《那一定会很好》ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,感受美好自然，培养语文素养！,GAN SHOU MEI HAO ZI RAN,PEI YANG YU WEN SU YANG,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,那一定会很好,9,那一定会很好9,今天我们一起去了解关于一粒种子的故事！,种子,激趣导入,今天我们一起去了解关于一粒种子的故事！种子激趣导入,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。,朗读视频,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频,收缩,缩衣节食,su,缩,成一团,努嘴,张眉努目,n,努,力,我会认,缩,努,学习字词,收缩缩衣节食su缩成一团 努嘴张眉努目n努力我会认缩,长茎,一茎一草,jng,茎,叶,推倒,推陈出新,tu,手,推,车,茎,推,我会认,长茎一茎一草jng茎叶推倒推陈出新tu手推车茎推我会认,拆房子,拆东补西,chi,拆,开,咯吱,吱吱呜呜,zh,吱,吱,我会认,吱,拆,拆房子拆东补西chi 拆开咯吱吱吱呜呜zh吱吱我会认吱拆,旧物,喜旧厌新,ji,旧,木料,我会认,旧,旧物喜旧厌新 ji 旧木料我会认旧,背,bi,（背包）,bi,（背影）,读一读下面的句子，看看你有什么发现？,一天，一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。,.,读一读,：妹妹背（,bi,）着书包，从背（,bi,）影看好瘦弱啊！,.,.,注意加点字的读音！,背bi（背包）读一读下面的句子，看看你有什么发现？,1.,请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。,2.,学生自主阅读，随文批注，标注有疑惑及感受深刻的地方,。,3.,运用在,去年的树,上学到的拟人化的写法自读。,自读提示,初读感知,1.请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自,种子在追逐梦想走过了一段怎样的历程？课文蕴含了什么道理？,（核心问题）,种子在追逐梦想的过程中变成了,树、手推车、椅子、木地板,。,让我们走进课文去看一看！,问题探究,种子在追逐梦想走过了一段怎样的历程？课文蕴含了什么道理？（核,“这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”,第一个梦想,写出了种子的第一个梦想的产生。,“这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大,种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，,钻,出地面，,站,在阳光下。过了很多个日子，,它长成了一棵高大的树。,钻、站写出了种子为了梦想而做的努力。,种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两,“要是能做一棵,会跑的树,，那一定会很好。”树这么想着。,第二个梦想,心理描写,“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”树这么想着。第二个梦,要是能像鸟儿一样飞上天空，那一定会很好。,仿写：,“要是能做一棵,会跑的树,，那一定会很好。”,这句话写出了种子的强烈愿望。,请你仿照例句再写几句话。,要是能像鸟儿一样飞上天空，那一定会很好。仿写：“要是能做一棵,一天，一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。这棵树的树叶,向着,农夫哗哗哗地,拂动,起来，农夫把树砍倒了。农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆,手推车,。,向着、拂动写出了树想让农夫把自己砍走，表现得很主动。,一天，一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。这棵,手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会,吱吱嘎嘎,地响。“要是我能,停下来,，坐着休息一会儿就好了。那一定会很好。”手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。,过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把,椅子,。,第三个梦想,吱吱嘎嘎：拟声词，写出了手推车很破旧。,手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时,滴滴答答,叮叮咚咚,叽叽喳喳,仿写：,吱吱嘎嘎 吱呀,这两个词都是模拟声音的词语，你也来仿写几个这样的词语。,滴滴答答叮叮咚咚叽叽喳喳 仿写：吱吱嘎嘎 吱呀,椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能,躺下,，那一定会很好。”,第四个梦想,心理描写,椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得,木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，,舒服,极了。它觉得自己又变成了一棵树。