部编版六年级语文上册习作七-我的拿手好戏课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/23,#,我的拿手好戏,翰翰说设计,部编版六年级语文上册,习 作,我的拿手好戏翰翰说设计部编版六年级语文上册习 作,1,“十八般武艺,样样是好戏。”唱歌、跳舞、下棋、弹琴？你的拿手好戏是什么？可以把它写下来吗？,“十八般武艺,样样是好戏。”唱歌、跳舞、下棋、弹琴？你的拿,2,习作内容,“拿手好戏”指的是最擅长的本,领,所,以十八般武,艺,样,样都可以算是好戏。,习作内容 “拿手好戏”指的是最擅长的本领,所以十八般武艺,3,1.,说一说,：我的拿手好戏是什么？,画画,写作指导,1.说一说：我的拿手好戏是什么？画画写作指导,4,剪纸,捏泥人,剪纸捏泥人,5,跳舞,跳舞,6,你平时最喜欢干什么？最擅长干什么呢？你的拿手好戏是什么？我们一起来交流下。,你平时最喜欢干什么？最擅长干什么呢？你的拿手好戏是什,7,艺术类：,唱歌、跳舞、弹琴、画画,生活类：,炒菜、做面包、挑西瓜,娱乐类：,下象棋、玩魔方、钓鱼,体育类：,打羽毛球、跳绳、速滑,其他：,剪纸、捏泥人、做标本,拿手,好戏,艺术类：唱歌、跳舞、弹琴、画画拿手,8,2.想一想：你的拿手好戏是怎样练成,的,在,这一过程,中,发,生过什么有趣的故,事,如,课本上列举的三招挑西瓜一类的文章。,你也可以选择写,展示你的拿手好,戏,要,先想好哪些内容先,写,哪,些内容后,写,哪,些内容详,写,哪,些内容略写。,重点是要写出体现自己“拿手”的地方。,2.想一想：你的拿手好戏是怎样练成的,在这一过程中,9,你的拿手好戏有什么有趣或独特的地方吗？,你的拿手好戏是怎样练成的？,能分享一下你练成拿手好戏时的心情吗？,能说说你展示拿手好戏时的心情吗？,观众看了你的拿手好戏之后有怎样的反应？,你的拿手好戏有什么有趣或独特的地方吗？你的拿手好戏是怎样练成,10,3.列一列：,写之前可以列一个作文提,纲,将,以上想过的选好的内容理一,理,理,出一个清晰的思,路,再,进行扩,写,把,内容写具,体,写,充,实,写,出真情实感。,3.列一列：写之前可以列一个作文提纲,将以上想过的选,11,定主题：,我的拿手好戏是什么。,定中心：,拿手好戏带给我成就感和自豪感。,定写法：,我与拿手好戏结缘（略）,我苦练拿手好戏（略）,我展示拿手好戏（详）,我的表现与感受观众的反应,定主题：我的拿手好戏是什么。,12,跳,舞,唱歌,画画,变,魔,术,跳舞,唱歌,画画,变魔术,剪,纸,捏,泥,人,做,标,本,做,航模；,剪纸,捏泥人,做标本,做航模；,挑西,瓜,做,面,包,炒,拿手,菜,挑西瓜,做面包,炒拿手菜,吹口,哨,玩,魔,方,钓鱼,爬树,吹口哨,玩魔方,钓鱼,爬树,一、典型事例写具体,花甲关键在爆炒的工艺了。在妈妈鼓励的眼神,下,我,出场了。开火！热锅！油壶高高一,举,“,飞流直下三千,尺,疑,是银河落九天,”,油,直入式地冲向锅,底,小,火烧五秒钟,后,火,速放入切好的姜片、蒜蓉、花椒等香料。我荡起,锅,就,那么晃一,晃,家,人们立刻像是奔驰着“汗血宝马”来闻浓香扑鼻的味,道,纷,纷观看我的表演。花甲倒入！此刻需要调成大,火,油,汁像是蹦跳的小精灵一样在锅上飞舞着。蓝色火焰往上一,串,火,花纷,飞,香,味顿然升,起,姐,姐也在一旁啧啧称,赞,直,流口水。,快要熟,了,我,顺手拿起锅,柄,上,下抖动翻炒,着,右,手的锅铲也在上下不停地挥,舞,像,是在“华山论剑”其中的一把剑一,样,光,影四处,跳,又,像是在和我捉迷藏似的。,明写法,一、典型事例写具体 花甲关键在爆炒的工艺了。在妈妈鼓励,17,二、正面描写和侧面描写相结合,一间房,子,一,个屋顶四面,墙,先,刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难,刷,蘸,了稀溜溜粉浆的板刷往上一,举,谁,能一滴不掉？一掉准掉身上。可刷子李一举刷,子,就,像没有蘸浆。但刷子划过到顶立时匀匀实实一道,白,白,得透,亮,白,得清爽。有人说这蘸浆的手法有高,招,有,人说这调浆的配料有秘方。,曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆,来,悠,然摆,去,如,同伴着鼓,点,和,着琴,音,每,一摆刷那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆二,响,极,是好听。啪啪声,里,一,道道,浆,衔,接得天衣无,缝,刷,过去的墙,面,真,好比平平整整打开一面雪白的屏障。,明写法,二、正面描写和侧面描写相结合 一间房子,一个屋顶四面墙,18,我的拿手好戏说相声,练习：我听到了一则最满意的相声,四字歌,每晚睡前反复地听。,展示一：我试着说给爸爸,听,没,有把爸爸逗,笑,自己却笑,了,我,反思原因。,展示二：我又一次说给爸妈,听,成,功逗笑了他,们,我,对相声欲罢不能。,展示三：我把相声说给朋友一家人,听,他,们连连,鼓,掌,一,起叫,她,我,的心里甜滋滋的。,（略写）,（详写）,列提纲,开头：我对相声感兴,趣,打,算学会讲相声。,结尾：我还要再接再,厉,让,更多的人听到更好的相声。,我的拿手好戏说相声练习：我听到了一则最满意的相声四字歌,19,我的拿手好戏,屋子,里,悠,扬的二胡,声,古,朴淡,雅,时,而深沉幽咽千转百,回,时,而激越昂扬一泻千里。袅袅余,音,在,这静谧的夜色中渲染开来,仅仅一个细长的琴,杆,一,个雕花的琴,筒,两,根简单的琴弦与一张普普通通的马尾,弓,竟,能演奏出月光悠,悠,也,能奔腾出千军万马。少年的,我,左,手在琴杆忽上忽下滑,动,灵,巧的手指仿佛是一只琴弦上的芭蕾舞着。右手有力的运,弓,时,快时,慢,时,长时短。一首首曲,子,迸,发而出。,一曲终,了,我,的思绪回到我初学二胡的时,候,那,可不是十分轻松的事儿,范文欣赏,我的拿手好戏 屋子里,悠扬的二胡声,古朴淡雅,时而深沉,20,运,弓,是,二胡的最基本动作。“万事开头难,”,刚,开始学习时吱吱刺耳的声音令人十分厌,烦,一,遍又一遍单调的音阶练习又枯燥乏,味,但,做过的决定又怎能轻易放弃？坚,持,坚持,再,坚,持,终,于音色有了起,色,变,得圆润,了,不,再那么刺耳了。,由于音乐知识匮,乏,可,以说一窍不,通,仅,仅识,谱,就,是我的一大难题。看着一大堆简谱扑面而,来,我,真有些犯难甚至想放弃。但老师有耐心的一遍又一遍的教导：“5读so”经过坚持不懈的练,习,我,终于对于这些数字形成了条件反,射,这,令我倍感鼓舞！,运弓,是二胡的最基本动作。“万事开头难”,刚开始学习,21,基本功合格,后,我,就开始练习曲子。最开始练的是小星星,我,不禁好奇：二胡就两根,弦,怎,么拉的出曲子呢？老师告诉,我,哪,个音用哪个手指按,弦,按,弦的哪个位置于是断断续续的琴声响起来,了,每,当我拉错,时,老,师就会提醒我改,正,回,家之后仍锲而不舍的练,习,终,于连贯悦耳的小星星新鲜出炉,了,我,突然在喜悦中感到一种从未有过的感觉。,就这,样,小漆丘田园春色良宵等曲,子,也,在我的努力下一一攻克了。我迎来了自己的第一次比赛。,基本功合格后,我就开始练习曲子。最开始练的是小星星,22,洋洋洒洒的灯光驱散着一团又一团黑,暗,坐,在舞台中央聚光灯,下,这,样的气氛令我十分紧张激,动,马,上要开始了！我的内心不禁翻江倒海般忐,忑,当,我抚摸着熟悉的二胡,时,我,的心刹那间平静了下,来,活,泼高亢的乐音在场上流连徘,徊,在,耳边绽放简单的二胡简单的坚持收获了大家的鼓励和认同。,洋洋洒洒的灯光驱散着一团又一团黑暗,坐在舞台中央聚光,23,如,今,我,已会拉许多许多的曲,子,像,激情澎湃的,赛马,忧,伤婉转的,二泉映月,。这些悠扬圆润的音,乐,如,同心头种下的种,子,我,小心呵,护,不,懈耕,耘,已,经发,芽,开,始露出了青翠欲滴的小苗苗。,夜,屋,子里再一次响起了悠扬的二胡,声,或,古朴淡,雅,或,幽怨深,沉,曲,曲折,折,奔,流不,息,在,这静谧的夜色中渲染开来。少年的,我,欣,然享受着我的拿手好戏。,如今,我已会拉许多许多的曲子,像激情澎湃的赛马,24,想好了吗？动手写一写吧。写完后再读一,读,看,看重点部分是不是写清楚,了,再,改一改。,想好了吗？动手写一写吧。写完后再读一读,看看重点部分是不是写,25,谢谢观看！,谢谢观看！,26,