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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,现代,文语言特色赏析题,现代文语言特色赏析题,语言风格举隅：,1.,豪放,激越,-,阴柔,婉约,2.,清新,明快,-,沉郁,含蓄,3.,质朴,通俗,-,华丽,典雅,4.,潇洒,旷达,-,严谨,工整,5.,舒缓,平和,-,急骤,猛烈,6.,活泼,幽默,-,细腻,隽永,语言风格举隅：,1,、要点：,赏析文学作品的语言，要建立一个知识体系，包括：,语言,的准确、简练、生动、形象；,长短,句式,的特点；,各种,修辞手法,及其表达效果，多种,表达方式,的运用,;,语言风格,的幽默、辛辣、自然、简明、含蓄、深沉；,音韵、构图和结构,之美。,2,、答案层次：明确特色,举例，分析内容。,分析表达效果,1、要点：,鉴赏语言角度：,词语,句式,表达技巧,语言特色,音韵、构图、结构之美,鉴赏语言角度：,1,、,从,用词遣词,的角度去鉴赏。,a.,语体色彩,:,文言语、口头语、书面语、方言等的运用,第二天，我那干巴巴的老丈人，一把拉住我的手，你金家伙！你金家伙，,”“,你金家伙？是日本话，还是骂人的话？”“你金家伙，台湾话你真正好也！我们爷儿俩的手紧紧地握着，两股热血交流，一切嫌隙都被血般的事实给溶化了！彭先生说到这里，向张医师挤了一下眼，微笑着，“所以，我要奉劝诸位，血型不可不验，它实在有意想不到的妙用！”故事讲完了，大家觉得非常有趣，林先生首先说：“血型不可不验，明天就去验。张医师，先给我挂个号。”,1、从用词遣词的角度去鉴赏。a.语体色彩:第二天，我那干巴巴,b.,叠词、关联词和动词、形容词、副词的使用,:,运用叠词,:,不仅传神地描写了事物的特征，而且读起来节奏鲜明，韵律协调，富有音乐美。,精炼的动词、形容词；,b.叠词、关联词和动词、形容词、副词的使用:,2.,句式多样美,句式的种类：整散句、长短句,:,排比句、反复句、对偶句的使用；,整散句式的搭配；,长短句式的运用。,2.句式多样美 句式的种类：整散句、长短句:,18,本文语言很有特色，请结合文中画线的两处分别加以赏析。（,4,分）,【,参考答案,】,（,1,）句子短小、简单、紧凑，用“高”、“长”、“细”长分别形容个子、脸、眉眼，寥寥几笔，形象地勾画出了赵树理的外貌特征。（,2,）语言简洁，不用修饰语，用“唱”、“念”、“拉”、“走”等一连串的动词表现了赵树理的艺术才能。,【,解题思路,】,本题所选两个句子的特点句子简单短小，（,1,）句运用外貌描写（,2,）句使用动词刻画人物，两句都是人物描写，人物描写的目的是刻画人物形象。,2011,年湖北卷,才子赵树理,18本文语言很有特色，请结合文中画线的两处分别加以赏析,3,、从修辞的角度鉴赏,如：比喻、拟人、夸张、排比、引用、对偶、借代等，这些修辞手法本身具有典型的作用。,如比喻的作用是化此为彼，形象生动，想象力丰富；,拟人的作用是化物为人，亲切自然，人格化等。,3、从修辞的角度鉴赏,一场色彩与线条的盛会：灵动的肢体，飘飞的衣带，蘸着宝石的颜色自如地流转。在古中国的历史上，漫漫黄沙下，原来掩藏着这般自由的灵魂，这般高扬飘逸，这般酣畅淋漓，这般辉煌壮丽！,当一个美丽的飞天曳着长长的衣带绕楼穿窗而过时，我们的灵魂也跟着飘飘悠悠，仿佛鱼鳝从水中一滑而过，人怎么可以把一根带子舞成这样，像一条河，像一道绵长的波浪线，像沙丘上飞舞的风，一个民族用它的灵魂在这根带子上舞过千年。