初三下学期冲刺的六个要点

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2013/3/3,#,实干出实力，实力出尊严,初三下学期冲刺的六个要点,6,月,22,日中考,哈佛大学自习教室,4,点,一、积极地进取心是冲刺阶段的力量源泉,初中阶段的,2,个分化节点,初二下学期、初三下学期,当不用读书，就可以改变命运的年代吧，更需要进取心,总复习是成绩突破的“奇迹期”：一天一个样；一考就进步。靠的就是积极地进取心。,进取心的具体涵义：必胜的信念、满腔的热忱、宁静的心态、坦然的胸怀。,进取心的集中体现：比、学、赶、超,比,不比起点比进步，不比聪明比勤奋，不比现在比将来，不比外貌比心灵,学,考什么？学什么。,怎么学？,做中学、玩中学、错中学,赶,认账不赖账，认输不服输,超,定目标、定策略、定奖惩,总之，每一次摸底考试都能：宁静迎考、科学备考，考出最佳状态和最好成绩。,班级统一认识,进取心就是高度的“自律”、和“自育”,成功,100%,，失败也是,100%,平时要求多严格，考试结束少眼泪,禁止读玄幻书籍（包括：,故事会,，鬼故事）,禁止返校带零食,不准上课喝水；不准随意调换座位,不准课间互相推搡；不准走行政楼下楼,反对无故上课迟到，反对锻炼偷工减料,反对周末使用网络，反对无计划的盲从,每个不想念书的学生，都会不约而同的有一个不读书就能成功的同学。,并以此来作为他放纵的最后心理安慰。,但是，人和人是不一样的，我们需要走自己的路,不要跟着别人走，不要跟着感觉走，不要跟着经验走，要研究自己。,网上流传一张建筑工人薪水表,二、上好每一节课是提高成绩的保证,“习题课”是总复习常见的一种课型，也是最智慧的一种课型,习题课“六字绝”：审、听、记、思、辨、还,审：审清题意、审出数据、审出考点,听：听分析、听方法,记：做好记录（先记录再记忆是科学研究证实了的）,思：做前思、做中思、做后思（独立思考）,辨：同类题、近似题、互逆题,还：还,=,教，还,教,自习课是能力提升的最佳时机,所有的家教都属于被动学习,自习课“,3,问”,-,学什么？学多少？怎么学？,自习课核心工作：知识梳理、错点再练、,自习课气氛：动静结合（脑力体操）,自习课,-,必须严格考勤，详细记录、责任到人,迟到,15,分钟按缺勤记录,2.26,（上周,2,）缺勤：刘锦昊、曹旭,迟到：何泓江、刘德浩、张伯伦、赵宇峥、吴彦伟、任玉峰,家长语录,1,现在我们对他不严格要求，十年以后，当他一事无成回过头来质问我们：当年为什么。？,到时候，为他错误买单的，可就是我，他妈妈，还有他自己。,三、重视“纠错”是提高复习效率的有效手段,6,门课，,3,年的知识。,85,天复习时间怎么够？,错题的构成：不知道、做不全、不会做,怎么来纠错？,不会做的要选择性纠错,不牢固的要循环纠错,粗心马虎错了的在平时训练中解决,四、抓好“记忆”是出成绩的基本保证,无论是特优生还是后进生，都要解决“记忆”的问题,记忆的原则：先记录、再记忆,记忆的内容：,语文,成语、诗词、文言文、优美段落,数、理,计算公式,化,反应条件、反应原理、反应现象,英语,单词、短语、句型,“记忆卡”的优势,原因一：制作记忆卡的过程，本身就是记忆和整理,原因二：使用记忆卡可以多次重复记忆，使记忆更深刻、更准确,注意事项：大小合适、,字迹工整、,持之以恒、,妥善保管,家长语录,2,他的记忆力很好，但他的历史、政治从来没有及格过。,五、积极参与所有的“检查”和“过关”是查漏补缺的最佳途径,完成作业是每个学生的本职工作,接受检查是每个学生应尽的义务,有检查就有比较；有比较就有评价；有评价就有反馈；有反馈就知不足；知不足而后改进；,注意：检查及考试旨在帮助同学们准确定位，既不批评，也不惩罚。,六、抓好“解题规范”是收获劳动果实的保证,我们是职业选手，不是,中考阅卷评分标准,明确要求：“凡是答题不规范的要适当扣分，甚至不能给分。只有这样，才能培养学生的细致、严谨的良好品德。”,工人劳动为了产品，农民劳动为了果实，学生劳动为了知识。,家长语录,3,有多少所初中，才有一所高中,