,种子一步步实现了自己的梦想，得到了精神上的充盈，心理上的满足。,木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖,作者把一颗种子到树、手推车、椅子、木地板的变化生动有趣的呈现在读者面前，即神奇又有趣，写出了种子追逐梦想的历程。可文字背后却是种子那颗无私奉献，不甘平庸的奉献精神。,想一想：“舒服”在这句话中是什么意思？,作者把一颗种子到树、手推车、椅子、木地板的变化生动有趣,那一定,会很好,种子 树 手推车 椅子 木地板,躺下来,停下来,会跑,站起来,梳理结构,那一定会很好种子 树 手推车,这篇课文记叙一颗种子为了实现心中的梦想先后变成一棵树、一辆手推车、一把椅子最后变成木地板的历程。,启发我们不断追寻心中的梦想，实现自己的人生价值。,课文蕴含了什么道理？,这篇课文记叙一颗种子为了实现心中的梦想先后变成一棵树、一辆手,比较这篇课文和,去年的树,有什么相同和不同？,相同：,两篇童话故事都具有故事情节神奇曲折、引人入胜,人物性格突出,充满着童真童趣和理想化的真善美。都采用反复结构的语言描写。,不同点：,写作思路不同：,去年的树,以鸟儿的三次对话推动故事情节的发展；,那一定很舒服,以种子实现自己梦想的历程为线索推动故事的发展。表现手法不同：,去年的树,以人物对话为主，,那一定很舒服,侧重人物心理活动的描写。主题思想不同：,去年的树,表达的主题是珍爱友情，信守诺言,情感基调比较伤感,.,那一定很舒服,表达的主题是种子通过自己的努力实现梦想实现了人生的价值，是阳光的积极向上的。,拓展延伸,比较这篇课文和去年的树有什么相同和不同？,读了课文你的头脑中一定浮现出一幅幅精彩的画面，为大树制作一本连环画册吧！,哎呀，难受死了，要是能站起来，那一定很舒服！,1,成天站着好无聊啊！要是能跑起来，一定很舒服！,2,哎呀！我真的是老了，一动弹哪儿都响，好想停下来休息休息。,3,最近呀我这身子骨是越来越不行了，连坐着都觉着浑身酸痛。要是能躺下来，那一定很舒服。,4,啊！阳光明媚，空气清新。我真的是太舒服了！我好像又回到了从前。,5,读了课文你的头脑中一定浮现出一幅幅精彩的画面，为大树制作一本,谁偷走了小鸟的梦想,有了对美好的希冀，才有实现美好的动力。,题记,冬日的寒风呼呼地刮着，而鸟巢里却显得异常温暖。鸟妈妈静静地坐在一边，守侯着自己的孩子蛋宝宝出世。,“咔嚓”一声，蛋壳裂了，出来一个毛茸茸肉乎乎的家伙。喳喳地叫着。冬天实在是太冷了，鸟妈妈把小鸟抱在怀里。小鸟依偎在妈妈的怀里，问妈妈：“什么时候才有温暖的阳光呀？”,谁偷走了小鸟的梦想有了对美好的希冀，才有实现美好的动力。,妈妈告诉它：“要等春天来了呀！春天里有花有草，还有暖暖的阳光。”小鸟对春天充满了期待，迫不及待的想见到它。而妈妈却告诉它：“要想见到春天，必须学会飞翔，只有这样才能飞得更高更远。”,小鸟为了见到春天，在寒冷的二月份跟着妈妈在寒风中学习飞翔，它记着妈妈说的春天，于是更加努力。,三月份，已是草长莺飞的时候，小鸟也怀着它的梦想学会了飞翔。鸟妈妈告诉它：“你已经学会了飞翔，应该去大千世界感受美，发现美。”小鸟离开了妈妈，独自去闯荡世界了。,妈妈告诉它：“要等春天来了呀！春天里有花有草，还有暖暖的阳光,它看到了春天里美丽的景色：桃花绽开了粉红的害羞的脸；杨柳枝摆动浅绿色的手臂；小草悄悄地钻了出来,春天真的那么美。,它看过春天的美，认为还有比这更美的，于是它又起航了，去领略更多的美丽。,世间所有美丽它都看到了，而这一切缘自于它对美好的希冀！,思考：,春天到了，小鸟看到了什么？,它看到了春天里美丽的景色：桃花绽开了粉红的害羞的脸；杨柳枝摆,我有友情要出租,从前，有一只大猩猩，他常常想：“我好寂寞，我都没有朋友。”,有一天，大猩猩在大树上贴了一片叶子，上面写着“我有友情要出租，一小时五块钱。”然后坐在树下等呀、等呀,这时候，小女孩咪咪骑着脚踏车来了。咪咪随在野外做研究的父母来到森林，她正一个人玩耍呢。看到叶子，咪咪就问：“什么叫友情出租？”,我有友情要出租 从前，有一只大猩猩，他常常想：“我好寂寞，我,大猩猩告诉咪咪，就是给他五块钱，他陪着玩一个小时。咪咪说，自己只有一块钱，可不可以便宜一点呀。大猩猩高兴极了，赶快收下一块钱，开始用沙漏计时，陪咪咪玩。,他们先玩猜拳踩脚的游戏，就是出“剪刀、石头、布”，谁输了就让对方踩一脚。大猩猩只会出“布”，咪咪就总出“剪刀”，结果大猩猩被踩了一脚又一脚，可是总算有人来和自己玩，他一点也不在乎。,大猩猩告诉咪咪，就是给他五块钱，他陪着玩一个小时。咪咪说，自,第二天，咪咪又带着一块钱来租友情，还要玩踩脚的游戏。大猩猩已经琢磨出他握紧拳头出“石头”，咪咪出“剪刀”自然要输了。大猩猩高高抬起脚，咪咪吓得缩成一团，可是大猩猩踩下来一点也不疼。他们又高高兴兴地玩起来。接下来的日子，咪咪每天都来租友情，他们一起尽情玩耍，咪咪还会给大猩猩,讲故事呢。有时候咪咪忙着做作业，大猩猩会安静,地在一旁守候着，他们早把计时用的沙漏忘到九霄,云外了。,第二天，咪咪又带着一块钱来租友情，还要玩踩脚的游戏。,这一天，大猩猩没有带收钱的包，也没带沙漏，只带了一包饼干，到老地方守候，可是左等右等也等不来咪咪。最后载着咪咪的汽车过来了，咪咪说，她要搬家了，而且她也没有钱了。她留下心爱的布娃娃作为告别礼物。大猩猩一边喊着：“我还没有学会出剪刀呢”，一边徒然追赶着汽车。大猩猩含着饼干，想念着咪咪，百无聊赖。,后来，他又在树上贴了片叶子，上面写着“我有友情免费出租”，可是直到今天，叶子都褪色了，大猩猩还在等待下一个好朋友。,思考：,大猩猩和咪咪在一起玩什么？一开始大猩猩总输的原因是什么？,这一天，大猩猩没有带收钱的包，也没带沙漏，只带了一包饼干，到,