29《湖心亭看雪》]

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,湖心亭看雪,张岱,钱塘湖春行,白居易,孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。,晓出净慈寺送林子方,杨万里,毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,饮湖上初晴,苏轼,水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。,题临安邸,林升,山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。,西湖是我国著名的旅游胜地，被誉为“人间天堂”。西湖景区一下景点构成。,一山,（孤山）,两堤,（苏堤、白堤）,三岛,（阮公墩、湖心亭、小瀛洲）,十景,（曲院风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、雷峰夕照、南屏晚钟、花港观鱼、苏堤春晓、双峰插云、三潭印月）,湖心亭看雪,张岱,湖 心 亭,预习检查,请读准下列词语，特别注意画线字的 读音,崇祯 毳衣 雾淞 毡,沆砀 长堤 喃喃,痴人,zhn,cu,sng,zhn,d,n,n,ch,h,ngd,ng,崇,祯,zhn,五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日,更,gng,定，余拿一小舟，拥,毳,cu,衣炉火，独往湖心亭看雪。雾,凇,sng,沆砀,h,ngd,ng,，天与云与山与水，上下一白；湖中影子，惟长,堤,d,一痕，湖心亭一点，与余舟一,芥,ji,，舟中人两三粒而已。,到亭上，有两人铺,毡,zhn,对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：,“,湖中焉得更有此人,!,”,拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子,喃喃,n,n,曰：,“,莫说相公痴，更有痴似相公者,!,”,作者简介,张岱,（,15971679,）,字宗子，又字石公，号陶庵。明末清初,山阴人。著有,陶庵梦忆,西湖梦寻,快园道古,等。他是明末小品文的代表作家。其作品多,回忆往日生活，寄寓着故国之思，也流露了不少伤感情绪,，写的清丽活泼，细腻生动，极富,诗情画意,。,湖心亭看雪,是张岱的代表作，出自回忆录,陶庵梦忆,，写于明王朝灭亡以后。,对故国往事的怀恋都以浅淡的笔触融入了山水小品,，看似不着痕迹，但作者的心态可从中窥知一二。,崇祯,zhn,五年十二月，,余,住西湖。大雪三日，湖中人鸟声,俱绝,。,是,日更,gng,定，余拿一小舟，,拥,毳,cu,衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇,sng,沆砀,h,ngd,ng,，天与云与山与水，上下一白；湖中影子，,惟,长堤,d,一痕，湖心亭一点，与余舟一,芥,ji,，舟中人两三粒,而已,。,余：我。俱：都。绝：消失。是：这。拥：围裹。惟：只。,一：全。芥：“叶”。而已：罢了。,崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天凌晨后，我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服、带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。,到亭上，有两人铺毡,zhn,对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：,“,湖中,焉得,更有此人,!,”,拉余同饮。余,强饮,三大白而别。问,其,姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃,n,n,曰：,“,莫说相公痴，更有痴似相公者,!,”,焉：哪。得：能。强：尽力。,强饮：痛饮。其：他们。客：客居。,到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢,!”,拉着我一同饮酒。我痛饮了三大杯，然后（和他们）道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到（回来时）下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢,!”,朗读课文，讨论写法,体味作者的思想感情。,1,、找出文中写景的句子，说说景物的特点及描写手法。,2,、找出能文中体现出作者游湖看雪心境的词语，分析作者的思想情感。,作者写景采用,白描手法,，一痕、一点、一芥、两三粒，不作丝毫的修饰，而是朴素的再现，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔就将事物的神韵展现了出来。,1,、找出文中写景的句子，说说景物的特点及描写手法。,白描原是中国画的一种技法，是一种不加色采或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。写作中是一种描写的方法，指,抓住事物的特征，以质朴的文字，寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法,。,白 描,奇景,上下一白,一痕、一点、一芥、两三粒,独,与众不同,喜,知己之乐,痴,醉情自然,雅趣,湖心亭看雪,白描,抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪。,柳宗元的,江雪,描写的也是雪景，也写到人的活动，体会它和本文在描写手法和表达感情上的异同。,江 雪,柳宗元,千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。,描写手法,湖心亭看雪,白描手法,，西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照。,江雪,烘托手法,，景为人设。,表达情感,湖心亭看雪,表达了作者,清高自赏,的感情和,淡淡的愁绪,，,江雪,表达了作者,怀才不遇的孤独感,。,三峡复习课练习题,三峡,湖心亭看雪,比较阅读：,1,、解释下面句中加点词的意思。,至于夏水襄陵 襄：,湖中焉得更有此人 更：,2,、下列加线词语意思相同的一项是（）,A,、上下,一,白 长烟,一,空,B,、飞漱其,间,又何,间,焉,C,、回,清,倒影 以其境过,清,D,、沿溯阻,绝,湖中人鸟声俱,绝,上,还,A,考一考,三峡复习课练习题,3,、用现代汉语翻译；,自非亭午夜分，不见曦月。,_,4,、两篇文章作者都抓住景物的特征进行描写，但写景手法却不相同，请结合原文进行分析。,_,_,5,、“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”。“大雪三日，人鸟声俱绝”两句都是从听觉的角度写景的，前句描写三峡秋天的情景，渲染了一种,_,气氛，使人感到无限的悲凉；后句描写雪后西湖万籁俱寂的景象，空阔的雪景使天地间呈现出一股肃杀的冷寂来，表现出作者,_,若不是正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。,三峡,采用大笔点染的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峡万千气象尽收笔底。,湖心亭看雪,使有白描手法，西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照。,萧瑟,清高自赏的感情和淡淡的愁绪,谢谢，再见！,