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七年级道德与法治,问题导读,夯基固本,新知巩固,逐点练透,新题精题,培优提能,第,1,课时 青春的情绪,第四课 揭开情绪的面纱,第二单元 做情绪情感的主人,提示,：,点击 进入习题。,1,2,3,4,5,6,7,C,D,B,B,C,A,见习题,新知巩固,逐点练透,提示,：,点击 进入习题。,1,2,3,4,5,6,7,8,D,C,D,D,B,C,C,见习题,新题精题,培优提能,9,10,D,D,D,11,一,知识归纳,1,情绪类型,人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。,2,影响情绪的因素,个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。,3,情绪的作用,(1),情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。,(2),积极作用：它可能激励我们克服困难、努力向上。,(3),消极作用：它也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。,(4),情绪影响人的智力发挥，情绪影响人的身体健康。,4,青春期的情绪特点,情绪反应强烈；情绪波动与固执；情绪的细腻性；情绪的闭锁性；情绪的表现性；,5,如何正确认识青春期的情绪？,(1),青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。,(2),善于激发正面的情绪感受，让我们的生活更加绚烂多彩。,(3),青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。,易误警示,在谈到情绪的产生时，有人认为相同的情境就会产生相同的情绪。,(1),这个观点是错误的。,(2),个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等都会影响情绪。着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。面对相同的情境，不一定就产生相同的情绪。情绪的产生因个人看问题的角度和态度的不同而不同。,1,人的情绪是,复杂多样,的，基本情绪有,喜、怒、哀、惧,等。,2,情绪受多方面因素的影响。,3,情绪影响着我们的,观念和行动,。,4,青春期的情绪特点体现了,青春活力,，带给我们不同的感受。,5,善于激发,正面,的情绪感受，让我们的生活更加绚烂多彩。,二,核心速记,1,丰富多彩的情绪构成我们多姿多彩的生活，人生中有多种多样的情绪体验，其中，最常见的情绪是,(,),A,喜、怒、哀、乐,B,悲、欢、离、合,C,喜、怒、哀、惧,D,爱、恨、悲、欢,【,点拨,】,本题考查情绪的基本类型。人的情绪是复杂多样的，情绪分类的方法有多种。最常见的是把情绪分成四大类：喜、怒、哀、惧，而不是喜、怒、哀、乐，,A,观点错误，,C,观点正确；在这四类情绪的基础上，又可以组合成很多复合情绪，,B,、,D,就属于复合情绪，不符合题意。本题选,C,。,【,答案,】,C,(1)青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。,第二单元 做情绪情感的主人,月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠,C周围的舆论氛围,B喜怒哀乐是人之常情无关健康,D青少年情绪不稳定，犯错误也无可厚非,人生若只如初见，何事秋风悲画扇,1丰富多彩的情绪构成我们多姿多彩的生活，人生中有多种多样的情绪体验，其中，最常见的情绪是(),人的情绪是复杂多样的，情绪分类的方法有多种。,我们要尽量利用积极情绪，调节消极情绪。,10【2020辽宁营口】人的情绪是复杂多样的，有喜、怒、哀、惧等_，还有害羞、焦虑、内疚等_。,情绪是在生活中不断强化、相对稳定的,人生若只如初见，何事秋风悲画扇,行为表现二：紧张、恐惧、胆怯、悲哀、烦躁。,【点拨】本题主要考查对情绪的分类这个知识点的理解，情绪基本类型是喜、怒、哀、惧。,2,夏明从小生活在山清水秀的农村，心情很舒畅。但自从在大城市工作以来，面对气温高，空气质量差，甚至偶尔发生沙尘暴的生活环境，他心情糟透了。