教科版科学四年级下册《凤仙花的一生》优质ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,全册优质课件,教科版四年级下册,科学,全册优质课件教科版四年级下册科学,第 一 单元,植物的生长变化,第 一 单元 植物的生长变化,2,教科版科学四年级下册凤仙花的一生优质ppt课件,3,经过长达几个月的种植活动，我们亲历了栽培、管理的过程，观察、记录了凤仙花一生的生长变化。整理并分析我们收集的信息，我们有哪些新的收获呢？,经过长达几个月的种植活动，我们亲历了栽培、管理的过,4,展示并交流我们种植的凤仙花或其他植物的生长变化记录表。,展示并交流我们种植的凤仙花或其他植物的生长变化,5,将我们记录的不同时期凤仙花的图片，按生长变化的顺序排列起来。,将我们记录的不同时期凤仙花的图片，按生长变化的顺序,6,3,月,23,日（播种）,凤仙花是,双子叶植物,，它的,由种皮和胚两部分组成。胚由胚根、胚芽和子叶组成。,3月23日（播种）凤仙花是双子叶植物，它的,7,这是凤仙花的第一对叶子,子叶。,子叶淡绿色，椭圆形，表面光滑、无明显叶脉。,在凤仙花 萌发的过程中，子叶的作用是提供营养。,4月3日（发芽）（播种后第13天）,这是凤仙花的第一对叶子子叶。4月3日（发芽）（播,8,4月12日（长出第一对真叶）,长出第一对真叶,子叶张开约一周后长出真叶，真叶是凤仙花真正的叶子，椭圆形，边缘锯齿状，淡绿色，有明显的叶脉。,茎明显变粗。,4月12日（长出第一对真叶）长出第一对真叶,9,长出第二对真叶,叶子慢慢变黄,4月14日（长出第,二,对真叶）,4月19日（,子叶变黄,）,长出第二对真叶叶子慢慢变黄4月14日（长出第二对真叶）4月1,10,凤仙花的叶子平展、交叉生长是为了最大限度的接受阳光的照射，进行光合作用。,4月28日（,进入快速生长阶段）,凤仙花的叶子平展、交叉生长是为了最大,11,花蕾长在叶腋的部位，凤仙花出现花蕾时，植株就不再长高或者增长缓慢了。,5月16日（长出花蕾，也就是花芽）,花蕾长在叶腋的部位，凤仙花出现花蕾时，植株就不再长高或者增长,12,开花（播种后两个月）,凤仙花的萼片呈角状弯曲。,开花（播种后两个月）凤仙花的萼片呈角状弯曲。,13,凤仙花的果实呈椭圆形，绿色（成熟后变成黄色），外面有白色的茸毛。,凤仙花的果实呈椭圆形，绿色（成熟后变成黄色），外面有白色的茸,14,6,月,24,日,结果（播种后三个月）,轻轻碰一下成熟的果实，里面的 会被弹射出来。,6月24日 结果（播种后三个月）轻轻碰一下成熟的果实,15,凤仙花的一生经历了,:,发芽,出现花芽,开花,结果,果实成熟变成 。,凤仙花的一生经历了:,16,根据我们的记录，完成下表。,根据我们的记录，完成下表。,17,计算凤仙花从播下 到结出新的 需要多长时间。,计算凤仙花从播下 到结出新的,18,根据记录的不同阶段凤仙花植株的高度，制作凤仙花高度变化统计图，分析凤仙花生长变化的规律。,根据记录的不同阶段凤仙花植株的高度，制作凤仙,19,凤仙花生长的过程中，那些现象可以说明水、阳光、空气、温度等影响植物的生长？,凤仙花生长的过程中，那些现象可以说明水、阳光、,20,每部分有什么作用？,成熟的凤仙花植株包括那几部分,？,每部分有什么作用？成熟的凤仙花植株,21,凤仙花的生命周期是多长时间？,凤仙花的生命周期是多长时间？,22,运用我们的观察记录说明凤仙花生长变化的规律。,运用我们的观察记录说明凤仙花生长变化的规律。,23,教科版科学四年级下册凤仙花的一生优质ppt课件,24,教科版科学四年级下册凤仙花的一生优质ppt课件,25,1.凤仙花的主要生长过程。,1.凤仙花的主要生长过程。,26,2.植物都有自己的生命周期，凤仙花-生中主要会经历播种、子叶出土、长出花蕾、开花、结果、果实开裂、植物枯死的阶段。,2.植物都有自己的生命周期，凤仙花-生中主要会经历播种、子,27,3.凤仙花由根、茎、叶、花、果实和 六部分组成。其中根可以固定植物并吸收土壤中的水分、无机盐和养料;茎主要支撑植物和运输根部吸收的水分和营养物质;叶为植物的光合作用提供场所，让植物通过光合作用制造有机物并进行蒸腾作用:果实供人类和动植物享用:可以繁殖后代。,3.凤仙花由根、茎、叶、花、果实和 六部分组,28,4.凤仙花的生命周期大约有150天的时间，一般4月播种，10月就枯死了。,教科版科学四年级下册凤仙花的一生优质ppt课件,29,你观察到的凤仙花的生长变化情况是（）。,A.,到开花时凤仙花的茎就不再长高,B.,到结果时凤仙花的茎就不再长高,C.,到枯萎时凤仙花的茎就不再长高,C,你观察到的凤仙花的生长变化情况是（）。C,30,为了更清楚地知道凤仙花的植株生长情况，我们要按时测量凤仙花的植株高度，观察凤仙花的形状和数量，每两次的时间间隔最好为（）。,A.,一天,B.,一周,C.,一月,B,为了更清楚地知道凤仙花的植株生长情况，我们要按时测量凤仙花的,31,凤仙花一般在（）季开花。,A.,春,B.,秋,C.,夏,C,凤仙花一般在（）季开花。C,32,凤仙花适宜生活在（）的环境中。,A.,湿润,B.,干燥,C.,高温,A,凤仙花适宜生活在（）的环境中。A,33,凤仙花又叫指甲花，急性子，金凤花，是一种常见的（）。,A.,木本植物,B.,常绿植物,C.,草本植物,C,凤仙花又叫指甲花，急性子，金凤花，是一种常见的（,34,凤仙花用（）繁殖后代。,A.,根,B.,茎,C.,C,凤仙花用（）繁殖后代。C,35,凤仙花出土以后，茎的变化是（）。,A.,刚出土时的茎比较柔然，红色，慢慢变硬变黄绿色了,B.,刚出土时的茎比较柔然，黄绿色，慢慢变硬变红色了,C.,刚出土时的茎很细很硬，黄绿色，慢慢变粗变红色了,A,凤仙花出土以后，茎的变化是（）。A,36,凤仙花在生长过程中会长出很多的叶子，它长出的（）。,A.,第一对的两片叶子的形状明显不同,B.,第三片和第一对叶子的形状明显不同,C.,第三片和第四、五叶子的形状明显不同,B,凤仙花在生长过程中会长出很多的叶子，它长出的（）,37,一株凤仙花上的花一般的开花顺序是（）。,A.,从下往上开,B.,从上往下开,C.,同时开,h,A,一株凤仙花上的花一般的开花顺序是（）。A,38,数学质量检测试题命题说明,一、命题指导思想：依据,小学数学课程标准,及,小学数学教学大纲,的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。,二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。,三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,谢,谢,观看,谢谢观看,39,