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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/6/22,#,同学们，你做好上课准备了吗？,同学们，你做好上课准备了吗？,部编版小学语文精品课件,部编版小学语文精品课件,第六单元复习,人教版 语文 六年级 上册,第六单元复习人教版 语文 六年级 上册,3,蔼,i,资,z,涯,y,簸,b,易读错的字,蔼i资涯y簸b易读错的字,参,cn,宿,s,xi,多音字,cn,参加,参差,xi,住宿,一宿,星宿,shn,人参,参cn宿sxi多音字cn参加参差xi住宿一宿星宿s,篮,蓝,莹,睹,容易少写一笔,莹,睹,容易写出别字,易写错的字,篮,篮蓝 莹睹 容易少写一笔莹睹容易写出别字易写错的,资,：,财物；钱。质地。资格；资历。供给；提供。,贡,：,1.古代臣民或属国把物品献给朝廷。贡品。封建时代称选拔（人才），荐给朝廷。姓。,多义字,资：财物；钱。质地。资格；资历。供给；提供。贡：,7,滥,：,泛滥。不加选择，不加节制。,基,：,基础。最低层的；基本的。化合物的分子中所含的一部分原子，被看作是一个单位时就叫基。根据。,滥：泛滥。不加选择，不加节制。基：基础。最低层的；,8,晶莹 摇篮 壮观 和蔼 半径,资源 有限 矿物 地质 无私,慷慨 枯竭 贡献 毁坏 滥用,基地 破碎 目睹 子孙 生态,词语积累,晶莹 摇篮 壮观 和蔼 半径 词语积累,9,青山不老,风雨同舟：,在大风雨里同坐一条船。比喻在艰难,困苦的条件下，互相帮助，齐心协力，战胜困难。,孙子兵法九地：“夫吴人与越人相恶也，,当其同舟而济，遇风，其相救也如左右手。”,三番五次：,屡次,比喻多次去做一件事。,青山不老风雨同舟：在大风雨里同坐一条船。比喻在艰难三番五,10,1.,映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”,。,（只有一个地球）,打比方的句子,1.映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的,11,2.在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。,（只有一个地球）,3.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。,（只有一个地球）,2.在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。（只有一个地,12,1.,农民一有了土地，就把整个生命投入了土地,。,活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。,（三黑和土地）,比喻句,1.农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天,13,2.,地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，看起来好像妇女们刚梳的头,。,（三黑和土地）,3.,三黑耙过地，坐下来歇一歇,。看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。,（三黑和土地）,2.地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，看起来好像妇,14,1.,地球是无私的，它像人类慷慨地提供矿产资源。,（只有一个地球）,2.,让地球更好地造福我们的子孙后代吧！,（只有一个地球）,拟人句,1.地球是无私的，它像人类慷慨地提供矿产资源。（只,15,1.拿矿物资源来说，它,不是,上帝的恩赐，,而是,经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。,（只有一个地球）,有关联词语的句子,1.拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万,16,2.,但是因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，,不但,使它们不能再生，,还,造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。,（只有一个地球）,2.但是因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学,17,3.,农民,一,有了土地，,就,把整个生命投入了土地,。,活像旱天的鹅，,一,见了水,就,连头带尾巴钻进水里。,（三黑和土地）,4.,三黑,一边,耙地，,一边,想着：翻身的人儿心里真甜,。,（三黑和土地）,3.