粤教版科学《让小灯泡亮起来》教学ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/8/14,#,粤教科技版 小学科学 四年级上册,第三单元 电与电路,第,26,课,让小灯泡亮起来,粤教科技版 小学科学 四年级上册第三单元 电与电路第26课,1,你有哪些方法让灯泡亮起来,你有哪些方法让灯泡亮起来,2,粤教版科学让小灯泡亮起来教学ppt课件,3,让灯泡亮起来,思考：用一条导线把一个灯泡和一个电池连接起来，能让灯泡发光吗？,让灯泡亮起来,4,让灯泡亮起来,动手做：用一条导线将一个灯泡和一个电池连接起来，能让灯泡发光吗？,让灯泡亮起来动手做：用一条导线将一个灯泡和一个电池连接起来，,5,让灯泡亮起来,动手做：用一条导线将一个灯泡和一个电池连接起来，能让灯泡发光吗？,将成功点亮灯泡的方法记录下来。,让灯泡亮起来动手做：用一条导线将一个灯泡和一个电池连接起来，,6,用不同的连接方法是否让小灯泡发光,用不同的连接方法是否让小灯泡发光,7,实验：用不同的连接方法是否让小灯泡发光,粤教版科学,让小灯泡亮起来,ppt,教学课件,1,粤教版科学,让小灯泡亮起来,ppt,教学课件,1,实验：用不同的连接方法是否让小灯泡发光粤教版科学让小灯泡亮,8,分享与交流,哪些连接方法可以让灯泡亮起来？,1,2,X,3,X,5,4,X,粤教版科学,让小灯泡亮起来,ppt,教学课件,1,粤教版科学,让小灯泡亮起来,ppt,教学课件,1,分享与交流哪些连接方法可以让灯泡亮起来？12X3X54X,9,分享与交流,能成功点亮灯泡的方法有什么共同特点？,粤教版科学,让小灯泡亮起来,ppt,教学课件,1,粤教版科学,让小灯泡亮起来,ppt,教学课件,1,分享与交流能成功点亮灯泡的方法有什么共同特点？粤教版科学让,10,我的发现,在电路中，电池、导线、用电器是构成电路的必要元件。,用导线把电池的正极、负极分别连接到灯泡的两个连接点，就形成了一个闭合回路，灯泡就能被点亮。,粤教版科学,让小灯泡亮起来,ppt,教学课件,1,粤教版科学,让小灯泡亮起来,ppt,教学课件,1,我的发现在电路中，电池、导线、用电器是构成电路的必要元件。,11,电流的流动方向,尝试用箭头画出电流流动的方向。,粤教版科学,让小灯泡亮起来,ppt,教学课件,1,粤教版科学,让小灯泡亮起来,ppt,教学课件,1,电流的流动方向尝试用箭头画出电流流动的方向。粤教版科学让小,12,电流的流动方向,用箭头画出电流流动的方向。,粤教版科学,让小灯泡亮起来,ppt,教学课件,1,粤教版科学,让小灯泡亮起来,ppt,教学课件,1,电流的流动方向用箭头画出电流流动的方向。粤教版科学让小灯泡,13,粤教版科学,让小灯泡亮起来,ppt,教学课件,1,粤教版科学,让小灯泡亮起来,ppt,教学课件,1,粤教版科学让小灯泡亮起来ppt教学课件1粤教版科学让小,14,让电动机运作起来,尝试用导线连接电池和电动机。,怎样连接才能使电动机转起来？,将你的想法记录下来。,粤教版科学,让小灯泡亮起来,ppt,教学课件,1,粤教版科学,让小灯泡亮起来,ppt,教学课件,1,让电动机运作起来尝试用导线连接电池和电动机。粤教版科学让小,15,实验：让电动机运作起来,材料：导线、电池和电动机。,任务：怎样连接才能使电动机转起来？,要求：一边实验一边记录。,粤教版科学,让小灯泡亮起来,ppt,教学课件,1,粤教版科学,让小灯泡亮起来,ppt,教学课件,1,实验：让电动机运作起来材料：导线、电池和电动机。粤教版科学,16,分享与交流,展示：让电动机转起来。,交流：你成功让电动机转起来的方法。,粤教版科学,让小灯泡亮起来,ppt,教学课件,1,粤教版科学,让小灯泡亮起来,ppt,教学课件,1,分享与交流展示：让电动机转起来。粤教版科学让小灯泡亮起来,17,我的发现,将电动机连接在电路中形成闭合回路后,电动机就能工作。,粤教版科学,让小灯泡亮起来,ppt,教学课件,1,粤教版科学,让小灯泡亮起来,ppt,教学课件,1,我的发现将电动机连接在电路中形成闭合回路后,电动机就能工作。,18,实践活动：电路游艺机,参照下图制作一个电路游艺机。,请用学过的知识解释其中的原理。,粤教版科学,让小灯泡亮起来,ppt,教学课件,1,粤教版科学,让小灯泡亮起来,ppt,教学课件,1,实践活动：电路游艺机参照下图制作一个电路游艺机。粤教版科学,19,课件设计：游月殿,粤教版科学,让小灯泡亮起来,ppt,教学课件,1,粤教版科学,让小灯泡亮起来,ppt,教学课件,1,课件设计：游月殿粤教版科学让小灯泡亮起来ppt教学课件1,20,1,、对班组采购的材料、设备等进行全面验证，包括对其品牌、产地、规划、技术参数的全面对照，拒收与设计或合同中规定要求不符的材料、物资。,2,、班组完工后，对产品的保护进行系统管理，对班组已完成并形成系统功能的产品，经验收后，即组织人力、物力和相应的技术手段进行产品保护，直至形成最终产品，并指派专人看护直至交付业主使用为止。,3,、张岱年在哲学研究上取得的巨大成就，跟他学生时代对中外哲学典籍的深入研究、名师的指导、好学深思的品性有关。,4,、中国若不能创造出一种新哲学，则民族再兴只是空谈”，张岱年这话表明唯有创造新哲学我们民族才有振兴的希望,5,、开篇引用的两句民歌，颇具地域风情和民族特色，既暗示了本文人物之间的关系，又营造了浓郁的抒情氛围。,6,、本文很少有直接抒发人物内心情感的语句，结尾部分描绘的昏暗而又不失温暖的静谧,场景，令人回味无穷。,粤教版科学,让小灯泡亮起来,ppt,教学课件,1,粤教版科学,让小灯泡亮起来,ppt,教学课件,1,1、对班组采购的材料、设备等进行全面验证，包括对其品牌、产地,21,