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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,2024/11/13,2024/11/13,2023/9/272023/9/27,2024/11/13,2024/11/13,2023/9/272023/9/27,2024/11/13,2024/11/13,2023/9/272023/9/27,苏教版六年级数学下册,合理选择统计图,2024/11/13,苏教版六年级数学下册合理选择统计图2023/9/27,统计图,条,形,统,计,图,折,线,统,计,图,扇,形,统,计,图,2024/11/13,2024/11/13,统计图条折扇2023/9/272023/9/27,条形统计图,折线统计图,2024/11/13,2024/11/13,条形统计图折线统计图2023/9/272023/9/27,扇形统计图,2024/11/13,2024/11/13,扇形统计图2023/9/272023/9/27,条形统计图、折线统计图、扇形统计图各有什么特点？,2024/11/13,2024/11/13,条形统计图、折线统计图、扇形统计图各有什么特点？2023/9,特 点,作 用,条形统计图,折线统计图,扇形统计图,用一个单位长度表示一定的数量,用直条的长短表示数量的多少。,用折线起,伏表示数量,的增减变化。,用整个圆面积,表示总数，用,圆内的扇形面,积表示各部分,占总数的百分数。,从图中能清楚地看出各数量的多少，便于相互比较。,从图中能清楚地看出数量增减变化的情况，也能看出数量的多少。,从图中能清楚地看出各部分与总数的百分比，以及部分与部分之间的关系。,2024/11/13,2024/11/13,特 点作 用条形统计图折线统计图扇形统计图用一个,为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收集了这个班,2011,年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了下面三幅统计图。,2024/11/13,2024/11/13,为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收集,为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收集了这个班,2011,年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了下面三幅统计图。,2024/11/13,2024/11/13,为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收集,为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收集了这个班,2011,年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了下面三幅统计图。,2024/11/13,2024/11/13,为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收集,为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收集了这个班,2011,年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了下面三幅统计图。,（,1,）上面三幅统计图分别表示什么？,（,2,）从哪幅统计图能看出六年级一班同学比较喜欢哪一种课外书？从哪幅统计图能看出下半年各月阅读本数的变化情况？从哪幅统计图能看出阅读课外书时间的多少？,（,3,）你还能从统计图中获得哪些信息？,图,1,表示六一班阅读各种课外书与总量之间的关系，所以要用扇形统计图的统计；图,2,不仅要表示六一班下半年每个月阅读课外书的数量，还要体现每个月阅读课外书数量的增减变化情况，因此要用折线统计图来统计；统计图,3,只要统计六一班学生平均每星期课外阅读的时间，所以用了条形统计图。,2024/11/13,2024/11/13,为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收集,2024/11/13,2024/11/13,2023/9/272023/9/27,下面是李大伯家收入情况统计图,（,1,）,2012,年李大伯家的哪项收入最多，哪项收入最少？各占年收入的百分之几？,（,2,）,2012,年李大伯家的各项收入分别是多少万元？,（,3,）,2002,2012,年，哪两年间李大伯家的收入增长最多？,（,4,）,2012,年李大伯家的年收入比,2002,年增长了百分之几？,2024/11/13,2024/11/13,下面是李大伯家收入情况统计图（1）2012年李大伯家的哪项收,4.,下面两组数据，分别可以用什么统计图表示？说一说，画一画。,2024/11/13,2024/11/13,4.下面两组数据，分别可以用什么统计图表示？说一说，画一画。,填空,：,1,、统计数据除了可以分类整理成（）外,还可以制作（,).,用统计图表示有关数量之间的关系比统计表更加,(),、使人一目了然，印象深刻。,2,、常用的统计图有（）、（）,（）。,3,、条形统计图是用一个（）表示一定的（），,根据（）的多少画成长短不同的（），然后,把这些（）按照一定的（）排列起来。,4,、从条形统计图中很容易看出（）。,统计表,统计图,形象具体,各种数量的多少,折线统计图,扇形统计图,单位长度,数量,数量,直条,直条,顺序,条形统计图,2024/11/13,2024/11/13,填空：统计表统计图形象具体各种数量的多少折线统计图扇形统计图,5,、折线统计图是用一个（）表示一定的,（），根据（）的多少描出（），,然后把（）用线段连接起来。,6,、折线统计图不但可以表示出（），,而且能够清楚地表示出（）的情况。,7,、扇形统计图可以很清楚地表示出（）,同（）之间的关系。,单位长度,数量,数量,各点,各点,各种数量的多少,数量增减变化,各部分数量,总量,2024/11/13,2024/11/13,5、折线统计图是用一个（）表示一定的单位长,选择：,（,1,）要反映数量增减变化的情况，应绘（）统计图较好。,条形 折线 扇形,（,2,）要表示出六年级各班学生体育达标情况，应绘制（）统计图较好。,条形 折线 扇 形,（,3,）条形统计图是用（）来表示数量的多少。,直条的长短 直条的宽度,直条的位置,2024/11/13,2024/11/13,选择：2023/9/272023/9/27,常见的统计图有：,_,、,_,、,_,。,其中,表示数量的多少；,不仅可以表示数量的多少，,还可以反映数量的增减变化；,表示部分和总数的关系。,条形统计图,折线统计图,扇形统计图,条形统计图,扇形统计图,折线统计图,2024/11/13,2024/11/13,常见的统计图有：条形统计图折线统计图扇形统计图条,谢谢观看！,谢谢观看！,2024/11/13,要想清楚地表示出,各部分与总数,之间的关系，选用（）统计图较好；只要表示,数量的多少,，最好绘制成（）统计图；要表示某地区下半年平均每月气温,变化,情况，可把它制成（）统计图。,扇形,折线,条形,小结,2024/11/13,2023/9/27 要想清楚地表示出各部分与总数之间的,
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