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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,鸟 的 天 堂,巴 金,鸟 的 天 堂巴 金,1,鸟的天堂,鸟的天堂指的是什么？,它是什么样的？,为什么是,“,鸟的天堂,”,？,质疑：,鸟的天堂鸟的天堂指的是什么？质疑：,2,巴金（,1904,）原名李尧,(y,o),棠、字芾,(f,i),甘。四川成都人。，,1927,年赴法国留学，写成了处女作出了长篇小说,灭亡,，发表时始用巴金的笔名。,1928,年底回到上海，从事创造和翻译。从,1929,年到,1937,年中，创作了主要代表作出长篇小说,激流三部曲,中的,家,。,1933,年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看到一株,500,年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的,鸟的天堂,。,巴金（1904）原名李尧(yo)棠、字芾(fi)甘。四,3,不可计数 静寂 留恋,应接不暇 一簇 纠正,颤动 缝隙 昨天 灿烂,高塔 船桨 清楚 缆绳,木桩 拨水 停泊 茂盛,不可计数 静寂 留恋 应接不暇,4,默读思考,巴金爷爷几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么不同？,默读思考巴金爷爷几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么不同？,5,再次默读课文,1,、思考作者是按什么样的顺序来写这篇文的？,2,、课文分为几个部分来描写的？,再次默读课文1、思考作者是按什么样的顺序来写这篇文的？2,6,第一部分（,1-4,）作者和朋友,划船出去游玩,。,第二部分（,5-9,）,第一次,经过鸟的天堂见到,大 榕树,的景象。,第三部分（,10-13,）,第二次,经过鸟的天堂见到,群鸟欢闹,的景象。,第四部分（,14,）作者对鸟的天堂的,留念和赞美,鸟的天堂课件,7,鸟 的 天 堂,巴 金,鸟 的 天 堂巴 金,8,鸟的天堂,复习回顾,这篇课文主要讲了什么内容？,鸟的天堂复习回顾 这篇课文主要讲了什么内容？,9,（一）,大,我们的船渐渐逼近榕树了。,我有机会看清它的真面目，真是一株,大,树，枝干的数目,不可计数,。枝上,又,生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树,卧,在水面上。,（一）大,10,边想边找,课文写出了榕树的什么特点？画出描写榕树特点的句子。,默读课文第二部分（,5-9,）想一想这一部分写出了榕树的什么特点？画出重点词、句并做好批注。,探疑：,边想边找课文写出了榕树的什么特点？画出描写榕树特点的句子。,11,（二）茂盛,那么多的绿叶，一簇,堆,在另一簇上面，,不留一点缝隙,。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。,这美丽的南国树！,（二）茂盛 那么多的绿叶，一簇堆在另,12,先自学再合作学习课文第三部分（,10-13,）写了鸟的什么特点？从文中画出重点词句并做好批注。,探疑：,先自学再合作学习课文第三部分（10-13）写了鸟的什么特,13,多,多,14,欢快,欢快,15,为什么是“鸟的天堂”？,解疑：,为什么是“鸟的天堂”？解疑：,16,
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