导致夏明产生负面情绪的因素是,(,),A,个人的生理周期,B,对某件事情的预期,C,周围的舆论氛围,D,自然环境的影响,【,点拨,】,本题考查情绪的类型及特点。分析题干“夏明从小生活在山清水秀的农村，心情很舒畅。但自从在大城市工作以来,”,，可以得出情绪受自然环境的影响，故,D,符合题意；,A,、,B,、,C,在材料中没有体现。本题选,D,。,【,答案,】,D,3,学习成绩一向优异的王丽原以为自己在期中考试中会像过去一样取得第一名，可由于发挥失常，只取得了第五名，因此她的情绪很低落。导致她情绪低落的因素是,(,),A,个人的生理周期,B,对某件事情的预期,C,周围的舆论氛围,D,自然环境的影响,B,4,情绪影响我们的观念和行动指的是,(,),情绪可以激励我们克服困难、努力向上,情绪也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前,情绪对我们没有影响,只要情绪好，干啥都成功,A,B,C,D,【,点拨,】,依据教材内容，情绪可以激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前，正确；观点错误。本题选,B,。,【,答案,】,B,5,【2019,河北保定期中,】,小伟看了一场亲情主题的电影，深深被其中的故事情节和人物性格吸引，回家后还一直沉浸其中，禁不住回味。这反映了青少年的情绪,(,),A,反应强烈,B,波动与固执,C,具有细腻性,D,具有表现性,C,6,.,许多中学生感到进入青春期后情绪特别容易波动，有时心花怒放、阳光灿烂，有时愁眉苦脸，有时暴跳如雷。这说明,(,),A,中学生情绪大多丰富而强烈，很不稳定,B,人的情绪复杂多变，是不可捉摸的,C,青少年的情绪经常处于失常状态,D,青少年情绪不稳定，犯错误也无可厚非,【,点拨,】,此题主要考查学生对青春期情绪波动较大的认识，题干主要针对的是中学生，所以回答问题时也要针对中学生，中学生青春期的情绪是丰富的，但是很不稳定，所以正确答案选,A,。,【,答案,】,A,7,阅读材料，回答问题。,材料一 去食堂打饭的时候，小王和小刚因为跑得太急而相撞了，于是两人便在食堂里大打出手。,材料二,小明原本成绩很好，但是一次意外让小明住院好几天，以致他没赶上进度，在接下来的一次月考中名次下降了很多。后来小明一直灰心丧气，考试成绩不断下滑。,(1),材料一、材料二分别说明了青春期的情绪有哪些特点？,(2),如果我们遇到材料中的问题，应该怎么办？,我们应该善于激发正面的情绪感受，积极面对负面的情绪。,材料一说明了青春期的少年情绪反应强烈，容易因为一点儿小事而冲动。材料二说明了青春期的少年情绪固执，容易因为一些挫折而被无助和抑郁的情绪淹没，长时间不能摆脱。,1,老师在讲“情绪”这一课时，给出了主题诗句“相顾无言，惟有泪千行”。下列与此诗句传递的情绪一致有,(,),月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠,云淡风轻近午天，傍花随柳过前川,人生若只如初见，何事秋风悲画扇,商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花,A B,C D,【,点拨,】,根据所学知识可知，题干中主题诗句传递的情绪是哀伤。中传递的情绪是哀愁，中传递的情绪是欢快，中传递的情绪是悲叹，中传递的情绪是愤怒。符合题意，本题选,D,。,【,答案,】,D,2,【2020,内蒙古赤峰,】,黄帝内经,中有“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾”的记载。由此可见,(,),A,人与人之间的情绪会相互感染,B,喜怒哀乐是人之常情无关健康,C,情绪与人的身心健康密切相关,D,同一情绪对不同人的影响相同,C,3,下列各项中，表现了“惧”这种情绪的语句是,(,),A,相顾无言，惟有泪千行,B,怒发冲冠，凭栏处,C,待到山花烂漫时，她在丛中笑,D,风声鹤唳，草木皆兵,【,点拨,】,本题主要考查对情绪的分类这个知识点的理解，情绪基本类型是喜、怒、哀、惧。,A,中“泪”体现了哀的情绪，,B,中“怒”体现了怒的情绪，,C,中“笑”体现了喜的情绪，,D,体现了惧的情绪，故选,D,。,【,答案,】,D,4,“愤怒是人的正常情感之一，只要不丧失理智，愤怒便充满活力。”