专制主义中央集权制度的发展课件

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帝中朝外朝尚书令侍,7,一、君主专制的加强(,皇权与相权的斗争,),1.,秦:,设中朝,,削弱相权,实行三公九卿制,,丞相位高权重,2.,汉:,3.,隋唐:,实行三省六部制,,分割相权,一、君主专制的加强(皇权与相权的斗争)1.秦:设中朝,削弱相,8,吏,户,礼,兵,刑,工,图三、隋唐时期的中枢权利机构,皇帝,中,书,尚,书,门,下,吏户礼兵刑工图三、隋唐时期的中枢权利机构 皇帝中尚门,9,【,问题与探究,】,三省各自的职责是什么?,三省六部的设置有何作用?,中书:起草。门下:审议。尚书:执行。,分工明确,提高效率。,分割相权,加强皇权。,【问题与探究】中书:起草。门下:审议。尚书:执行。分工,10,【,问题与探究,】,宋朝新设置了哪些中央机构?,中书门下、枢密院、三司,他们的职能分别是什么?,宰相机构是哪个?,这样的设置有何作用?,【问题与探究】,11,度,支,盐,铁,户,部,中,书,门,下,枢,密,院,皇帝,军政,行政,财政,图四、宋朝时期的中枢权力机构,二府,三司,分割相权,加强皇权,度盐户中枢皇帝军政行政财政图四、宋朝时期的中枢权力机构二府三,12,4.,宋朝:,中书门下、枢密院,(,二府,),和,三司,三分相,权,一、君主专制的加强(,皇权与相权的斗争,),1.,秦:,设中朝,,削弱相权,实行三公九卿制,,丞相位高权重,2.,汉:,3.,隋唐:,实行三省六部制,,分割相权,5.,元朝:,一省制,4.宋朝:中书门下、枢密院(二府)和三司一、君主专制的加强(,13,中书省,吏,户,礼,兵,刑,工,皇帝,图五、元朝时期的中枢权力机构,中书省吏户礼兵刑工皇帝 图五、元朝时期的中枢权力机构,14,【,问题与探究,】,元朝的一省制与前朝制度相比,宰相的权力发生了什么变化,?,以上五个中央集权体制中,哪些体制中的丞相(宰相)权力相对较大?,宰相权力扩大,秦朝和元朝。,【问题与探究】宰相权力扩大 秦朝和元朝。,15,6.,明朝:,废宰相,设内阁,4.,宋朝:,中书门下、枢密院,(,二府,),和,三司,三分相,权,一、君主专制的加强(,皇权与相权的斗争,),1.,秦:,设中朝,,削弱相权,实行三公九卿制,,丞相位高权重,2.,汉:,3.,隋唐:,实行三省六部制,,分割相权,5.,元朝:,一省制,,提高效率,相劝过重,6.明朝:废宰相,设内阁4.宋朝:中书门下、枢密院(二府)和,16,原因:,明初沿袭元朝制度,妨碍皇权高度集中,丞相胡惟庸骄横跋扈,擅权专恣,影响:,中国历史上延续一千多年的宰相制度被废除,君主专制达到了新的高度。,废宰相,创立经过:,明太祖,:,设殿阁大学士,侍从顾问,明成祖,:,正式在文渊阁设立内阁,设内阁,评价:,明朝内阁制度始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构,.,内阁是君主专制强化的产物,不可能对皇权起到制约作用。,原因:明初沿袭元朝制度,妨碍皇权高度集中影响:中国历史上延续,17,7.,清朝,:,内阁、议政王大臣会议、军机处,6.,明朝:,废宰相,设内阁,4.,宋朝:,中书门下、枢密院,(,二府,),和,三司,三分相,权,一、君主专制的加强(,皇权与相权的斗争,),1.,秦:,设中朝,,削弱相权,实行三公九卿制,,丞相位高权重,2.,汉:,3.,隋唐:,实行三省六部制,,分割相权,5.,元朝:,一省制,7.