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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第25讲实现人生的价值,考纲解读,考点,知识条目,考试要求,目标解读,价值与价值观,人的价值及其评价标准,a,识记人的价值及其评价标准,价值观及其导向作用,b,把握价值观及其导向作用,价值的创造与实现,在劳动和奉献中创造价值,b,理解在劳动和奉献中创造价值,在个人与社会的统一中实现价值,b,把握在个人与社会的统一中实现价值,在砥砺自我中走向成功,b,把握在砥砺自我中走向成功,考,向,1,人的价值及其评价标准,(a),1.,当前,“,最美大学生,”“,最美乡村教师,”“,最美乡村医生,”,等普通人持续温暖着网络、感动着网民。从这些草根英雄、民间楷模身上反映出,(,),A.,人对社会的贡献以精神贡献为主,B.,价值观对人的影响作用是积极的,C.,人生价值是社会价值和自我价值的统一,D.,人的价值就在于得到社会的承认和尊重,解析,人对社会的贡献也可以表现为物质贡献，A项表述错误；错误的价值观对人的影响作用是消极的，B项错误；人的价值在于对社会的责任和贡献，D项错误。C项符合题意。,答案,C,学习小贴士,物质贡献与精神贡献,个人对社会的贡献是多方面的，但归根到底是物质贡献和精神贡献两种形式。物质贡献与精神贡献是辩证统一的。在一定条件下，精神贡献可以转化为物质贡献。,2.,感动中国人物的评选标准是：为推动社会进步、时代发展作出杰出贡献；在各行各业具有杰出贡献或重大表现；在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹；为社会公平、人类生活环境作出突出贡献；个人经历或行为，代表了社会发展方向。这一评选标准体现出,(,),A.,人民群众是社会变革的决定力量,B.,人生价值的实现是自我奋斗的结果,C.,人生的真正价值在于对社会的责任和贡献,D.,个人对社会的贡献主要是物质贡献,解析,A不符合题意。要在个人与社会的统一中实现人生价值，B错误。个人对社会的贡献既有物质贡献，也要看精神贡献，D错误。,答案,C,考,向,2,价值观的导向作用,(b),3.,(,诱惑者和被诱惑者价值观相同,诱惑者和被诱惑者价值观不同,价值观影响人们的认识和行动,价值观指导人们选择人生道路,A.,B.,C.,D.,考,向,2,价值观的导向作用,(b),3.,(,诱惑者和被诱惑者价值观相同,诱惑者和被诱惑者价值观不同,价值观影响人们的认识和行动,价值观指导人们选择人生道路,A.,B.,C.,D.,解析,本题考查价值观导向作用。漫画讽刺的是某些诱惑者以贿赂诱使某些官员作奸犯科，走上不法之路，如果某些官员价值观不正，就有可能走上不归路，反之则不会，这体现了,。单从漫画来看，并不能看出行贿者与被诱惑者的价值观是否相同，故,均不选。,答案,C,4.,下图漫画揭示的哲理主要是,(,),A.,不同的人对事物的反映总是有差别的,B.,认识工具不同对事物的看法也会不同,C.,人们的认识结果是由认识主体决定的,D.,价值观影响人们对事物的认识和评价,解析,颁发高产奖，不看数量看高度，这体现了价值观影响人们对事物的认识和评价。A、B、C说法错误。,答案,D,考,向,3,价值的创造与实现,(b),5.,北京某地铁站旁，有一个由退休老人组成的,“,志愿服务站点,”,，这些退休老人在为行人提供义务指路服务的同时，感受到了自己的价值，获得了快乐。这表明,(,),劳动是人的存在方式,实现人生价值取决于客观条件,索取和奉献是统一的,实现人生价值要发挥主观能动性,A.,B.,C.,D.,解析,劳动是人的存在方式，人只有在劳动中才能证明和实现自己的价值，所以退休老人发挥主观能动性，为行人提供义务指路服务的同时，感受到了自己的价值，,正确，,与题干主旨不符。