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,认识算盘,返回,认识算盘,西师大版,数学,二年级,下册,认识算盘,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,万以内数的认识,课堂练习,1,西师大版 数学 二年级 下册认识算盘情境导入探究新知课,观察右图,，你能说出来它各部分的名称,吗？,情境导,入,观察右图，你能说出来它各部分的名称吗？情境导入,认识算盘,。,梁,档,上珠,下珠,底珠,个位,十位,百位,千位,框,顶珠,定位,探究新知,例,6,认识算盘。梁档上珠下珠底珠个位十位百位千位框顶珠定位探究新知,个位,十位,百位,千位,定位,可以在算盘上任选一档记个记号，定为个位，向左数第,2,档是十位，第,3,档,是,百位,个位十位百位千位定位可以在算盘上任选一档记个记号，定为个位，,一个上珠表示,5,，一个下珠表示,1,，空挡表示,0,。,10,应该,怎样拨珠呢？,一个上珠表示5，一个下珠表示1，空挡表示0。10应该怎样拨珠,（,）,（,）,（,）,（,）,1,2,5,9,读出算盘上的数,（）（）（）（）1259读出,用,算盘记数,（,1,）在算盘上分别表示：,71,，,509,，,6800,。,71,十位,上拨,7,，,用一,个上珠，,2,个下珠，个位,上拨,1,个下珠,。,71,例,7,用算盘记数（1）在算盘上分别表示：71，509，6800。7,509,百位上拨,5,，用,1,个上珠，十位上是,0,，,1,个都不拨，个位上是,9,拨,1,个上珠，,4,个下珠,。,509,509百位上拨5，用1个上珠，十位上是0，1个都不拨，个位上,6800,千位上是,6,，拨,1,个上珠和一个下珠，百位上是,8,，拨,1,个上珠和,3,个下珠，个位和十位上是,0,，,1,个都不拨。,6800,6800千位上是6，拨1个上珠和一个下珠，百位上是8，拨1个,(2),写一写,（,）,（,）,400,8050,（,）,309,(2)写一写（）（）4,把相同的数连起来。,课堂练习,把相同的数连起来。课堂练习,看图写数。,（）,（）,（）,126,460,800,个,位,个,位,看图写数。（）（,17,个位,在算盘上拨珠表示下面的,数。,17个位在算盘上拨珠表示下面的数。,1000,个位,十位,百位,千位,在算盘上拨珠表示下面的,数。,1000个位十位百位千位在算盘上拨珠表示下面的数。,609,个位,在算盘上拨珠表示下面的,数。,609个位在算盘上拨珠表示下面的数。,254,个位,在算盘上拨珠表示下面的,数。,254个位在算盘上拨珠表示下面的数。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,算盘四周叫做,框,，根根小棒叫做,档,，,一根横梁分上下；梁的上面是,上珠,，,梁的下面是,下珠,；,一,个,上珠表示,5,，,一,个,下珠表示,1,，,空档表示,0,。,这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结算盘四周叫做框，根根小棒,课本：练习一第,3,题,课后作业,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,课本：练习一第3题课后作业1.从教材课后习题中选取；,
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