg,的物理意义,质量为,1kg,的物体受到的重力为,9.8N,或,注：粗略计算时，可取,g=,10N/kg,2.重力与质量的关系1）物体所受的重力跟它的质量成正比。g,重力,G,质量,m,联 系,区 别,1.,重力随位置的变化而变化,2.,重力为矢量,3.,重力指的是物体由于地球的吸引而受到的力,1.,质量不随位置的变化而变化,2.,质量为标量,3.,质量指的是物体所含物质的多少,G=m g,2.,重力与质量的关系,重力G质量m联 系1.重力随位置的变化而变化1.质量不随位,方向：,竖直向下,建筑工人在砌砖时常常利用,悬挂重物的细线,来确定竖直方向，以此,检查所砌的墙壁是否竖直。,应用：,铅垂线,重力的方向,三,方向：竖直向下 建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线,铅垂线的工作原理是什么？,重力的方向总是竖直向下。因为在一根线下挂重物时，重物静止后，在重力的作用下，悬线下垂的方向跟重力的方向一致。,检验建筑物是否垂直于地面,铅垂线的工作原理是什么？重力的方向总是竖直向下。因为,不一样！,正确,错误,放在斜面上的物体受到的重力方向是哪一个？,G,G,竖直向下与垂直向下一样吗？,不一样！正确错误放在斜面上的物体受到的重力方向是哪一个？GG,指向地心,我们站在地面上，脚朝下，站得很稳。但地球是球形的，在我们“脚下”的阿根廷人，好像是脚朝上的。他们为什么也站得很稳呢？,我们通常所说的“下”到底指的是什么方向呢？,指向地心 我们站在地面上，脚朝下，站得很稳。但地球是,概念：,重力的,等效作用点,形状规则、质量分布均匀的物体重心在其,几何中心,上,形状规则、质量分布均匀的光盘的重心在其,圆心,上,G,G,重心,四,概念：重力的等效作用点形状规则、质量分布均匀的物体重心在其几,如何确定质量不均匀、不规则物体的重心？,用,悬挂法,寻找重心,如何确定质量不均匀、不规则物体的重心？用悬挂法寻找重心,注意：重心不一定在物体上,注意：重心不一定在物体上,用一根细线栓一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。这时，你会觉得橡皮需要用线拉住才不会跑掉。,月亮也绕着地球转动，它们之间有没有力呢？,重力的由来,五,用一根细线栓一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。,牛顿研究后提出：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到尘埃之间，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。,重力正是源自地球对它附近物体的,万有引力,。,牛顿研究后提出：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到尘,万有引力,宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在互相吸引的力，这就是,万有引力,。,正是地球对它附近物体的引力，使得水向低处流、抛出的石块落向地面,万有引力 宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在互相,重力：由于地球的吸引而使物体受到的力,重力的大小：,G,=,mg,重力的方向,重心,规则物体的重心,不规则物体的重心,竖直向下,应用,重力,课堂总,结,重力的由来,重力：由于地球的吸引而使物体受到的力重力的大小：G=mg重力,谢谢！,谢谢！,物理,人教版,八年级下册,小结与复习,第七章力,物理人教版八年级下册小结与复习第七章力,重力,弹力,力,力的作用效果,力的单位,力的三要素,力的示意图,力的定义,物体间力的作用是相互的,知识结构,一、力,重力弹力力力的作用效果力的单位力的三要素力的示意图力的定义物,当物体发生,形变或运动状态发生改变,时，也就是力产生效果时，可以判断物体受到了力的作用。,1,怎样判断物体受到力的作用,（,1,）从静止变为运动，,或从运动变为静止,；,（,2,）运动快慢变化；,（,3,）运动方向变化。,运动状态改变,知识讲解,当物体发生形变或运动状态发生改变时，也就是力产生效果,例,下面各图可以说明力改变了,。,物体的运动状态,守门员接住球，球由运动变为静止。,足球运动员踢球,球由静止变为运动。,足球运动员用头顶球,球的方向改变了。,例下面各图可以说明力改变了,真费力,真轻松,用大小相同的力压、拉弹簧,2,想一想：这两幅图说明的物理问题？,力的作用效果与力的方向有关。,力的作用效果与力的作用点有关。