人教版数学四年级上册数的产生和十进制计数法课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,添加标题,数的产生和十进制计数法,人教版数学四年级上册第一单元,数的产生和十进制计数法人教版数学四年级上册第一单元,1,数是怎么产生的？,独立自学教材16、17页的内容,数是怎么产生的？独立自学教材16、17页的内容,2,比如出去放羊的时候，每放一只羊，,就摆一个小石子，一共放了多少只羊，,就摆多少个小石子。放牧回来时，再把,羊和小石子一一对应起来。如果回来的,羊的只数和小石子同样多，就说明放牧,时羊没丢。,比如出去放羊的时候，每放一只羊，,3,比如人们出去打猎的时候，每去一个人，就在绳子上打一个结，这样去了多少个人，绳子上就有多少个结。,结绳记数,比如人们出去打猎的时候，每去一个人，就在绳子上打一个结，这样,4,再比如人们捕鱼归来时，捕到一条鱼，就在石头或木头上,刻一道，一共捕了几条鱼，就刻几道。,再比如人们捕鱼归来时，捕到一条鱼，就在石头或木头上,5,这些分别是古巴比伦、中国和罗马发明的记数符号，,它们分别代表阿拉伯数字中的,1,，,2,，,3,，,4,，,5,，,6,，,7,，,8,，,9,。,巴比伦数字：,中国数字：,罗马数字：,这些分别是古巴比伦、中国和罗马发明的记数符,6,人教版数学四年级上册数的产生和十进制计数法课件,7,在表示物体个数的时候，可以用,1,，,2,，,3,，,4,，,5,，,这些都是,自然数,。,最小的自然数是,0,，没有最大的自然数。,一个物体也没有，用,0,表示。,0,出现得比较晚，它在计数中起着占位的,作用。,0,也是自然数。所有的自然数都是整数。,在表示物体个数的时候，可以用1，2，3，4，5，这些都是自,8,亿以内的数的计数单位有哪些？,个，十，百，千，万，十万，百万，千万、亿。,亿以内的数的计数单位有哪些？个，十，百，千，万，十万，百万，,9,10个一是（）,10个十是（）,10个百是（）,10个千是（）,10个万是（）,10个十万是（）,10个百万是（）,10个千万是（）,十,百,千,万,十万,百万,千万,亿,10个一是（）10个十是（）10个百是（,10,亿以内相邻的两个计数单位之间的关系是怎么样的？,每相邻的两个计数单位之间的进率是十,亿以内相邻的两个计数单位之间的关系是怎么样的？每相邻的两个计,11,万,十,万,百,万,千,万,亿,十亿,一亿一亿地数，,10,个一亿是,十亿,万十 百千亿十亿 一亿一亿地数，10个一亿是,12,万,十,万,百,万,千,万,亿,十亿,十亿十亿地数，,10,个十亿是,百亿,百亿,万十 百千亿十亿 十亿十亿地数，10个十亿,13,万,十,万,百,万,千,万,亿,十亿,百亿百亿地数，,10,个百亿是,千亿,百亿,千亿,万十 百千亿十亿 百亿百亿地数，10个百亿是,14,千,百 十 个,计数单位,万,十,万,百,万,千,万,亿,十,亿,百,亿,千,亿,十,位,数 位,个,位,百,位,千,位,万,位,十,万,位,百,万,位,千,万,位,亿,位,十,亿,位,百,亿,位,千,亿,位,个级,万级,亿级,数 级,整 数 数 位 顺 序 表,千 百 十 个计数单位万十百千亿十百千十数 位个百千万十,15,计量时间的单位之间是六十进制。,一般来说进率是几，就叫做几进制。,1,时,60,分，,1,分,60,秒。,计量时间的单位之间是六十进制。一般来说进率是几，就叫做几进制,16,计算机一般用二进制。即进率是二，满,2,进,1,。,“,零”记作,0,，,“一”记作1，,“二”记作10，“三”记作11，,“,四”记作,100,，,“五”记作 ，,101,“,十二”记作,1100,计算机一般用二进制。即进率是二，满2进1。“零”记作0，“,17,1填一填,一百亿有（）个十亿，（）个百亿是一千亿。,从个位起，第（）位是万位，第（）位是亿位。,和亿位相邻的两个数位是（）和（）,10,10,五,九,十亿位,千万位,1填一填1010五九十亿位千万位,18,2、判断题。,每两个计数单位间的进率是十。（）,和千万位相邻的两个计数单位是亿位和百万位。（）,一个数的最高位是百万位，这个数一定不会小于一百万（）,自然数都比0大。（）,2、判断题。,19,3.56700606098,中的,6,分别表示多少？,从右边数第一个6表示,6个十亿,第二个6表示,6个十万,第三个6表示,6个一千,3.56700606098中的6分别表示多少？从右边,20,通过本节课的学习,你有什么收获,?,通过本节课的学习,21,