清朝:内阁、议政王大臣会议、军机处6.明朝:废宰相,设内,18,清初,:内阁(日常事务),议政王大臣会议(军国大事),雍正:,军机处,特点:,品级不高,跪奏笔录,完全听命于皇帝;行事快捷,提高行政效率,影响:,君主专制制度发展到顶峰。,清初:内阁(日常事务)雍正:军机处特点:,19,中国秦到清中枢权力机构演变及发展趋势,秦朝:,实行三公九卿制,丞相位高权重,汉朝:,设中朝,内外朝制度,削弱相权,隋唐:,实行三省六部制,分割相权,宋朝:,实行二府三司制,三分相权,元朝:,实行中书一省制,扩大相权,明朝:,废丞相,设内阁,清朝:,设军机处,专制皇权空前加强,皇权专制达到顶峰,本质,:维护君主统治,相权不断削弱,皇权不断加强,中国秦到清中枢权力机构演变及发展趋势秦朝:实行三公九卿制丞相,20,巩固练习,1.,唐太宗时期,假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程,这项工程的实施涉及到众多机构,按制度规定其运作程序是,()A.,尚书省中书省门下省工部,B.,中书省门下省尚书省工部,C.,中书省门下省尚书省户部,D.,尚书省门下省中书省工部,2.,著名历史学家钱穆在其史学名著,国史新论,中写道:,“,汉代的宰相是首长制,唐代的宰相是委员制,”,,对此论断理解最准确的一项是,A.,汉代宰相权倾天下,B.,唐代宰相轮流坐庄,C.,宰相权力不断集中,D.,宰相权力走向分散,B,D,巩固练习BD,21,3.,唐朝中央政府具有较高的行政效率,主要原因在于,A,分工明确,相互协调,B.,增设机构,独立施政,C,一职多官,互相牵制,D.,简化机构,总揽于上,A,3.唐朝中央政府具有较高的行政效率,主要原因在于A,22,(,2010,年高考山东文综,10,题),4,、宋朝形成了,“,中书主民,枢密院主兵,三司主财,各不相知,”,的局面。这反映出,A,宰相职权范围扩大,B,专制皇权达到顶峰,C,君权对相权的制约,D,中央对地方控制加强,C,(2010年高考山东文综10题)C,23,5,、杨家将的故事是根据宋太宗时期,西路军副帅杨继业的故事改编的。杨继业是前方打仗的将军,本应该具有较大的自由权,但是却受到皇帝、,(),、主帅和监军等多方面的制约,只能绝对服从,不得应变,最后战死沙场。文中,“,(),”,应该填写的内容是,A.,丞相,B.,知州,C.,枢密使,D.,通判,C,5、杨家将的故事是根据宋太宗时期,西路军副帅杨继,24,6,、我国某旅行社在安排某项目旅游景点时写道:,“,接折(阅读奏折),见面(请皇帝旨),述旨(拟皇帝旨意),过朱(皇帝过目确定),交发(下发旨意),”,该景点最有可能是,A,秦丞相府,B.,唐尚书省,C,元中书省,D.,清军机处,D,6、我国某旅行社在安排某项目旅游景点时写道:“接折(阅读奏折,25,7,、清代一位军机大臣用一首诗来形容自己的工作:,“,依样葫芦画不难,葫芦变化有千端,画成依样旧葫芦,要把葫芦仔细看。,”,该诗直接说明了,A,军机大臣完全听命于皇帝,根据皇帝的旨意拟发谕旨,处理军国大事,B,军机大臣在皇帝心目中毫无地位,完全被视为走卒,C,军机大臣接替丞相职权,替皇帝处理政事,D,军机处的设置,意味着封建制度已经衰败,A,7、清代一位军机大臣用一首诗来形容自己的工作:“依样葫芦画不,26,专制主义中央集权制度的发展课件,27,二、中央集权的加强(,中央与地方的斗争,),阅读教材,P14-15,思考:,1.,西汉王国问题是如何产生和发展的?