所以选B项。,答案,B,6.,“,世界因我而美丽,”“,活着就是为了改变世界,”,，道出人生正确的价值取向，由此可见,(,),人既是价值的创造者，又是价值的享受者,人的价值就在于对社会的责任和贡献,人的价值是在个人与社会的统一中实现的,实现人生价值必须充分发挥主观能动性,A.,B.,C.,D.,解析,“,世界因我而美丽,”“,活着就是为了改变世界,”,，这告诉我们人的价值就在于对社会的责任和贡献，人的价值是在个人与社会的统一中实现的，,与材料不符。,答案,C,7.,随着生活水平的提高，人们休闲时间的增长，越来越多的人常常感觉无聊。一些人尝试做一些公益性工作，或从事其他自己喜欢的劳动，增加与人的交流，收获劳动成果，则能很有效地克服无聊的感觉。这表明,(,),人生价值就在于获得满足,实现人生价值，需要价值观的指引,人的价值就在于创造价值,要在奉献社会中实现自己的价值,A.,B.,C.,D.,答案,D,8.,明星在某一方面实现了自我价值，但由于价值观迷失，明星吸毒事件频发，在让人们感到震惊、惋惜的同时，也警示广大青少年在人生道路上,(,),要在劳动和奉献中实现人生价值,既要看到前途的光明，又要准备走曲折的路,要重视价值观的导向作用，树立正确的价值观,要全面提高自身素质，实现人生价值,A.,B.,C.,D.,解析,明星吸毒事件频发，警示广大青少年在人生道路上要重视价值观的导向作用，树立正确的价值观，要全面提高自身素质，实现人生价值，,正确且符合题意；,与题意不符；,与题意无关。,答案,D,易错点,1,错误理解价值观的导向作用,提醒,价值观都有导向作用，无论是正确的还是错误的价值观。不同性质的价值观的导向作用不同，正确的价值观起积极的导向作用，错误的价值观起消极的导向作用。,矫正训练,1,(2013,浙江卷,),社会发展犹如列车前行，需要正能量的驱动，而正能量的积聚需要我们每个人的,“,微贡献,”,。这告诉我们,(,),A.,个人是社会中的个人,个人价值的实现离不开社会提供的条件,B.,社会是个人组成的社会，社会发展离不开个人的付出,C.,只有正确的价值观才对社会和人生有重要的导向作用,D.,只有正确处理个人和社会的关系才能实现自我价值,解析,从材料看出，社会的发展离不开个人的贡献，B项符合题意。A项强调个人离不开社会，不符合题意；价值观具有导向作用，正确的价值观对社会和个人发展具有促进作用，错误的价值观起阻碍作用，C项认为只有正确的价值观才有导向作用，观点错误；人生价值是社会价值与自我价值的统一，D项认为只有正确处理个人和社会的关系才能实现自我价值是片面的。,答案,B,易错点,2,错误理解正确价值观的标准,提醒,正确的价值观要符合事物发展的规律，符合人民群众的根本利益。,矫正训练,2,在实现福建科学发展跨越发展的历史时期，弘扬,“,爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢,”,的福建精神，具有重要的现实意义。这说明,(,),先进的社会意识有利于促进社会经济文化的发展,正确的价值观是指符合可持续发展要求的价值观,正确的价值观可以转化为服务于经济社会的力量,符合规律的社会意识能够直接转化为物质力量,A.,B.,C.,D.,解析,在审题过程中找到,“,福建精神,”“,具有重要的现实意义,”“,这表明,”,等,“,题眼,”,，明确题干强调社会精神力量的作用，因而,表述正确且符合题意。正确价值观是指符合社会发展规律及人民根本利益的价值观，,理解错误；社会意识是一种精神力量，通过实践活动才能转化为物质力量，,表述错误。,答案,B,解析,在审题过程中找到,“,福建精神,”“,具有重要的现实意义,”“,这表明,”,等,“,题眼,”,，明确题干强调社会精神力量的作用，因而,表述正确且符合题意。正确价值观是指符合社会发展规律及人民根本利益的价值观，,理解错误；社会意识是一种精神力量，通过实践活动才能转化为物质力量，,表述错误。