人教版高中历史必修一第25课两极格局的形成课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎来到历史课堂,欢迎来到历史课堂,1,当今世界政治格局的多极化趋势,第八单元,政治格局,是指世界上主要的,政治力量,通过一系列的抗衡、分化组合而成的一种,结构,，这种结构在一定的时期内处于,相对稳定,的状态，但又处于不断的变化之中。,二战后政治格局演变过程,两极格局,多极化趋势,（二战后,苏联解体）,出现（,60,、,70,年代）,加强（,90,年代）,zxxkw,欧洲为中心,当今世界政治格局的多极化趋势第八单元政治格局是指世界上主,2,第,25,课,两极世界的形成,【,课标要求,】,了解美苏两极对峙格局形成的基本过程。,认识美苏“冷战”对二战后国际关系发展的影响。,第25课 【课标要求】,3,一、从盟友到对手（,对抗格局,）,昔日盟友今成仇,问题探究,1,、两极世界具体指哪两极？,组卷网,为什么会是这两极，而不是其他国家？,一、从盟友到对手（对抗格局）昔日盟友今成仇问题探究1、两极世,4,探究材料一,第二次世界大战使,英国,的国民财富减少了,1/4,，对外贸易削减了,2/3,。,战争给,法国,经济造成,1.4,万亿法郎的惨重损失，工业产值仅为战前水平的,20%,，农业产量降至战前的,50%,。铁路运输大部遭到破坏，约,50,万建筑物被毁。战争结束时，西欧国家普遍存在财政危机，物资贫乏等问题，国民经济呈现出一片衰微破败的现象。,二战后，法西斯,德国,被彻底打垮，沦为战败国，国土为盟军占领，殖民地被剥夺殆尽，国外市场和海外投资也全部丧失。,在,日本,，原子弹爆炸过后，广岛市区变成一片废墟。,西欧日本衰弱,探究材料一 西欧日本衰弱,5,探究材料二,战后美国在经济、军事、政治上的实力,武装部队,300,万,国防预算超,800,亿美元,30,艘航空母舰和,1000,多艘其他战舰,在全球有,480,多个军事基地,拥有原子弹,控制操纵联合国,经济,工业产量占,2/3,出口贸易占,1/3,黄金储备占,3/4,军事,政治,独占鳌头,探究材料二 战后美国在经济、军事、政治上的实力武装部队,6,探究材料三 战后苏联军事实力,苏联莫斯科克里姆林宫,战后初期，苏联,总兵力接近美国，建,立有强大的军事工业,仅作战飞机的年产量,就达,40,000,架，苏军驻,扎在欧亚许多地区。,在战争中，苏联大大,扩展了疆土，解放了,大片东欧领土。苏联,成为战后唯一能与美,国抗衡的大国。,世界一流,探究材料三 战后苏联军事实力苏联莫斯科克里姆林宫,7,“我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的,俄国熊,，另一边是巨大的,北美野牛,，中间坐着一头可怜的英国小毛驴。”,丘吉尔,“我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国,8,问题探究,2,、战后这两极之间形成什么样的关系？,为什么会形成这样的对峙,？,问题探究,9,分析材料：,材料一,“战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟分裂。”,斯大林,材料二,美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比它更强大了。,这意味着，我们拥有这样的力量，就得挑起领导的担子并承担责任。,杜鲁门,材料三,这次战争和过去不同了：无论谁占领了土地，也就在那里强加它自己的社会制度。不可能有别的情况。,斯大林,美苏两国因社会制度和意识形态的不同存在矛盾。,美苏两国战时合作的基础已经消失,美苏两国在国家利益上存在冲突。,苏联成为美国称霸道路上最大的障碍。,分析材料：美苏两国因社会制度和意识形态的不同存在矛盾。美苏,10,探究材料：,1949,年,2,月，美国某一官员说：“我们面对着一个政治力量，它狂热的坚信，它和美国之间不可能有永久性的妥协办法。如何对付这个力量的问题，无疑是我国外交所面临的最巨大的任务。