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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教科版三年级第四单元,磁铁,复习,教科版三年级第四单元 磁铁复习,自主复习，初步归纳知识,1,、刚才的视频中小动物们用到了什么宝贝？,2,、从刚才的视频中你想起哪些我们学过的相关知识？请你和大家说一说。,自主复习，初步归纳知识1、刚才的视频中小动物们用到了什么宝贝,磁 铁,用途,形状,性 质,自主复习，初步归纳知识,磁力大小,磁 铁用途形状性 质自主复习，初步归纳知识磁力大小,一、磁铁的形状：,条形磁铁 蹄形磁铁 环形磁铁 圆形磁铁 方形磁铁,2,、磁铁为什么要做成这么多的形状呢？,那是因为,磁铁的用途不同。,引导归纳，形成知识网络,1,、按形状可以分为：,一、磁铁的形状：条形磁铁 蹄形磁铁 环形磁铁 圆形磁铁 方形,二、磁铁的性质和特点：,磁铁有两极,南极（,S,）、北极（,N,）,当两块磁铁相互靠近时，,同级相互排斥，异级互相吸引,引导归纳，形成知识网络,1,、,磁铁能吸铁,有磁性,磁铁能隔着一些物体也能吸铁。,2,、磁铁的相互作用：,二、磁铁的性质和特点：磁铁有两极南极（S）、北极（N,三、磁铁的磁力大小：,如果在一块磁铁上吸上另一块磁铁，磁力会,。,把相互排斥的两个磁铁结合在一起，磁力会,。,引导归纳，形成知识网络,1,、磁铁的,两极,磁力,最强。,2,、磁力大小,会改变。,变大,变小,三、磁铁的磁力大小：如果在一块磁铁上吸上另一块磁铁，磁力会,四、磁铁的用途：,引导归纳，形成知识网络,1,、在生活中：,2,、用在工业上：,四、磁铁的用途：引导归纳，形成知识网络1、在生活中：2、用在,一、填空题。,1,、磁铁的形状有（）、（）、（）等。,2,、磁铁能吸引（）的性质叫磁铁有（）。,3,、磁铁上磁力最强的部分叫（），磁铁有（）个磁极。,4,、两块磁铁相互靠近时，同级（），异级（）。,5,、我们把磁铁上指南的一端叫（），用字母（）表示；指北的一端叫（），用字母（,）表示。,6,、磁悬浮列车是应用磁铁（）的性质悬浮在轨道上的。,条形磁铁,环形磁铁,蹄形磁铁,铁,磁性,磁极,两,相互吸引,相互排斥,南极,北极,S,同级相互排斥,N,一、填空题。1、磁铁的形状有（）、（）、,二、判断题。,1,、磁铁有各种形状，这是因为它们有不同的用途。（）,2,、磁铁一定是铁做的。（）,3,、,磁铁两极因为没有标明名称，所以，我们不知道哪两极会互相吸引。,（）,4,、两块磁铁可以相互吸引，也可以相互排斥。（）,5,、要知道哪些是铁制品，用磁铁来辨认更可靠些。（）,6,、条形磁铁有南北极，而环形、蹄形磁铁上没有两极。（）,7,、一块磁铁摔成若干段后，每小段磁铁就没有南北极了（）,8,、任何一块磁铁的磁力大小都是相同的。（）,9,、使钢针磁化的方法是利用磁铁的磁极在钢针上来回摩擦的。,10,、被磁铁吸引过的铁钉有时可以吸住轻小的大头针。（）,二、判断题。1、磁铁有各种形状，这是因为它们有不同的用途。（,二、判断题。,1,、磁铁有各种形状，这是因为它们有不同的用途。（）,2,、磁铁一定是铁做的。（）,3,、,磁铁两极因为没有标明名称，所以，我们不知道哪两极会互相吸引。,（）,4,、两块磁铁可以相互吸引，也可以相互排斥。（）,5,、要知道哪些是铁制品，用磁铁来辨认更可靠些。（）,6,、条形磁铁有南北极，而环形、蹄形磁铁上没有两极。（）,7,、一块磁铁摔成若干段后，每小段磁铁就没有南北极了（）,8,、任何一块磁铁的磁力大小都是相同的。（）,9,、使钢针磁化的方法是利用磁铁的磁极在钢针上来回摩擦的。,10,、被磁铁吸引过的铁钉有时可以吸住轻小的大头针。（）,二、判断题。1、磁铁有各种形状，这是因为它们有不同的用途。（,三、选择题。,1,、（）是利用磁铁指示方向的仪器。,A,、风向标,B,、温度计,C,、指南针,2,、指南针上的南极用字母（）表示。,A,、,S,B,、,N,C,、,Z,3,、下列物品能全部被磁铁吸引的一组是（）,A,、铁钉、回形针、弹簧,B,、导线、铁锅、铅笔,C,、木头、钢笔、尺子,4,、把小钢珠放在条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会（）,A,、留在中间,B,、滚向一边,C,、掉下来,5,、两个环形磁铁同级结合在一起，它的磁力（）,A.,变大,B.,变小,C.,不变,6,、使用指南针定方向时，（）对确定方向不会有影响。,A.,大风,B.,太阳,C.,铁制品,三、选择题。1、（）是利用磁铁指示方向的仪器。,三、选择题。,1,、（）是利用磁铁指示方向的仪器。,A,、风向标,B,、温度计,C,、指南针,2,、指南针上的南极用字母（）表示。,A,、,S,B,、,N,C,、,Z,3,、下列物品能全部被磁铁吸引的一组是（）,A,、铁钉、回形针、弹簧,B,、导线、铁锅、铅笔,C,、木头、钢笔、尺子,4,、把小钢珠放在条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会（）,A,、留在中间,B,、滚向一边,C,、掉下来,5,、两个环形磁铁同级结合在一起，它的磁力（）,A.,变大,B.,变小,C.,不变,6,、使用指南针定方向时，（）对确定方向不会有影响。,A.,大风,B.,太阳,C.,铁制品,C,B,A,B,A,A,三、选择题。1、（）是利用磁铁指示方向的仪器。,实验题一：磁铁能吸引哪些物体,实验器材：,铁钉、,布条,、,铝片、,纸片、,弹簧、,小木块、,回形针、,铁夹子、,塑料块,、,小钢珠,、（）。,实验步骤：用磁铁分别靠近被测物体。,实验现象：（填序号）,实验结论：,实验题一：磁铁能吸引哪些物体实验器材：铁钉、布条、铝,实验题一：磁铁能吸引哪些物体,实验器材：,铁钉、,布条,、,铝片、,纸片、,弹簧、,小木块、,回形针、,铁夹子、,塑料块,、,小钢珠,、（）。,实验步骤：用磁铁分别靠近被测物体。,实验现象：（填序号）,实验结论：,磁铁,磁铁能吸铁。,实验题一：磁铁能吸引哪些物体实验器材：铁钉、布条、铝,这两个磁极靠近有什么现象？,实验题二,N,S,N,S,（）,N,S,N,S,N,S,N,S,N,S,N,S,实验结论：,当两块磁铁相互靠近时，,（）,（）,（）,同级相互排斥，异级互相吸引。,这两个磁极靠近有什么现象？实验题二NSNS（,通过这节课的复习你有什么收获？,畅谈收获,通过这节课的复习你有什么收获？畅谈收获,
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