以下符合这一说法的是,(,),A,小李捡到别人的钱物不归还失主，老师叫他归还，小李很生气,B,同学无意间踩到小明的脚，小明就对同学大打出手,C,小汪的家庭作业没有完成就看电视，面对父母的批评他很愤怒,D,小娜看到校园中“以大欺小，以强凌弱”的现象时，“愤怒”地向老师报告,【,点拨,】,本题考查的是对学会调控情绪这个知识点的理解。愤怒是人的正常情感之一，只要合理地去调控自己的情绪，就不会受到消极影响。,A,中小李的行为侵犯了失主的财产所有权，故错误；,B,中小明的行为是不能合理宣泄情绪的表现，侵犯了他人的生命健康权，是违法行为，故错误；,C,中小汪的行为是不珍惜受教育权利的表现，也是不履行受教育的义务的表现，故错误；,D,中小娜,看到非正义行为非常生气，“愤怒”地向老师报告，是维护公平正义的表现，传递了社会正能量，故,D,符合题意。本题选,D,。,【,答案,】,D,5,歌德说：“人生是由无数小烦恼组成的念珠，达观者是微笑着数完这串念珠的。”这句耐人寻味的话给我们的启示是,(,),A,情绪对人的影响具有唯一性,B,保持积极的心态，让我们的青春生活更加美好,C,逆境必然引发负面情绪,D,情绪会影响自己的身心健康,B,6,青春期的情绪特点体现了青春的活力，带给我们不同的感受。我们应该,(,),善于激发正面的情绪感受,在任何情况下都保持心平气和，决不能发怒,要学会积极面对和调控自己的负面情绪,有了愤怒千万不要发泄出来,A,B,C,D,C,7,【2020,浙江台州,】,杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见，人的情绪,(,),是毫无关联的,是复杂多样的,消极多于积极,会受外界影响,A,B,C,D,【,点拨,】,题干说明人的情绪是复杂多样的，它随着情境的变化而变化，情绪会受外界影响，符合题意；错误，情绪具有相通性和感染性；错误，人的情绪是复杂多样的，既有积极的情绪，也有消极的情绪，人的情绪总的来说积极多于消极。本题选,C,。,【,答案,】,C,8,看到华为自主研发的操作系统“鸿蒙”问世的新闻，小明感到非常自豪；看到有人伤害野生动物的消息，小明十分愤怒；看到消防员英勇牺牲的新闻，小明内心十分悲痛。这体现了,(,),A,情绪的不可捉摸,B,情绪是可以控制的,C,情绪总是消极的,D,情绪是复杂多样的,【,点拨,】,根据所学知识和题干内容可知，人的情绪是复杂多样的，我们的情绪受多方面因素影响。,D,项符合题意。,【,答案,】,D,9,【2020,河北保定期末,】,下图说明,(,),我们的情绪受多方面因素影响,随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化,情绪都是一成不变的,情绪是在生活中不断强化、相对稳定的,A,B,C,D,【,答案,】,D,10,【2020,辽宁营口,】,人的情绪是复杂多样的，有喜、怒、哀、惧等,_,，还有害羞、焦虑、内疚等,_,。,(,),A,积极情绪 消极情绪,B,低级情绪 高级情绪,C,正面情绪 负面情绪,D,基本情绪 复杂情绪,【,点拨,】,本题考查对情绪的正确认识。人的情绪是复杂多样的，有喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、内疚等复杂情绪，,D,观点正确；,A,、,B,、,C,观点错误。本题选,D,。,【,答案,】,D,11,某校对七年级,(1),班学生进行了一次“情绪与行为”的调查，相关情况归纳如下：,情绪卡片,陶醉、紧张、得意、恐惧、胆怯、惊喜、悲哀、烦躁、兴奋,行为表现一,学习热情高涨，表现出乐群性，有人际交往的欲望,行为表现二,无精打采、萎靡不振，学习效率和自控能力下降,(1),请从情绪卡片中分别找出导致行为表现一和行为表现二的情绪。这说明了什么？,行为表现一：陶醉、得意、惊喜、兴奋。行为表现二：紧张、恐惧、胆怯、悲哀、烦躁。,说明了积极情绪对我们的学习和生活有促进作用，消极情绪会产生不良的结果；我们要尽量利用积极情绪，调节消极情绪。,材料,面对相同的事情，有的人情绪十分激烈，有的人相对稳定。这与个人的自制力有关。一个具有良好自制力的人，无论受到多大的刺激，都能始终保持理智，控制自己的情绪、行为。,(2),有人认为：在生活中，我们要充分
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