我能上课守纪律心理活动课课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课堂里的小手“森林”,我能“上课守纪律”,课堂里的小手“森林”我能“上课守纪律”,1,手的森林,让小手也能翩翩起舞,学做一次魔术师,手的森林让小手也能翩翩起舞学做一次魔术师,2,规则：,男生是小树，女生是小花。跟着老师的手指的笑脸做规定的动作。最小：小手不能超过下巴。中间：小手举正，轻轻摇晃，不能超过耳朵。最大：小手举直并摇晃。,规则：男生是小树，女生是小花。跟着老师的手指的笑脸做规定的动,3,我能上课守纪律心理活动课课件,4,口算抢答,口算抢答,5,规则：,看看谁能第一个举手抢答到题目。为你们小组赚的一分。在游戏过程中，如果由于太激动，没有举手就提前报出答案，就算犯规哦。犯规小组不得分，其他小组各得一分。,规则：看看谁能第一个举手抢答到题目。为你们小组赚的一分。,6,55=78=15+85=78+90=108=486=661=729=427=158+66=5+（85-7）=42+568=（56-47）7=,55=78=15+85=78+9,7,难度升级,这次我先不说题目，我说开始，你们就举手，抢到后，我再公布题目。,再升级:,题目抢答后再公布，不过抢到的同学如果回答对了，就给小组加3分，如果答错了，就要扣3分。,难度升级这次我先不说题目，我说开始，你们就举手，抢到后，我再,8,积极举手是认真学习的表现。学校的课堂纪律也有规定：学生上课时要积极举手发言，无论是没有举手就抢先发言，还是因为各种原因不敢举手发言，都是不符合学校规定的！,我们知道：,积极举手是认真学习的表现。学校的课堂纪律也有,9,其实，我们每个人都有犯错的时候，因为害怕犯错而让你的小手错过了展示的机会，那就真的很可惜了,一起来找一找敢说“,我错了,”的好孩子,敢举小手,其实，我们每个人都有犯错的时候，因为害怕犯错而让你的小手错过,10,（1）找得分最高的两个小组在教室中间参与游戏。,（2）老师喊“一”，全体拉拉耳朵；喊“二”，全体眨眨眼睛；喊“三”，全体抱头蹲下；喊“四”，全体扭扭屁股；喊“五”，全体大笑三声。,（3）当有人做错时，做错的人要走出来站到大家面前先鞠一躬，再举起右手高声说：“对不起！我错了！”全班要回应：“没关系，不怕错！敢做就是好样的！”,规则：,（1）找得分最高的两个小组在教室中间参与游戏。规则：,11,一点小感悟：,要让每一位同学都敢把手举起来发言，不仅是举手的同学不要害怕自己答错，更重要的是其他同学不要去笑话回答错误的同学。如果有人笑话了回答错误的同学，也是违反了我们课堂里最重要的一条纪律。,一点小感悟：要让每一位同学都敢把手举起,12,我的小手法宝多,我的小手法宝多,13,小手拥有了你的勇气，它跳得更欢了。可是呀，它嫌自己的法宝还不够多，让我们再玩个游戏吧！,一、一起来读唇语吧！,二、一起来读词语（数字）吧！,三、脑筋急转弯你能行么？,小手拥有了你的勇气，它跳得更欢了。可是呀，它嫌自己,14,高举小手,高举小手,15,鼓励鼓励自己吧,给自己一句满意的鼓励口号吧！,比如：自信就是成功的秘诀！,我能做好课堂守纪律！,我一定要在课堂上守纪律！,我自信，我阳光，我守纪！,鼓励鼓励自己吧给自己一句满意的鼓励口号吧！,16,