幼儿园教学活动的构成要素课件

幼儿园教学活动的构成要素,幼儿园教学活动的构成要素,1,教师,2,幼儿,3,教学内容,4,教学方法,目 录,1教师2幼儿3 教学内容4 教学方法目 录,课程结构,教师,课程结构教师,教师,教师,教的主体（组织者、指导者和支持者）,1,做什么,组织、指导和支持,2,意义,教师创造体验促进幼儿主动活动,教师教师 教的主体（组织者、指导者和支持者）1做什么,课程结构,幼儿,课程结构幼儿,幼儿,幼儿,学的主体,1,幼儿是主动的学习者,2,幼儿的学习方式存在种种差别,幼儿幼儿 学的主体1幼儿是主动的学习者2幼儿的学习方式存,明确教学要求-重视幼儿的学，具体做到：,注重研究幼儿学习特点和学习方式,了解多种因素对幼儿学习的影响,相信幼儿的潜能，学习中关注、了解、尊重幼儿,为其提供多样化选择和适合的学习环境,确保幼儿学习主体地位，帮助幼儿学会学习,幼儿,明确教学要求-重视幼儿的学，具体做到：注重研究幼儿学习,课程结构,教学内容,课程结构教学内容,教学内容（教什么：五大领域）,教学内容（教什么：五大领域）,五大领域,1,.,健康领域：体育活动和健康教育,2,.,语言领域：谈话,、讲述、文学活动、早期阅读、,听说游戏,3,.,科学领域：科学探究和,数学认知,4,.,社会领域：自我意识、人际交往、社会认知、归属感,5,.,艺术领域：音乐活动和美术活动,教学内容（教什么：五大领域）,五大领域1.健康领域：体育活动和健康教育2.语言领域：谈话、,课程结构,教学方法,课程结构教学方法,教学方法,（如何教学）,活动法,实验法、,游戏法、操作练习法,直观法,观察法、参观法、演示和示范,口授法,谈话法、讨论法、讲解和讲述,教学方法（如何教学）活动法实验法、游戏法,总 结,幼儿园教学活动的构成要素包括：,1.教师-教的主体（组织者、指导者和支持者）,2.幼儿-学的主体(主动学习，存在方式差别),3.活动内容-中介（教-学什么：五大领域活动）,4.活动方法-中介（如何教学：看、说、做等）,总 结幼儿园教学活动的构成要素包括：,你记住了吗？,你记住了吗？,感谢聆听,THANKS,感谢聆听THANKS,