,洞窟外面，风把沙丘牵动过一轮又一轮，一千多年的风一直在上面吹拂，河水跟着它在流淌。桑叶上的阳光在上面闪烁，生命在上面歌唱，从绸带的飘飞里，我听到一股强劲的音乐。那是生命的狂欢。生命在洞壁上奔涌了一千年。,2008,年天津卷,敦煌,一场色彩与线条的盛会：灵动的肢体，飘飞的衣带，蘸着宝石的颜色,3,、赏析本文第五自然段画线的文字。（,6,分）,答：采用比喻、排比等手法，将静态画面赋予动态美，表现了对生命的张扬和自由的渴望。,【,解题思路,】,此题考查的是鉴赏文学作品的语言和表达技巧的能力。解答此类题的一般思路是：先指出有了什么修辞手法或表现手法，如比喻、拟人、排比、夸张、衬托、对比、象征等，然后分析这些手法具有什么样的表达效果,从形式和内容两个角度来回答。形式：修辞（不难）。内容：关注“画中人”：静的形象，“动”的神韵；生命，自由；舞女，民族。参照上下文，融汇段落主旨（中心）。,2008,年天津卷,敦煌,3、赏析本文第五自然段画线的文字。（6分）2008年天津卷,窗子的功用，虽是到处一样，而窗子的方向，却有各人的嗜好不同。我独喜欢北窗。那就全是光 的问题了。说到光，我有一致偏向，就是不喜欢强烈的光而喜欢清淡的光，不喜欢敞开的光而喜欢隐约的光，不喜欢直接的光而喜欢反射的光。就拿日光来说罢，我 不爱中午的骄阳，而爱“晨光之熹微”与落日的古红。纵使光度一样，也觉得一片平原的光海，总不及山阴水曲间光线的隐翳，或枝叶扶疏的树阴下光波的流动。至 于反光更比直光来得委婉。“残夜水明楼”，是那般的清虚可爱；而“明清照积雪”使你感到满目清晖。,2009,年湖北卷,书房的窗子,窗子的功用，虽是到处一样，而窗子的方向，却有各人的嗜好不同,17,本文语言典雅，请以第段为例，从词语运用、句式选择、修辞方法三个方面加以简要赏析。（,6,分）,【,答案,】,选用了诸如“山阴水曲”“隐翳”“枝叶扶疏”“清虚”“清晖”等有文言色彩的词语，格调典雅。,(,或：在用词上使用了对比手法，如“强烈”与“清淡”“敞开”与“隐约”“中午的骄阳”与“落日的古红”等成对的词语并举，使语言繁富而典雅。,),句式上长短相间，以长句为主，且整散结合，错落有致，具有典雅之美。,使用排比，如接连使用了三个“不喜欢,喜欢,”,，显得整齐、工整、典雅。,(,或：多处直接引用了古典诗文名句，如“晨光之熹微”“残夜水明楼”“明月照积雪”，使语言具有古典韵味。,),【,解析,】,注意题目要求，从词语运用、句式选择、修辞方法三个方面分析“语言典雅”这一特点。“典雅”，指文章、言辞有典据，高雅而不浅俗。具体在本文第 段中，在语言运用上表现为文言词语、对举的词语；句式上整散结合，长短相间；在修辞上表现为排比和引用。要注意结合文章举例赏析。,2009,年湖北卷,书房的窗子,17本文语言典雅，请以第段为例，从词语运用、句式选择、修,如是，话题就回到“,烟花三月下扬州,”上头，知道扬州的地理与历史，就知道什么季节到扬州最好。因为没有红枫，更没有与红枫相配的壮阔逶迤的峰峦沟壑，秋老时分到扬州的意义就不大。杜牧说“,秋尽江南草木凋,”，未凋并不等于葳蕤，失了草木欣欣的气象。莺歌燕舞的三月却不一样；那杨柳岸畔的水国人家，那碧波深处的江花江草，园林台榭、寺观舫舟，一色儿都罩在迷离的烟雨之中。此时的扬州，那些硬硬的房屋轮廓都被朦胧的雨雾软化了下来，曲折的小巷浮荡着兰草花的幽香。湖上的画舫，禅院的钟声，每一个细节上，都把江南的文章做到了极致。