记念梁任公先生的一次演讲课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,少年智那么国智，,少年富那么国富，,少年强那么国强，,少年自由那么国自由，,少年进步那么国进步。,梁启超?少年中国说?,记梁任公先生的一次演讲,梁实秋,梁实秋故居,梁启超18731929年字卓如，号任公、饮冰室主人，广东新会茶坑村人，是中国资产阶级启蒙思想家、政治家、教育家、学术大师，有“中国近代百科全书式的文化巨匠之称。他的一生，经历了晚清与民国两个时期，他的业绩，包括了政治和学术两个方面。梁启超自幼聪颖好学，才思敏捷，四岁便在开始学习中国古代典籍，有“神童之称。十二岁考中秀才，十七岁考中举人，1890年梁启超师从康有为，求学于万木草堂，接受维新变法思想。先后倡导、发动公车上书，通过强学会、?时务报?等积极宣传维新变法理论，参与和领导了“戊戌变法运动，成为资产阶级维新派的杰出代表，推动中国历史前进。戊戌政变后，他东渡日本，并创办?清议报?、?新民丛报?，广泛宣传了西方资产阶级的政治思想和社会学说，影响和启迪了整整一代人。,梁任公先生,梁启超1873-1929字卓如，号任公,中国近代著名的,政治活动家,启蒙思想家,资产阶级宣传家,教育家,史学家,文学家,梁实秋19031987，著名文学评论家、散文家、翻译家。曾与徐志摩、闻一多创办新月书社，主编?新月?月刊。,代表作有?雅舍小品?、?雅舍谈吃?、?看云集?、?偏见集?、?秋室杂文?、长篇散文集?槐园梦忆?等。译有?莎士比亚全集?等。主编有?远东英汉大辞典?。,作者简介生活时代、有何成就、主要作品,原名：梁治华(1903-1987)成就：散文家文学评论家翻译家作品：?雅舍小品?,?莎士比亚全集?,?远东英汉大辞典?风格：幽默幽默朴实隽永,字音字词,戊w戌x 叱咤zh,莅l临 迥jing异,激亢kng 箜kng篌hu,酣hn畅 蓟j北,博闻强记博闻强识：知识丰富，记忆力形容强。,叱咤风云：,一声呼喊、怒喝，可以使风云翻 腾起来。形容威力极大。,叱咤：怒喝声。,短小精悍,：形容人身材矮小而精明强干。也形容文章、戏剧等篇幅不长而有力。,解 题,主要是记演讲还是记人？,通过演讲表现人。通过写一次演讲的情景表现出了梁任公的性格及特点。,“有学问，有文采，有热心肠的学者,他的演讲给听众留下怎样的印象？从哪里可以看出来？,思,考,？,过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话。但是他们没有能留下深刻的印象。,我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光辉四射，这就是梁任公先生。,我记得他开头讲一首古诗。,除了当时所受的感动之外，不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。,于是我想起了从前的一段经历，笔而记之。,明确：,我在听先生这篇讲学后约二十余年顿时忆起先生的这首古诗。,“他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾巾了。,“不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。,结论：深刻的印象 感染影响了读者,演讲是成功的,!,思,考,？,到清华大学演讲的人不计其数，但他们却没有给作者留下什么印象，为什么梁启超却能留下深刻的印象呢？,自由诵读课文，,找出描写梁启超的句子,，并进行批注：这些句子反映了梁任公先生的什么特点？,明确,：,文章对梁任公先生的肖像、语言、动作、神态及演讲的特点都有所描写。,肖像描写,演讲特点,短小精悍、秃头顶、宽下巴、肥大长袍、步履稳健,气质风神潇洒,眼神左顾右盼、光辉四射,演讲稿：,开场白：,声 音：,内 容：,表情动作：,预先写好，书法秀丽,办事认真，修养好,独特,沉着有力，洪亮激亢,丰富有趣，旁征博引,成为表演，酣畅淋漓,谦逊、自负,沉稳、睿智,博闻强识,感情充分，自由洒脱,为何如此成功？,实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导作用。,准备充分,表演生动,2024/11/13,梁任公先生是一位才华横溢、博闻强识、修养良好、开朗直爽、幽默幽默、办事认真、谦逊而自负、稳健而潇洒的学者。用作者的话来说，就是“有文采，有学问，有热心肠的学者。,梁启超,写作提示,：,作者对梁任公先生的形象不是抽象地概说，而是具体化为各种表现，选取梁任公先生的典型事例，从形貌、表情、声音、动作、气质、讲稿等各个方面进行描写,。,课堂小结,作者从细微处着笔，通过对梁任公的言谈举止的描写向我们展示了一个博闻强识、幽默、睿智的学者形象，使我们对学者的梁启超先生多了份了解，多了份崇敬之情；并从作者身上学习到了如何展示人物性格特点的写作手法，从梁任公那学习到了如何演讲的方法。,梁启超先生的书法,不同寻常的宽容最能开人眼界的当首推任公为北京协和医院辩护之举。1926年初，任公患有尿血症，协和医师诊断为右肾有肿瘤，建议割除。挨刀之后，方知右肾完好无损，割除之后，尿血依然未止。梁氏家属为之气愤，舆论矛头直逼协和。但在任公看来，医师并非有意为之，医疗事故无法绝对防止，加之协和乃美国人创办之医院，那是科学的象征，不能因为自己的手术失误而使国人疑心科学，让守旧者找到口实。是他坦然忍受事故，劝慰家人，还以?我的病与协和医院?为题撰文，站在协和一边，敬告相爱的亲友们，千万不必为我忧虑，一场非同小可的医疗事故所引起的风波得以化解为零。,探讨,？,本文是叙事散文，既有充分的叙事，又有充分的抒情，作者对梁启超的敬仰、欣赏、赞美之情是怎样抒发的？,、直接表达,:,、半直接半含蓄的表达,、完全含蓄的表达,A 那时候的青年学子，对梁任公怀着无限的景仰,B 先生尝自谓“笔锋常带情感，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要强烈多少倍。,A 我很幸运有时机听到这一篇动人的演讲。,B他敲头的时候我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。,C除了当时所受的感动之外，不少人对此于中国文学发生了强烈的爱好。,A描写外貌，着重于表现神采，展现一个卓越非凡的大家的形象和风范。,B他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。纯粹是动作描写，但读者仍能从中感受到作者的敬佩。,C标题“记梁任公先生的一次演讲，以学生的辈分称呼梁，已是一种尊敬和爱戴。,侧面描写,我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲。,过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话。但是他们没有能留下深刻的印象。,不禁哀从中来，顿时忆起先生讲的这首古诗。,他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。,他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾襟了！,听过这讲演的人，除了当时所受的感动之外，不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。,陌上桑,日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅；青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。,作业设计,记叙一位老师上课时的言谈举止等，突出其任务风貌，性格特征。,