,答案,B,易错点,3,人生价值能否实现，取决于个人的主观条件,提醒,人生价值的实现离不开个人的主观条件，但不能夸大为决定性因素。人生价值能否实现，取决于个人在实践和劳动中对社会的贡献。,矫正训练,3,汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家有很多书，匡衡在这户人家当雇工却不要报酬，只是请求主人把所有的书都让自己读一遍。主人深受感动，就把书借给他。后来，匡衡成了大学问家。这表明,(,),社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础,发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素,人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导,人生价值总是在个人与社会的统一中实现的,A.,B.,C.,D.,解析,材料强调他人提供的有利条件对匡衡成长的积极影响，,符合题意。,片面夸大了人的主观能动性的作用，观点错误；人生价值能否实现，取决于个人在实践和劳动中对社会的贡献，,观点错误。故选C。,答案,C,本讲学考命题属于高频考点，一是结合具体情景材料，围绕价值观的导向作用的知识进行测试，命题方式有选择题，也有主观题。特别是近两年，结合社会主义核心价值体系，命题频率有增大趋势。另一方面，常以漫画、名言、典型人物实现人生价值的材料等为背景，让我们分析如何实现人生价值。考生在复习备考中应注意从主客观两个方面去把握实现人生价值的条件。,【例,1,】,(,判断题,)(2013,浙江卷，,28),只有正确的价值观才对社会和人生有重要的导向作用。,(,),解析,价值观都有导向作用，无论是正确的还是错误的价值观。不同性质的价值观的导向作用不同，正确的价值观起积极的导向作用，错误的价值观起消极的导向作用。,答案,F,【例,2,】,(,解析,达到很高的科学水平的皇舆全览图使西方在相当长一个时期内对中国地理的了解超过中国人，这表明其价值的实现以对其价值的真理性认识为前提，,当选；这与清朝将其作为密件珍藏于内府相比表明，其价值的实现受到人的思维方式和价值观的制约，,当选，答案为B；真理是有条件的，,错在,“,范围的扩大,”,；其价值的实现在于人和其属性之间的关系，而非其内涵的不断发展，,错误。,答案,B,训练题组,1.,(,判断题,)(,2.,为验证青蒿素的安全性，屠呦呦亲赴海南疟区，奔走在高温酷暑下，把自己的时光都奉献给了医学事业，挽救了数百万疟疾患者的生命。但是，屠呦呦强调，这不是她一个人的功劳，东晋医药学家葛洪等先人的医学成果给了她很大灵感，科研团队中的每一个人都做出了应有的贡献。尽管如此，青蒿素的提取还是经历了一个漫长的过程。在,190,次失败之后，屠呦呦终于在第,191,次实验中发现了青蒿提取物。但这并未让她止步，针对青蒿素成本高等缺点，她又发明出双氢青蒿素这一,“,升级版,”,。本着对患者负责的精神，屠呦呦等人甚至勇敢地在自己身上首先进行实验，以获证青蒿素对人体疟疾的疗效。,结合材料，从价值的创造与实现的角度，分析屠呦呦是如何实现人生价值的？,答案,在劳动和奉献中创造价值。屠呦呦通过辛勤研究、努力奉献发现了青蒿素，挽救了无数生命，创造了人生价值。,在个人与社会的统一中实现价值。屠呦呦人生价值的实现离不开先人的医学成果和团队的共同努力。,在砥砺自我中实现了人生价值。实现人生价值需要发挥主观能动性，需要努力发展自己的才能，需要有坚定的理想信念。屠呦呦不惧失败，顽强拼搏，不断提高自我，推动对青蒿素的研究，并且在正确价值观的指引下，亲自试验，实现了人生价值。,
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