,2010,年湖北卷,烟花三月下扬州,如是，话题就回到“烟花三月下扬州”上头，知道扬州的地理与历,18,本文在描述扬州景物时切入的角度及语言的运用很独特，请结合第段和第段加以赏析。,【,参考答案,】,多用古诗和四字词语，整句和散句的交错使用，言辞清丽，格调典雅。,【,试题分析,】,语言运用：音、词、句、语言风格。,【,高考考点,】,分析文章的结构，鉴赏文章的语言和表达技巧,【,易错提醒,】,段落限制，具体分析，一定要举出例子。,【,备考提示,】,语言特色要从语言的形式考虑，即在音、词、短语、句子、篇章特色中体现出的特点。,2010,年湖北卷,烟花三月下扬州,18本文在描述扬州景物时切入的角度及语言的运用很独特，请结,特点的角度,特点的具体内容,语言特点,用词的特点,语体色彩的搭配,文言语、口头语、书面语、方言的运用,叠词、关联词和动词、形容词的使用,运用叠词；,精炼的动词、形容词；,造句的特点,句式的选择：整散句、长短句,排比句、对偶句、反复句的使用；,整散句式的搭配；,长短句式的运用,表达,方式,修辞手法的运用,各种表达方式的选择使用,比喻、拟人、排比、对偶等。,记叙、描写、议论、抒情的运用和搭配。,语言,风格,见下表,用词的特点语体色彩的搭配文言语、口头语、书面语、方言的运用叠,豪放与柔婉,豪放,所表现的题材多为雄心伟业；所描写的景象境界开阔；所运用的动词富有力度、形容词和副词色彩鲜明；有时有激越昂扬的抒情；多用排比、夸张、反复、反问等修辞手法。,柔婉,所表述的对象纤巧细致；所表现的情感细致缠绵；所描写的画面色调轻柔；修辞上少用排比、夸张、反问。,直露与含蓄,直露,表达作者的感受和观点比较直接。,含蓄,不直接表情达意，而是托物言志、借景抒情；多用象征、比喻、设问等手法。,质朴与华丽,质朴（平实）,语言通俗化、口语化；少用修辞，少描绘性语句。,华丽（典雅）,讲究节奏和韵律，多描绘性语言；多用引用、排比、对偶、用典等修辞手法。,庄重与诙谐,庄重,文章的话题较为严肃、语气凝重，句式整齐、完整而绵长；关联词运用完整准确。,诙谐,语气轻松幽默，多夸张、反语、比喻，有趣味。,简洁与繁复,简洁,语势流畅，多用短句。,繁复（细腻）,多用长句，多对比性和辩证性语言。,所表现的题材多为雄心伟业；所描写的景象境界开阔；所运用的动词,不同的体裁也有着不同的风格：,记叙文、散文主要有平实、华丽、清新、自然、明快、,典雅,等风格；,议论文（杂文、随笔）主要有幽默诙谐、辛辣、冷峻等风格。,小说的语言是散句形式，其语言可以口语化，个性化,不同的体裁也有着不同的风格：,平实质朴，通俗自然,清新朴素，泥土气息（生活气息）,华丽典雅，字字珠玑,含蓄隽永，富于感染力,幽默诙谐，寓庄于谐，夸张讽刺,音节铿锵，韵律和谐,节奏明快,准确鲜明,生动形象,常用答题词语,平实质朴，通俗自然常用答题词语,不同句式的表达效果：,长句：,流畅匀称，层层修饰、表意严密；,短句：,简练精美，,语言轻快、活泼、流转、自然,；,整句：,结构匀称、音韵和谐、气势贯通；,散句：,错落有致、自由活泼、富于变化,长短相间,，,整散结合,，错落有致，具有典雅之美。,对偶句：,句式整齐，富有节奏感、音乐美；,排比句：,显得整齐、工稳、典雅；,感叹句：,情感强烈；,疑问句：,发人深思,回环复沓句：,琅琅上口、音韵美、感染力。复沓对充实内容、突出主题、渲染气氛、加强情感都起了很好的作用,不同句式的表达效果：,
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