,真费力真轻松用大小相同的力压、拉弹簧2想一想：这两幅图说明,例,如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的力去推它，使其发生,A,、,B,、,C,、,D,各图中所示的形变，如果,F,1,F,2,=,F,3,=,F,4,，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是,和,；,能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是,和,；能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是,和,。,F,1,F,2,F,3,F,4,A,B,C,D,B,D,A,B,B,C,例如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的力去推它，使,3,想一想：这两幅图说明什么道理？,物体间力的作用是相互的,3想一想：这两幅图说明什么道理？物体间力的作用是相互的,例,下列关于力的说法错误的是（,）。,A,两个物体接触时才能发生力的作用,B,力是物体对物体的作用,C,物体间力的作用是相互的,D,物体间发生力的作用时，不一定要接触,A,例下列关于力的说法错误的是（）。A,力,重力,弹力,物体发生的弹性形变越大，产生的弹力也越大。,定义：物体发生弹性形变时所产生的力。,弹簧测力计的原理和使用方法。,弹力,力重力弹力物体发生的弹性形变越大，产生的弹力也越大。定义：物,例,下图中，所表现的力不是弹力的是（）。,C,例下图中，所表现的力不是弹力的是（）。C,例,下列几种测量工具中，哪种是用来测量力的大小的工具（）。,A,刻度尺,B,弹簧测力计,C,天平,D,温度计,B,例下列几种测量工具中，哪种是用来测量力的大小的工具（,力,重力,弹力,定义：物体由于地球吸引而受到的力,大小：,G=mg,方向：竖直向下,作用点：重心,重力,力重力弹力定义：物体由于地球吸引而受到的力大小：G=mg方,物理量,质量,重力,区,别,概念,方向,位置,对大,小的,影响,单位,符号,测量,工具,联系,物体含有物质的多少,由于地球的吸引而,使物体受到的力,没有方向,总是竖直向下,是物体的固有属性，同一物体在任何地方，质量不变,同一物体在地球不同地方或不同高度,重力大小略微不同,千克 （,kg,）,牛顿（,N,）,m,G,天平,弹簧测力计,G=mg,物理量质量重力区概念方向位置单位符号测量联系物体含有物质的多,探究重力大小跟质量的关系,1,用什么工具测量重力？,弹簧测力计,如何测量重力的大小？,把,已知质量,的钩码挂在弹簧测力计上，,静止,时，,弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小,。,重点复习实验,探究重力大小跟质量的关系1用什么工具测量重力？弹簧测力计如,2,逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力，并记录在表格中。,质量,m,/,kg,重力,G,/,N,进行实验,2逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力，并记录在表格中。质,3,画出重力跟质量关系的图像。,（质量为横坐标，重力为纵坐标）,实验结论：,1,物体受到的重力大小跟它的质量成,关系,2,物重跟质量的比约等于。,正比,10 N/kg,3画出重力跟质量关系的图像。实验结论：1物体受到的重力大,例,一个放在斜面上的物体，其质量为,5 kg,，用,力的示意图，表示出重力的大小、方向、作用点。,G,mg,5 kg9.8 N/kg,49 N,G,=49 N,例一个放在斜面上的物体，其质量为5 kg，用Gmg5,例,对于,g,=9.8 N/kg,的理解,下列正确的是（）。,A,在地球上，质量为,1 kg,的物体所受的重力大小 为,9.8 N,B,1 kg=9.8 N,C,质量为,1 kg,的物体所受的力是,9.8 N,D,以上说法都可以,A,例对于g=9.8 N/kg的理解,下列正确的是（）。A,1,关于重力的正确说法是（）。,A,向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用,B,空中飞行的飞鸟不受重力作用,C,重力在物体上的作用点就是此物体的重心,D,一个物体的重心一定在物体上,C,随堂练习,1关于重力的正确说法是（）。C随堂练习,2,手握绳子从井中提水,手受到竖直向下的拉力。此拉力的施力物体是,(,),。,A,水桶,B,水,C,手,D,绳子,D,3,一个弹簧测力计在钩上挂了几个钩码,弹簧测力计示数为,G,若将弹簧测力计倒过来,将钩码挂在吊环上,手提测力计钩,则弹簧测力计的示数,(,),。,A,大于,G,B,等于,G,C,小于,G,D,无法确定,A,2手握绳子从井中提水,手受到竖直向下的拉力。此拉力的施力物,4.,下列给出的现象中,物体运动状态没有发生变化的是,(,),A,关闭发动机后向前滑行的汽车,B,汽车匀速转弯,C,正在空中匀速下降的伞兵,D,钟表来回摆动,C,4.下列给出的现象中,物体运动状态没有发生变化的是 C,谢谢！,谢谢！,
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