理想变为现实的十月革命

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,理想变为现实的十月革命,第二课 开辟新的发展道路,2012.5.9,星期三,图,7,13,表现了,20,世纪初俄国农民的贫困状况，他们衣衫破烂，很多人没有足够的食物吃。,观察课本图片,713,、,714,，说说它反映了十月革命前俄国怎样的社会状况？,图,7,14,则是第一次世界大战中俄国士兵上战场的场面，当时入伍的壮丁几乎占全国男劳力的一半。,战争夺去了数百万人的生命，人民极度贫困。,1,、二月革命推翻了沙皇专制统治,1,、背景：,_,月，,彼得格勒起义,推翻了,_,制度在俄国的统治，资产阶级组成临时政府。,1917年3,沙皇专制,2,、经过：,经济相对落后,第一次世界大战加重了人民的灾难,国内社会矛盾空前激化,十月社会主义革命前的俄国,十月社会主义革命的胜利,（,1,）背景：,二月革命以后，俄国出现了两个政权并存的局面，一个是,_,，一个是,_,。资产阶级临时政府没有满足人民的愿望，宣布继续战争，人民革命情绪再度高涨。,资产阶级临时政府,工人士兵代表苏维埃,2,、十月革命推翻了资产,阶临时政府,（,2,）方针：,1917,年,4,月，列宁回到了彼得格勒。在布尔什维克的会议上指明了俄国革命的方向：目前俄国革命必须从,_,向,_,过渡。,资产阶级民主革,命,社会,主义革命,列宁创建了布尔什维克,阅读教材，并结合图,7,15,，思考：“列宁和布尔什维克党为什么会得到人民的拥护？”,列宁与布尔什维克党是以马克思主义为指导，用社会主义的方式改造俄国。他们代表了俄国广大人民的切身利益，追求的目标是为了满足工人和农民的愿望，因此得到了人民的支持。,人民对战争和困苦生活极端厌恶，资产阶级临时政府却继续进行战争，并妄图用战争来消灭革命。,7,月，俄军在前线的冒险进攻遭到惨败。消息传到彼得格勒，工人和士兵走上街头，举行示威。临时政府派军队进行镇压，街道上洒满了革命群众的鲜血。两个政权并存的局面结束，临时政府开始大肆逮捕,布尔什维克,和革命群众。布尔什维克党转入秘密状态。,8,月，布尔什维克党秘密召开代表大会，根据列宁的指示，提出了武装起义的方针。,（,3,）,两个政权并存的局面结束,1917,年秋冬，武装起义的时机成熟,._,日晚，列宁来到总指挥部，亲自领导武装起义。,_ (,时间,),，,号巡洋舰发出进攻的信号，赤卫队员和革命士兵呐喊着冲向,。深夜，,被攻克,，临时政府被推翻，革命胜利了。,（,4,）经过：,11月6,11,月,7,日深夜,冬宫,冬宫,阿芙乐尔,世界上第一个社会主义国家诞生,（,5,）十月社会主义革命后采取的措施,A,、,成立代表工人、农民的苏维埃政府,B,、,退出第一次世界大战。,C,、,颁布,把土地分配给农民。,D,、,把银行和大企业收归国有，由工人监督企业生产。,土地法令,阅读课本,95,页“阅读卡”资料，了解“苏维埃和苏联”的建立过程。,法令规定立即无偿地没收地主土地，实行土地、森林、矿藏、水流等资源国有化。土地法令的实施使俄国农民无偿地得到,1.5,亿顷土地。农民因赎地而欠下的,30,亿卢布债款也被取消。,土地法令,使苏维埃得到劳动农民的广泛支持,。,这幅画是苏联画家弗,赛罗夫的作品，它形象地反映出农民十分关注,土地法令,的心情。该画现藏于莫斯科特莱恰科夫画廊。,“,在资本主义时代，特别是在帝国主义和无产阶级革命的时代，各国在政治上、经济上和文化上的互相影响和互相激励，是极其巨大的。十月社会主义革命不只是开创了俄国历史的新纪元，而且开创了世界历史的新纪元，影响到世界各国内部的变化，但是这种变化是通过了各国内部和中国内部自己的规律性而起的,。”,矛盾论,，,毛泽东选集,合订本,毛泽东论十月革命,十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。,（,6,）俄国十月社会主义革命胜利的历史意义：,（即,P95,第一段）,“十月革命的道路，从根本上说来，是全人类发展的共同的光明大道。世界各国的广大人民热情地庆祝十月革命的,40,周年，因为这,40,年的历史使他们确信，无产阶级必然能够战胜资产阶级，社会主义必然能够战胜资本主义，被压迫民族必然能够战胜帝国主义。当然，在人民面前还有困难和曲折。但是，列宁在,36,年前说得好，重要的是，坚冰已经打破，航船已经开通，道路已经指明。”,在苏联最高苏维埃庆祝十月革命,40,周年会议上的讲话,，,人民日报,1957,年,11,月,7,日,俄国十月社会主义革命是人类历史上第一个获得胜利的,_,革命,。过去的一切革命的结果是以一种剥削制度代替另一种剥削制度，而十月革命是要从根本上消灭,_,制度,，消灭,_,阶级,。