2016高考语文全国三卷作文

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,2016,高考语文全国三卷试题答案,（新课标卷,）,17,下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过,75,个字。（,6,分）,【,答案,】,本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记，记录考察情况。,【,解析,】,一要,审清试题要求,，即根据初步构思框架构思一段话；二是,充分利用试题材料,，将其体现在语段中；三是,注意准确、连贯的要求,。图片中的瑶族村三日行考察重要包括两大方面：一是去前的,“,准备,”,查阅资料了解瑶族的情况和准备好考察行装；二是到达之后的,“,实施,”,过程,四处参观、进行访谈、举行联谊活动和写好考察日记。将这些信息有条理地连贯起来即可。,内容完整，给,1,分；归属得当，给,1,分；表述准确，给,2,分；语言连贯，给,2,分。总数超出要去，酌情扣分）,17,下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过,80,个字。（,6,分）,17答案：,本次迎新晚会,由高二、高三同学排练演出节目，,节目内容,以反映中学生学习生活为主，,形式,不限，,要提前通知,各年级并动员相关同学积极参加，,演出后进,行评奖。,17答案示例：本次迎新晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不限，要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。,内容完整，给2分；表述准确，给2分；语言连贯，给2分。,如有其它答案，只要符合要求，可酌情给分，字数超出要求，酌情扣分。,下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过,75,个字（,2014,全国,1,）,本次瑶族村三日行考察,要求,参加人员,事先,查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；,考察期间,的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。,承接式,下图是某班级的春游构思框架,这次春游活动，以班级为单位开展游艺活动和美食评比，人人都要参加，全班级分为五组，每组由组长协调，做好物品准备。,包含式,2014,全国,2,卷,（新课标卷,II,）,17,下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过,75,个字。（,6,分,),【,答案,】,本次春游全班分为,5,个小组，以组为单位准备所需物品，要求人人参与，组长负责协调；各组拿出美食进行班级评比，并参加游艺活动。,这次春游活动，以班级为单位开展游艺活动和美食评比，人人都要参加，全班级分为五组，每组由组长协调，做好物品准备。,8观点一：作“弱”“昏”好,“臂弱”“眼昏”表明作者承认自己已年老体衰的客观现实，但强调即便如此，也还是能够冲锋陷阵；更强烈地表现出作者只要一息尚存，就不忘杀敌报国的刚毅精神。,观点二：作“健”“明”好,“臂健”“眼明”表明作者认为虽然岁月流逝，但身体依然强健，当然还可以冲锋陷阵，为国驱驰；表现作者心存随时准备杀敌报国的坚定信念，而忘记自己老之将至。,9曹诗写自己虽已年老，但报国之心犹存，重在表达“老骥伏枥，志在千里”的豪情；辛词通过追怀金戈铁马的往事，表达英雄白首，功业未成的悲慨。,（三）名句默写（6分）,10肉食者谋之，又何间焉,岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听,诵明月之诗，歌窈窕之章,16都变成了太空垃圾 受到太空垃圾的影响 如何清理太空垃圾,试题分析：本题考查语言表达连贯的能力，是课标卷的常见题型，考向明确，难度适中。这类题目所要求填写句子与上下文关系，或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。,11.（1）答E给3分，答C给2分，答D给1分，答AB不给分。回答三项或三项以上，不给分。,（2）讲述故事：小说故事是由“我”讲述出来的，真实可信；推进情节：“我”是事件的参与者，由于“我”的提议，情节得以发展变化；衬托人物：小说主人公王有福的性格，由于“我”的存在而更加鲜明。（每答出一点得2分。意思答对即可。）,（3）【参考答案】,性情谦卑，甚至有点窝囊：见了晚辈，也弯腰鞠躬，说话谦和；,胆小怕事，有些狡黠：撞了玻璃偷偷溜掉，别人问起也不敢承认；,有点固执，但不失本分善良：怀疑酒店诚意，承认自己责任，不愿借机发财。,每答出一点给2分。意思答对即可。,（4）【参考答案】,观点一：认同王有福的态度。王有福受伤与酒店管理有关，但他是有行为能力的成年人，应负一定责任；,王有福害怕赔偿溜走，逃避责任在先，索赔的理由不够正当充分；,王有福害怕被骗而拒绝索赔，在当时情况下，未尝不是理性的选择。,观点二：认同“我”的态度。酒店失误导致王有福受伤，要求赔偿正当合理；王有福放弃赔偿是担心被骗，说明他缺乏法律意识，更应进行法律启蒙；王有福的宽容是对不良行为的纵容，有害无益。,12.（1）答B给3分，答D给2分，答A给1分，答C、E不给分。,（2）坚持独立思考，注重学术创新，从不蹈袭前人；积少成多，不断增改，务本求真；严谨笃实，勤勉治学，持论公允，留待后人检验。（每答出一点给2分，意思对即可）,（3）推重“博学于文”“行己有耻”的古训，谦虚谨慎，严于律己；经世致用，学问广博开一代学术风气；善于推人之长，以友为师，虚怀若谷，博采众长。