《眼睛和眼镜》ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,八年级物理上册,R,第五章透镜及其应用,第节眼睛和眼镜,八年级物理上册R第五章透镜及其应用第节眼睛和眼镜,你知道眼睛是如何看到物体的吗？,导入新课,你知道眼睛是如何看到物体的吗？导入新课,2,眼睛和眼镜ppt课件,3,1.,知识与技能,了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。,了解眼镜是怎样矫正视力的,。,2.,情感态度与价值观,通过本节的学习，具有眼保健意识。,有将科学技术应用于日常生活的意识。,教学目标,1.知识与技能 教学目标,4,1.,眼睛,角膜,晶状体,视网膜,共同作用相当于,凸透镜,瞳孔,虹膜,睫状体,玻璃体,通住大脑的神经,眼球的结构,1.眼睛角膜晶状体视网膜共同作用相当于瞳孔虹膜睫状体玻璃体通,5,眼球构造,眼球构造,6,眼球,好像一架,照相机,。,照相机的凸透镜成像,眼睛看到物体,有什么联系？,眼球 好像一架照相机。照相机的凸透镜成像眼睛看到物体有什么,7,人眼看清物体的原理,人眼看清物体的原理,8,人眼看清物体的过程,来自物体的光,会聚在视网膜上,视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传给大脑，我们就看到了物体。,人眼看清物体的过程来自物体的光会聚在视网膜上,9,人眼看清物体的原理,角膜,晶状体,视网膜,睫状体,眼睛通过,睫状体,来改变,晶状体,的形状。,人眼看清物体的原理角膜晶状体视网膜睫状体眼睛通过睫状体来,10,角膜,晶状体,视网膜,睫状体,角膜晶状体视网膜睫状体,11,角膜,晶状体,视网膜,睫状体,角膜晶状体视网膜睫状体,12,角膜,晶状体,视网膜,睫状体,角膜晶状体视网膜睫状体,13,角膜,晶状体,视网膜,睫状体,角膜晶状体视网膜睫状体,14,角膜,晶状体,视网膜,睫状体,角膜晶状体视网膜睫状体,15,眼睛和眼镜ppt课件,16,当睫状体,收缩,时，晶状体变,厚,，对光的折射能力变强，近处物体射来的光会聚在视网膜上，眼睛就可以看清近处的物体。,正常的眼睛调节,看,近处,的物体时,近处,当睫状体收缩时，晶状体变厚，对光的折射能力变强，近处,17,当睫状体,放松,时，晶状体变,薄,，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼睛可以看清远处的物体。,正常的眼睛调节,看,远处,的物体时,远处,当睫状体放松时，晶状体变薄，远处物体射来的光刚好会聚,18,近视眼的产生原因,晶状体太厚（太凸，焦距太小），折光能力太强。,2.,近视眼,及其矫正,（只能看清近处的物体，看不清远处的物体。）,远处某点的光会聚在视网膜前。,光到达视网膜时是一个模糊的光斑。,近视眼的产生原因晶状体太厚（太凸，焦距太小），折光能力太强。,19,眼睛和眼镜ppt课件,20,近视眼的矫正,利用凹透镜能使光线发散的特点，配戴用凹透镜制成的,近视眼镜,可以得到矫正。,矫正后，来自远处物体的光会聚在视网膜上。,近视眼的矫正 利用凹透镜能使光线发散的特点，配,21,远视眼的产生原因,晶状体太薄,(,太扁平，焦距太大,),，折光能力太弱，近物的像成在视网膜的后面。,3.,远视眼,及其矫正,（只能看清远处的物体，看不清近处的物体。）,近处一点的光会聚在视网膜后，,在视网膜上形成一个模糊的光斑。,远视眼的产生原因 晶状体太薄(太扁平，焦距太大)，折光,22,眼睛和眼镜ppt课件,23,远视眼的矫正,利用凸透镜使光会聚的特点，配戴用凸透镜制作的远视眼镜（,老花镜,）可以得到矫正。,矫正后，来自近处物体的光会聚在视网膜上。,远视眼的矫正 利用凸透镜使光会聚的特点，配戴用,24,1.,眼睛,2.,近视眼及其矫正,（,1,）晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜。,（,3,）正常的眼睛看物体的光会聚在视网膜上。,（,2,）眼球的主要结构有：睫状体、角膜、晶状体、瞳孔、虹膜、玻璃体、通往大脑的神经。,（,1,）近视眼看到物体的光会聚在视网膜前。,（,2,）配戴近视眼镜（凹透镜）矫正。,小 结,1.眼睛2.近视眼及其矫正（1）晶状体和角膜的共同作用相当于,25,3.,远视眼及其矫正,（,1,）远视眼看到物体的光会聚的视网膜后。,（,2,）配戴远视眼镜（老花镜）。,3.远视眼及其矫正（1）远视眼看到物体的光会聚的视网膜后。（,26,1.,在眼球结构图中，是,_,，是,_,，它们的共同作用相当于,_,透镜；是,_,；是,_,，在它上面所成的是,_,、,_,、,_,像（“正立”、“倒立”、“放大”、“缩小”、“实”或“虚”）。,巩固练习,晶状体,角膜,凸,玻璃体,视网膜,倒立,缩小,实,1.在眼球结构图中，是_，是_,27,2.,下面四幅图中，,_,是正常人眼的示意图，,_,是远视眼的示意图，,_,是近视眼的示意图。远视眼要戴,_,镜，它是,_,透镜；近视眼要戴,_,镜，它是,_,透镜。,A,、,B,D,A,老花,凸,凹,近视,A,B,C,D,2.下面四幅图中，_是正常人眼的示,28,3.,小明进行“视力的矫正”探究活动，他将自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图甲在光屏上得到了一个倒立缩小清晰的实像，拿开眼镜后，光屏上的像变模糊了。,（,1,）小明为了使光屏上的,像重新变得清晰，在不移动,光屏和凸透镜位置的前提下，,他该,_,。,如果他不戴眼镜看书，,应该将书,_,（“靠近”或“远离”）眼睛。,将蜡烛向凸透镜靠近,靠近,3.小明进行“视力的矫正”探究活动，他将自己戴,29,（,2,）如图乙所示的四幅小图中，正确表示近视眼成像情况的是,_,图，其矫正做法是,_,图；远视眼成像情况的是,_,图，其矫正做法是,_,图。,A B C D,A,C,B,D,（2）如图乙所示的四幅小图中，正确表示近视眼成像,30,1.,预防近视眼，读写时眼睛与书本的距离应保持在,25cm,，这是因为,:,正常眼、近视眼、远视眼的近点不同，近视眼的明视距离相对正常眼要短，而远视眼的明视距离相对正常眼要长。,2.,前，凹，高,3.,近视镜片中间薄、边缘厚，是凹透镜；远视镜片中间厚、边缘薄，是凸透镜。度数深的眼镜面弯曲得较多，度数浅的眼镜片相对较平。,1.预防近视眼，读写时眼睛与书本的距离应保持,31,