汉武帝又是如何解决的?,2.,唐末五代藩镇割据局面是如何形成和发展的?北宋太祖又是如何解决的?全面评价其影响。,二、中央集权的加强(中央与地方的斗争)阅读教材P14-15思,28,刘邦大封同姓王,以为依仗刘氏“天下一家”的格局,就能巩固皇权,稳定天下,他分封给同姓诸侯王的土地面积甚至超过了中央直辖的土地面积。结果他死后不过,18,年,诸侯王就发动了叛乱。,西汉前期形势图,诸侯国及其统治地区,中央政府统治地区,刘邦大封同姓王,以为依仗刘氏“天下一家”的格局,就能巩固,29,1,、西汉,地方分权,王国问题(七国之乱),中央集权,汉武帝加强中央集权,影响,:,解决了王国问题,加强了中央集权。,汉高祖分封(,根本,),汉景帝削藩(,直接,),推恩令,分割封地,酎金夺爵,剥夺爵位,刺史制度,监察地方,原因,措施,二、中央集权的加强(,中央与地方的斗争,),1、西汉地方分权王国问题(七国之乱)中央集权汉武帝,30,2,、北宋,地方分权,藩镇割据(唐末五代),中央集权,宋太祖加强中央集权,原因:,地方节度使势力膨胀,过程,:安史之乱,开始,藩镇林立,扩大,五代十国,延续,措施:,收精兵、削实权、制钱谷,影响:,积极:改变了藩镇割据的分裂局面,,有利于中央集权。,消极,:导致,“,冗官,”“,冗兵,”“,冗费,”,,,造成积贫积弱。,收精兵,:,杯酒释兵权;三衙枢密院,兵权互牵制;,削实权,:,州郡属中央,设通判监视;文臣任知州;,制钱谷,:,财赋运京师。,2、北宋地方分权藩镇割据(唐末五代)中央集权宋太祖,31,(,2010,年高考江苏单科,1,题),柳宗元,封建论,载:,“,时有叛国而无判郡,秦制之得,亦以明矣。,”,符合这一论断的历史时期是,A,秦朝,B,西汉,C,南北朝,D,唐朝,B,(2010年高考江苏单科1题)B,32,专制主义中央集权制度的发展课件,33,三、选官制度的完善,朝代,选官制度,评价,西周,战国,秦和汉初,西汉,东汉末年,魏晋南北朝,隋唐,明清(,1905,年),世袭制,维护贵族特权。,打破世袭,不宜和平时期,选拔人才,任人唯亲,依据门第高低,日益腐朽,扩大了统治基础,加强了中央集权,束缚了思想。,世卿世禄制,军功爵制,察举制,征辟制,九品中正制,科举制,三、选官制度的完善朝代选官制度评价西周战国西汉东汉末年魏,34,阶段,皇帝,贡献,创立,隋炀帝,设进士科,考试录取,完善,武则天,创武举、殿试,唐玄宗,把诗赋作为考试内容,畸形,明朝,八股取士,隋唐科举制度发展的历程,阶段皇帝贡献创立隋炀帝设进士科,考试录取完善武则天创武举、殿,35,实战演练,材料一,“,上品无寒门,下品无士族。,”,材料二 中国古代有种说法,人生有四大喜事:,“,久旱逢甘霖,他乡遇故知,洞房花烛夜,金榜题名时。,”,结合教材内容与材料:,1,、材料一反映的是什么制度?,2,、材料二中,“,金榜题名时,”,又反映了什么制度?,九品中正制,科举制,实战演练九品中正制科举制,36,(,2010,年高考浙江文综,16,题),科举制是我国古代的选官制度。下列各项中,确切反映唐朝科举制情况的是,A,其形式都是以官举士,B,采用八股考试方式,C,分进士等科目考试,
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