（每答出一点给2分，意思对即可）,（4）顾炎武具有强烈的家国情怀和忧国忧民意识；,在顾炎武看来，普通人的命运与国家的命运是紧密联系在一起的；,“天下兴亡，匹夫有责”是对我国爱国注意传统的自然引申与合理发展；,这一观点具有积极意义，教育后人要勇于担当，爱国奉献。（每答出一点给2分，意思对即可，如有其它答案，可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度酌情给分）,本题目包括4个层面:,第一层，顾炎武的那句话是什么意思？,只要答出个人与国家，或者个人与社会的关系，就可以拿两分。,第二层，顾炎武说这句话，,体现了顾炎武什么样的精神品格？,要注意，前面这两点，都是以顾炎武为主体。学生可答家国情怀和忧国忧民，也可从原文当中摘取双引号引的东西来概括顾炎武的精神品质，这样答也可拿两分。,第三层，,顾炎武的那句话与后人归纳的那8个字有何关系？,关键词:民族传统、爱国主义传统、民族精神的传承等。,第四层，这句话的现实意义？,关键词，教育后人、鼓励后人、要践行、要学习、要弘扬。,六、写作（,60,分）,18,阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于,800,字的文章。（,60,分）,经历几年试验，,小羽,在,传统工艺的,基础上,推陈出新，,研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣商品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做,规范。,于是，她将工艺流程,公之于众，,还牵头,拟定了地方标准，,由当地,有关部,门,发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力,率领团队不断创新，,最终成为众望所归的致富带头人。,一、符合题意（,42-60,分）,（一）从整体角度,1.,共享赢天下,2.,大众创新，万众创业，共同致富,（二）从“小羽”的角度,1.,乐于分享，成就梦想,2.,换思路，求变通，走出困境,3.,推陈出新，是持续发展的法宝,4.,人无我有，人有我优,（三）从花茶仿制者的角度,1.,尊重专利，强化规则意识,（四）从政府角度,1.,规范市场，维护创新,2.,制定、维护行业标准，促进产业有序发展,二、基本符合题意（,36-42,分）,1.,涉及材料内容，但没能全面理解材料含义，未能正确把握中心角度，只针对其中某个词语展开立意：,（,1,）工艺的价值（传统工艺的传承）,（,2,）带头人的作用,2.,不是从材料出发，仅抓住材料中某个词语立意，如空谈,“,创新,”“,规则,”“,专利,”“,打假,”“,奉献,”“,诚信,”“,分享,”“,宽容,”“,舍与得,”,。,如何区分,“,空谈,”,：,1.,是从原材料出发，还是只从概念出发；,2.,所写内容与原材料是否有契合度,三、偏离题意（,35,以下）,完全脱离材料内涵，如：谈食品安全,、知错能改,四、字数要求,:,1.,不达,600,字不能及格，,500-580,字,25-35,分，,30,分为基准，符合立意,30-35,分，不符合立意,25-29,分；,2.300,500,字，,16-24,分，,20,分为基准；,300,字以下不及格；,3.600,字以上正常打分，少,50,字扣,1,分；,4.,扩展材料不多于,45,分；,5.,抄材料或者抄现代文阅读部分，要扣除相关字数；,一类文,4860,分：第一档,5460,分,第二档,4853,分,二类文,4248,分,三类文,3641,分,四类文,35,分以下,30,分，“知错能改是美德”,36,分，“困难面前要冷静”（丝毫不提材料）,38,分，“坚持就是胜利”（不提材料）,40,分，“诚信待人”（结尾勉强提到材料，论述牵强，语言生涩）,40,分，“团结就是力量”（提材料，但非材料中心内涵，内容单薄，缺少实例）,42,分，“诚信”（未把握材料中心内涵，论据不典型，议论空泛）,45,分，“创新”，内容充实，结构完整，思路清晰，,论据不充分不典型，未能扣材料内容来谈。,48,分“独乐乐，不如众乐乐”，能紧扣材料进行立意，内容充实，中心突出，结构完整，思路清晰。,说理欠深刻，语言少文采,；,50,分，“以创新浇灌成功之花”，紧扣材料，观点鲜明，论据充足，有真情实感，语言流畅，书写工整。,未能充分挖掘小羽创新的意义和价值。,53,分，“制度推动创新”，从材料出发提出观点，针对性强，有内容充实，中心突出，结构完整，思路清晰，语言流畅，有文采，个别句子不严谨。,55,分，“创新、规范两手抓”，从材料出发提出观点，富有现场感，针对性强，有时代感，有内容充实，中心突出，结构完整，思路清晰，语言流畅，有文采，个别句子有语病。,58,分，“人间最美是双赢”，紧扣材料，立意精准，内容丰富充实，议论旁征博引，思考深刻，颇具现场感，具有较强的思辨力。结构环环相扣，层层深入，语言深刻，书写工整美观，有个别错别字。,59,分，“沁入规则中，花茶溢芳香”有力阐明了规则对个人、社会、国家的重大意义和作用，文章脉络清晰，结构严谨，首尾照应。标题富于诗意美，通篇以“甘霖”喻规则，篇首进行具想描写，韵味十足，内涵丰富，耐人寻味，极富感染力，让事与理浑然一体，展现了学生极高的语言驾驭能力、深厚的文化底蕴和较强的思维能力。书写工整美观，有个别错别字。,60,分，“制度保创新，丰满羽毛成”,考生深刻解读材料，的“以市场规则个法律制度为盾为矛，开辟创业致富新天地”的观点，立意精准，见解深刻。内容丰富，论证严密。从小羽的推陈出新出发，从正面论述了或大或小的创新的重要意义；反面论证也很有深度，深刻地揭示了缺乏创新的“抱残守缺”、“山寨抄袭”等现象，并使用生动鲜活的、典型的事例加以论证，水到渠成地提出“以制度、规范保障创新”的途径。全文思如泉涌，一气呵成，思路缜密，层层深入，事与理浑然一体。既体现了考生对社会的关注与思考，又展现考生较高思维层次和语言功底。书写工整美观，虽有一字笔误，但瑕不掩瑜，评为,60,分。,