语文活动猜灯谜课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,七年文新动,猜,灯,谜,活动组织者,刘志坚,活动参与者,136班全体学生,七年文新动,1,我来告诉你,猜谜是全世界各民族人民都喜爱的一种娱乐,动。而灯谜是中华民族所特有的一种艺术。,这是因为只有汉字才有一字多义,形、音义辗,转相因的特点。,两宋时期,元宵佳节,人们在繁华的街道、店,铺悬挂花灯,文人雅士将谜语贴于花灯之上供大猜,射,故称之为灯谜,因灯谜猜射具有十定难度,像老虎一样难以射中,所以民间亦称之为灯虎”,或文虎”。相应的,猜谜也叫“射虎”,我来告诉你,2,灯谜的定义:,灯谜是利用汉字可变化的特点,按照一定的规律进行形、音、,义的变异的问答式的联想游戏,灯谜是一种捉迷藏的文字游戏。,中国的方块汉字有许多奇妙之处:每个汉字的结构都由若干笔,划、偏旁部首或单字组成,可以拆卸拼装;汉字实质上是一种象形,文字,每个字都犹如一幅简笔画,可令人去捉摸它像什么;同一个,汉字,往往又有多种不同的含义,有的它还一字多音,音不同,其,义也异,字义之间“移花接木”式的转换,常常会产生类似相声中,“包袱”的效果。灯谜就是通过对汉字进行拆拼组装、以状象形或,偷梁换柱改变字义等手法,巧设谜阵,让人猜射的文字游戏。,例:砍伐森林,水必流失(猜一字)谜底:梳,此谜从字的结构着手:“森”砍去“林”余“木”,加上“流,失去“水”,拆拼后得出谜底“梳”。,灯谜的定义:,3,谜语制作的要求,)贴切-谜面与谜底必须十分,贴切,二)不能“露春”-也就是谜面与,谜底的字不能重复,三)谜面成文-谜面在两字以上,应该成文,谜语制作的要求,4,以,的构,我们接触到一条灯谜,就会发,现它至少有三个组成部分,是出谜人写的题目文字,灯谜的,术语叫“谜面”;一个是写在“,谜面”后提示猜谜人答题范围的、,句,灯谜的术语叫“谜目”,另一个是由猜谜人回答的答案,灯谜的术语称“谜底”。如,永远学先进(礼貌用语)老师好,迷面,谜目,谜底,以,的构,5,制谜方法:(字谜、人名谜、地名谜的制作方法),)会意法,按照字本身所表明的意义,用提供线索的办法制成,谜语。如字谜“下是在上边,上是在下边,不是在,上边,生就在下边”。,谜底“一”,)离合法,把某个字的形状笔划,或者一部分结构分开,然后,又巧妙地组合起来。如“你一半,我一半,谜底“伐”,三)误会法,测用汉字一字多义,或者特殊形状,故意在词意上,必置障碍,使人产生误会。如“指东说西”。,谜底“诣”,制谜方法:(字谜、人名谜、地名谜的制作方法),6,四)象形法,按照某字的字形,制成谜面。如锅子炒黄豆,两颗掉到锅外头(打字一),谜底,五)置换法,巧妙地把某字的一部分去掉,而用另一字或另,字的一部分换进去,使之成为一个新字。,如:挖掉穷根巧安排(打字一),谜底“窍,六)别解法,利用汉字一字多义或形状、字音上的某些特,而制成的谜。如:坐船规则(打数学名词,谜底“乘,四)象形法,7,七)反射法,根据某一字的意思,从反面去制作谜面。如:无一死亡(打生物,学名词),谜底“共生”,八)分扣法,汉字中有许多字是由几个字组成的,因而可以把某一字分成若干,部分,按照每一部分包含的意思,使之完整地表达一个意思制成谜,面。如:立春时节雨纷纷(打一字)雨纷纷就是没有太阳(日)只,有(水)。,谜底“泰”,九)剔除法,把一个字的某部分或某些笔划,用含蓄的词句把它剔掉,使之成,另一个字。如:干涉(打一字),谜底,十)隐藏法,用生动、巧妙的词句把谜底隐藏在谜面之中,使人通連,发,现。如:金银铜铁(我国一地名),谜底“无锡,七)反射法,8,红楼梦中的灯谜,、贾母谜语,猴子身轻站树梢。,谜底“荔枝”,2、元春谜语,能使妖魇胆尽推,身如束帛气如雷,声震得人方恐,回首相看已成灰。谜底“爆竹,3、迎春谜语,天运人功理不穷,有功无运也难逢。,因何镇日纷纷乱?只为明阳数不同。谜底“算盘”,4、探春谜语,阶下儿童他面时,浩明妆点最堪宜。谜底“风筝”,5、惜春谜语,前身色相总无成,不听菱歌听佛经。,莫道此身沉墨海性中自有大光明。谜底“佛前海灯,7、宝玉谜语,南面而坐,北面而朝。,忧亦忧,象喜亦喜。,谜底“镜子”,红楼梦中的灯谜,9,游戏:,我来猜一猜,戏规则:,全班分为八个小组,各组选派一人担,任组长,负责抽取答题卡,组织本组同,学合作竞猜,并收集答案。在规定时间,内,猜中最多的,为获胜小组,游戏:,10,语文活动猜灯谜课件,11,语文活动猜灯谜课件,12,语文活动猜灯谜课件,13,语文活动猜灯谜课件,14,语文活动猜灯谜课件,15,语文活动猜灯谜课件,16,语文活动猜灯谜课件,17,语文活动猜灯谜课件,18,语文活动猜灯谜课件,19,语文活动猜灯谜课件,20,