因此，十月革命的胜利，开辟了人类历史的,_,，为,_ _,指出了光明的道路，是世界现代史的开端。（即,P95,第一段）,社会主义,人剥削人的,剥削,新纪元,人类的解放事业,填写下表，比较俄国,1917,年,3,月彼得格勒武装起义和,1917,年,11,月彼得格勒武装起义（即十月革命）的不同点。,名称,1917,年,3,月彼得格勒武装起义,1917,年,11,月彼得格勒武装起义,性质,革命任务,结果,填写下表，比较俄国,1917,年,3,月彼得格勒武装起义和,1917,年,11,月彼得格勒武装起义（即十月革命）的不同点。,名称,1917,年,3,月彼得格勒武装起义,1917,年,11,月彼得格勒武装起义,性质,资产阶级民主革命,无产阶级革命,革命任务,推翻沙皇统治,推翻临时政府,结果,建立了资产阶级临时政府，并继续参战,建立社会主义制度,二,.“,西亚病夫”的崛起,1,教学目标：通过本课时的学习，使学生了解土耳其被称为“西亚病夫”的原因及“西亚病夫”的崛起过程；利用资料，把握凯末尔在土耳其崛起中的历史作用，说明历史人物在顺应历史潮流时将对历史发展起积极的推动作用；正确认识改革对国家与民族发展的作用。,2,教学重点、难点,重点：凯末尔领导的革命和改革,难点：凯末尔改革的原因,1,1922,年前的土耳其是怎么样的？,（,1,）奥斯曼帝国时期的土耳其曾是一个地跨欧亚非的大帝国，信奉伊斯兰教，是个政教合一的国家。,（,2,）,20,世纪初，土耳其已经远远落后于西方列强，沦为了西方列强的殖民地，被称为“西亚病夫”。,（,3,）第一次世界大战中，土耳其战败，成为战胜国瓜分的对象。,小组讨论,土耳其为什么会从一个地跨欧亚非的大帝国沦为“西亚病夫”？它与清帝国的衰落有什么共同点？,2,土耳其人民的民族解放斗争,（,1,）背景：,第一次世界大战结束后，追随德国的土耳其成了战败国，领土被英、法、意和希腊等国瓜分。土耳其面临着亡国的危机。,“,不独立，毋宁死！,”,土耳其人民为实现民族独立，展开了规模浩大的抵抗运动。这时，一位将军毅然辞去了卖国的素丹政府授予的军职，以平民身份参加了抵抗运动，他就是凯末尔。,想一想：身为高级军官的凯末尔，为什么置个人得失于不顾，毅然决然地投身于领导土耳其民族独立运动的洪流之中呢？,凯末尔认为：获得国家独立是土耳其革命的第一步，接下来就是如何振兴民族经济，使土耳其走上富强之路。只有改革，才能使土耳其摆脱“西亚病夫”的称呼，以崭新的面貌出现在世界面前。,各抒己见：凯末尔领导的土耳其共和国政府应该从哪些方面采取改革措施，才能促使土耳其的重新崛起？,概括：政治,废除封建神权制度、封建等级制度，实行政教分离。,经济,制定合理的经济发展规划，减轻农民负担，,推动工农业发展。,思想文化上,进行文字改革，,破除落后观念、习俗，提高民族文化水平。,凯末尔改革，使土耳其迎来了历史发展的新时期。,（,2,）过程：看图册,P31,(3),结果：土耳其国民军在反对协约国支持的希腊进犯的战争中，以少胜多、以弱胜强，取得战争的胜利。,承转：凯末尔领导土耳其人民赶走了外国军队，赢得了国家的独立和自由，建立了土耳其共和国，他是否已经完成了他的工作，可以安享荣华富贵了？,3,凯末尔改革,材料一：一位记者问凯末尔：“你已经拯救了祖国的命运，现在你准备干什么呢？”凯末尔回答：“战争结束了，人们以为我们已经达到目的，其实，这才是开始。现在，我们真正的工作开始了！”,材料二：赢得国家独立和自由的土耳其仍然面临着国内诸多问题。土耳其是一个封建神权的专制国家，政教合一的专制统治阻碍着社会的发展；社会等级制度森严严重，重男轻女思想严重，实行一夫多妻；文字异常复杂，全国识字的人非常少；经济文化非常落后,小组讨论：凯末尔为什么说真正的工作才开始？结合材料二分析他所说的真正的工作是指什么？,各抒己见：凯末尔领导的土耳其共和国政府应该从哪些方面采取改革措施，才能促使土耳其的重新崛起？,概括：政治,废除封建神权制度、封建等级制度，实行政教分离。,经济,制定合理的经济发展规划，减轻农民负担，,推动工农业发展。,思想文化上,进行文字改革，,破除落后观念、习俗，提高民族文化水平。,凯末尔改革，使土耳其迎来了历史发展的新时期。,课堂拓展：,1,土耳其从“西亚病夫”到一个独立、自由的资产阶级共和国，从一个封建神权专制国家到现代土耳其，与凯末尔有着密切的联系。可以说，今天我们这节课在感受土耳其的沧桑巨变的同时，也在感受凯末尔不凡的人生历程，土耳其人民至今仍在深深地怀念着他。,2,土耳其从一个地跨欧亚非的奥斯曼帝国到被称为“西亚病夫”的列强的殖民地，从殖民地到一个独立自由的国家，从一个封建神权国家到一个资产阶级共和国，它的历程给我们什么启示？,