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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,工程设计图学基础,(9),杨培中 博士 副教授,上海交通大学机械与动力工程学院,读组合体视图（教材,P105-108,）,一、目的和要求,二、物与图的对应关系及视图之间的联系规律,三、构思方法,四、看图时需要注意的几个问题,五、看图的方法和步骤,六、已知两视图，求第三视图,1、掌握,形体分析,和,线面分析,方法，进行组合体的读图。,2、培养空间想象能力和空间分析能力。,3、巩固和加深对“点、线、面投影规律和特性”的理解与应用，并为后面学习“机件表达”打好基础。,一、目的和要求,二、在“组合体画图”的基础上，总结物体与图形的对应关系及视图之间的联系规律,（1）视图的联系规律“长对正、高平齐、宽相等”。,高平齐,长对正,主,俯,左,宽相等,(2)图物的对应:位置对应关系和几何元素对应关系,左,右,上,后,上,前,左,右,前,后,下,下,俯,主,左,(3）“一个（封闭）线框一个面”,主,俯,左,（4）相邻线框的关系：相交与平行（层次）,主,俯,左,（5）投影面垂直面（视图中一般反映为斜线）的特性及应用分析。,主,俯,左,（6）组合关系“叠加、挖切、相切、截交与相贯”，图与物一一对应。,轴承座的三视图和轴测图,叠加,相切,挖切,相贯,截交,相贯线,截交线,悬空线,挖切产生虚线,叠加产生交线,三、构思方法,例1 已知主、俯视图，想象物体的形状并作出左视图。分析解的情况。,“形体分析法”,拆成基本（或简单）体进行分析,答案（若干）,例2 已知主、俯视图，作出左视图。,“线面分析法”,分析,面上的正垂线,面上的正平线,面上的一般位置线,答案,类似形,例3 已知俯、左视图，想象物体（球除外）的形状并作出主视图，分析解的情况。,研究空间形状,两等直径圆柱正交,挖截改造,结果,“读图与知识的学习、积累”有关。,答案,例4 已知主、俯视图，想象物体的形状并作出左视图。“某些情况下（视图中图线关系较复杂）可借助勾画轴测图构思想象”。,答案,四、看图时需要注意的几个问题,最能反映物体形状特征的那个视图。,形状特征视图,俯视图为形状特征视图,1.注意抓特征视图,最能反映物体位置特征的那个视图。,位置特征视图,位置特征视图,注意反映形体之间连接关系的图线,始终把空间想象和投影分析相结合,物体形状,投影分析、空间想象,物体的视图,已知视图,默想,对照,修正,两者完全符合,物体形状,要善于构思空间物体,1 形体分析法,用“分线框、对投影”从,特征视图,入手,，,分析,、想象出,组成组合体,的,各部分的形状、相对位置及组合,关系,，最后综合想象出整体形状。,2,线,面分析法,用“线,、面,投影,特性,”分析物体各表面的,投影情况。特别是,从,投影面垂直面,入手，突破一面，逐步发展，,最后综合想象而,完成求第三视图的任务,。,五、看图的方法和步骤,例：已知物体的三视图，想象出物体的形状,利用局部孔和槽分解形体,由已知视图看懂物体的形状,画第三视图,例1：求作俯视图,六，已知两视图，求第三视图,作图过程,例2：求作左视图,p,P,P,例3：求作左视图,p,例3：求作左视图,（另一种方法：先作出正垂面,P,的左视图，再完成其它线面的左视图）,P,P,形体分析法和,线,面分析法两者的读图步骤虽,然相似，但,形体分析法是从体的角度出发,，,划分视图所得的三个投影是一个形体的投影；,而,线,面分析法是从面的角度出发,，“分线框,对投影”所得的三个投影是一个面的投影。,形体分析法较适合于以叠加方式形成的组合,体，,线,面分析法较适合于以切割方式形成的,组合体。,由于组合体的组合方式往往既有叠加又有切,割，所以看图时一般不是独立地采用某种方,法，而是两者综合使用，互相配合，互相补,充。,小结,课堂练习,（,1,）补全视图中所缺的图线(,P88),答案,铅垂面,类似形,（,2,）补全视图中所缺的图线(,P88),答案,（,3,）补全视图中所缺的图线,(,P89),答案,（,4,）补全视图中所缺的图线,(,P89),答案,课堂练习,P88,课外作业,P91;P93;P94,
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