这个问题，我们有能力解决，且不必通过一场全面的军事冲突来解决。”,直接战争并不符合双方的根本利益；,刚刚饱尝世界大战之苦的各国人民所反对；,双方均拥有核武器，一旦核战争爆发，双方将两败俱伤。,“冷战”,探究材料：直接战争并不符合双方的根本利益；“冷战”,11,二、美苏“冷战”（,对抗方式,）,争锋相对两阵营,问题探究,3,、从盟友到对手的美苏两国是怎样走向两极,对抗的？（两极格局怎样形成的）,形成的过程：,奠基：,信号：,开始：,形成：,雅尔塔体系的确立,1946,年丘吉尔“铁幕”演说,1947,年“杜鲁门主义”,1955,年华约的建立,二、美苏“冷战”（对抗方式）争锋相对两阵营问题探究3、从盟,12,“冷战”表现,国家,政策,表现,政治,经济,军事,美国,苏联,冷战,对抗,杜鲁门,主义,马歇尔,计划,经互会,1949.1,北约,华约,1955.5,共产党和工人党情报局,1947.9,“冷战”表现国家政策表现政治经济军事美国冷战对抗杜鲁门马歇尔,13,杜鲁门主义,1947,年,3,月,12,日，杜鲁门,总统在国会发表咨文，,要求美国援助“受到共产,主义威胁的希腊和土耳,其”，并公开宣称，美国,要在一切地方与苏联和,共产主义对抗。这就是,“杜鲁门主义”。它的出,台，表明美国公开放弃,同苏联合作的政策，,标,志,着“冷战”的正式开,始。,美国总统哈瑞,杜鲁门,杜鲁门主义1947年3月12日，杜鲁门美国总统哈瑞杜鲁门,14,马歇尔计划（,1947,年）,结合“二战”后初期有关史实回答：,（,1,）你认为，画面中的“医生”和,“病人”分别指代什么？,（,2,）“医生”开的是什么“药方”？,（,3,）“药方”的直接目的是什么？,1948,年,1952,年，共有,16,国，接受了美国共,131.5,亿美元的援助。其中,90%,是赠与，其余贷款。,推行霸权政策,实现称霸战略,复兴欧洲经济,稳定资本主义秩序,控制西欧,遏制苏联,马歇尔计划（1947年）结合“二战”后初期有关史实回答：19,15,苏 联,波 兰,民德,罗马尼亚,保加利亚,南斯拉夫,匈牙利,捷克斯洛伐克,联邦德国,奥地利,瑞士,瑞 典,芬 兰,法 国,意 大 利,土 耳 其,西 班 牙,希 腊,丹麦,英 国,冰岛,挪 威,荷兰,比利时,葡萄牙,爱尔兰,阿尔巴尼亚,中立国,北约成员国,华约成员国,性质：都是军事政治集团。,(,由一个大国控制）,苏 联波 兰民德罗马尼亚保加利亚南斯拉夫匈牙利捷克斯洛伐,16,三、“冷战”阴影下的国际关系（,对抗影响,）,紧张缓和交相映,问题探究,4,、美苏对峙给国际关系带来什么影响？,（一）消极影响,1,、加剧了世界的紧张局势，形成了全面冷战,和局部热战的局面，造成世界的动荡不安。,特征,全面冷战,局部热战,欧洲,亚洲,美洲,德国分裂,朝鲜半岛分裂,古巴导弹危机,朝鲜战争,越南战争,三、“冷战”阴影下的国际关系（对抗影响）紧张缓和交相映问题探,17,两极对峙格局的影响,两极对峙格局的影响,18,柏林墙（,19611989,）,柏林墙（19611989）,19,眺望封锁墙外的人,柏林墙的拆除,眺望封锁墙外的人柏林墙的拆除,20,人教版高中历史必修一第25课两极格局的形成课件,21,朝鲜战争：美国人在错误的时间、错误的地点同错误的对手打了一场错误的战争。,1950,年，美国打着联合国的旗号侵略朝鲜。图为“联合国军”在朝鲜登陆。,朝鲜战争：美国人在错误的时间、错误的地点同错误的对手打了一场,22,越南战争：美国人永远挥之不去的噩梦,美国前国务卿亨利,基辛格说：“越南战争也许是一场悲剧，美国本来是根本不应该闯进去的。”,美国侵略越南南方,受伤的美军士兵,越南战争：美国人永远挥之不去的噩梦 美国前国务卿亨利,23,古巴导弹事件的结局反映了什么？,USA,USSR,1,2,战略优势在美国,古巴导弹事件的结局反映了什么？USA USSR12战,24,积极,:,避免了新的世界大战的爆发,也给世界带来了长期的稳定。,消极：,加剧世界局势紧张，造成国家分裂动荡,积极:避免了新的世界大战的爆发,也给世界带来了长期的稳,25,人教版高中历史必修一第25课两极格局的形成课件,26,