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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,呼风唤雨,的世纪,2024/11/13,学习目标,1,.,正确理解“呼风唤雨”，“依赖”，“奥秘”哲学等词语的意思,。,2.,理解课文内容，了解,20,世纪科技给人类带来的巨大变化。,3.,有感情的朗读课文，感受科学的奥秘。,改变 程度 依赖 农耕社会,腾云驾雾 幻想 潜入,原子核,程控电话 联系 哲学归根到底,我能记住,洞察 回顾 物质 改善,千里眼 顺风耳 腾云驾雾 寄托,哲学家 王公贵族 程控电话,美好愿望 呼风唤雨 出乎意料,忽如一夜春风来,千树万树梨花开。,我会读,1.,（）是一个（）的世纪,2.,（）谁靠（）来呼风唤雨？,3.20,世纪的成就，真可以用（）一句诗来形容,4.,是（）创造了人类的美好生活。,我会填,21,世纪,呼风唤雨,人类,科学技术,忽如一夜春风来，千树万树梨花开,科学技术,（同桌交流）,是谁来呼风唤雨呢,?,当然是,人类,；靠什么呼风唤雨呢,?,靠的是,现代科学技术,。,20,世纪是一个,呼风唤雨,的世纪。,目标二：理解课文内容，了解,20,世纪科技给人类带来的巨大变化。,自读第二自然段，同桌讨论思考：,是什么使我们的生活发生了如此大的改观和改变呢？,是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。,在,20,世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的,发现,和,发明,。正是这些,发现,和,发明,，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。,这,是,什,么,句,？,设问句,发现,：,原先存在,的但,没有,被人们,了解的,事物和规律，,现在,被人们,探索,出来了。,发明,：,原先不存在,，是人们,创造,出来的新事物或新方法。,选词填空,发明发现,爱迪生（）金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他（）了电灯。,科学家（）蝙蝠能发出超声波，于是（）了雷达。,发现,发明,发现,发明,二十世纪的科学技术使人类的生活得到大大的改变和改观，我们感受到了：,20,世纪是一个呼风唤雨的世纪！,读读画画,：,四人小组合作朗读课文第三段，用,“,”,画出那没有现代科学技术以前人们的生活是什么样的呢,?,我们的祖先生活在什么样的社会中？,目标二：理解课文内容，了解,20,世纪科技给人类带来的巨大变化。,人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的,农耕社会,。那时,没有,电灯，,没有,电视，,没有,收音机，,没有,汽车。人们只能在神话中用,“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾,的神仙，来寄托自己的美好愿望。,农耕生活,人们只能在神话中用“,千里眼,”“,顺风耳,”和,腾云驾雾,的神仙，来寄托自己的美好愿望。,祖先的幻想纷纷变成了现实：,腾云驾雾,千里眼,千里眼，顺风耳,忽如一夜春风来，,千树万树梨花开。,如果我们的祖先能够感受到这样的变化，我想，他们也一定会情不自禁的说：,20,世纪真是一个呼风唤雨的世纪！,读读画画,：,二人交流合作，用,“,”,画出描写,20,世纪人类科学技术发展成就的语句。,目标二：理解课文内容，了解,20,世纪科技给人类带来的巨大变化。,人类登上月球,潜入深海 探索奥秘,人造卫星,程控电话,电脑,因特网,民航飞机,高速火车,远洋船舶,联系实际想想自己的家里有哪些科技产品？科学技术给我们带来的哪些舒适和方便？,要成为一位科学家，最主要的是：,对科学的爱好；,思考问题的无限耐心；,观察和搜集事实的勤勉；,一种创造力和丰富的常识。”,我相信同学们一定会为未来的,21,世纪做出自己的贡献。”,
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