农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天,18,老人说：“这树下的淤,（y）,泥有两米厚，都是好土啊。”是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土,。,（青山不老）,语言描写,老人说：“这树下的淤（y）泥有两米厚，都是好土啊。,19,浪淘沙这首绝句模仿,的口吻，,表明他们对淘金生涯的,和对美好生活的,。,同是在河边生活，牛郎织女生活的天河恬静而优美，,黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中讨生活。直上,银河，同访牛郎织女，寄托了他们心底,的憧憬。,本单元知识点,淘金者,厌恶,向往,对宁静的田园,牧歌生活,浪淘沙这首绝句模仿 的口吻，本,江南春是唐代诗人杜牧创作的一首七绝。,诗中不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色,，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。,江南春这首诗描写了怎样的景色？,江南春是唐代诗人杜牧创作的一首七绝。诗中不仅描绘了,全诗,前两句写杨家庭院之景，上句写庭院的洁净，下句写庭院的秀美。后两句写杨家周围的自然环境。,本诗描写湖阴先生庭院和环境之美，也,赞扬了湖阴先生爱勤劳、爱洁净、爱花木和热爱自然山水的良好品性和高尚的情趣,。,书湖阴先生壁这首诗写了哪些景物？表现了,作者怎样的思想感情？,全诗前两句写杨家庭院之景，上句写庭院的洁净，下句写庭院,五个方面：,(1),从地球在整个宇宙的位置看,地球是十分渺小的；,(2),人类活动的范围很小很小；,(3),地球的资源是有限的,而又遭到无节制的开采和随意的毁坏,面临资源枯竭的危险；,(4),人类没有第二个星球可供居住；,(5),人类的选择只有一个,那就是精心保护地球、保护地球的生态环境。,只有一个地球这一课写了哪些方面的内容？,五个方面：(1)从地球在整个宇宙的位置看,地球是十分渺,本文写了新中国成立前夕解放区进行的土地改革，共产党让劳动人民重新获得宝贵的土地。,本诗再现了以三黑为代表的农民们重获土地后的喜悦心情。,三黑和土地诗歌通过塑造三黑和土地，表达了什么思想？,本文写了新中国成立前夕解放区进行的土地改革，共产党让,青山不老主要讲了,老人用自己的勤劳创造了这片绿洲，以有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的,。这位普通的老人让我们领悟到：青山是不会老的!,青山不老主要讲了什么内容？,青山不老主要讲了老人用自己的勤劳创造了这片绿洲，以,古诗词,积累背诵,浪淘沙,唐,刘禹锡,九曲黄河万里沙，,浪淘风簸自天涯。,如今直上银河去，,同到牵牛织女家,。,古诗词积累背诵浪淘沙,26,江南春,唐,杜牧,千里莺啼绿映红，,水村山郭酒旗风。,南朝四百八十寺，,多少楼台烟雨中。,江南春,27,书湖阴先生壁,宋,王安石,茅檐长扫净无苔，,花木成畦手自栽。,一水护田将绿绕，,两山排闼送青来。,书湖阴先生壁,28,五行：,金、木、水、火、土,五谷：,稻、,麦、,黍、,菽,、,稷,五音：,宫、商、角、徵、羽,五彩：,黄、青、赤、白、黑,日积月累,五行：金、木、水、火、土日积月累,29,一、读拼音，把下面的诗句写完整。,ji q hung h wn l sh,，,ln to fn b z tin y,。,九曲黄河万里沙,巩固练习,浪淘风簸自天涯,一、读拼音，把下面的诗句写完整。九曲黄河万里沙巩固练习浪淘风,二、看拼音写词语。,1.,这位老师,h i,（）,可亲,同学们都很喜欢她。,2.,他对朋友向来都是这么,kng ki,（）。,3.,人生真正的快乐,在于能对一个事业有所,gng xin,（）,而自己认识到这是个伟大的事业,。,和蔼,慷慨,贡献,二、看拼音写词语。和蔼慷慨贡献,三、形近字组词。,篮（）莹（）慨（）,滥（）萤（）概（）,裹（）资（）绕（）,哀（）姿（）浇（）,花篮,晶莹,慷慨,泛滥,萤火虫,大概,包裹,资本,绕过,哀求,姿态,浇水,三、形近字组词。花篮晶莹慷慨泛滥萤火虫大概包裹资本绕过哀求姿,32,四、情投意合（写出下面词语的近义词）。,遥望（）适合（）随意（）,贡献（）灾难（）节制（）,冤枉,合适,随便,奉献,灾害,控制,四、情投意合（写出下面词语的近义词）。冤枉合适随便奉献灾害控,33,五、唱反调（写出下面词语的反义词）。,破坏（）遥远（）渺小（）,奉献（）慷慨（）随意（）,保护,附近,伟大,索取,吝啬,谨慎,五、唱反调（写出下面词语的反义词）。保护附近伟大索取吝啬谨慎,34,六、选词填空。,成果 后果 结果,1.,不听劝告，（）自负。,2.,不听劝告，不会有好的（）。,3.,科学家的研究取得了丰硕的（）。,后果,结果,成果,六、选词填空。后果结果成果,35,七、,巧妙关联（关联词语填空）。,1.,地球的资源（）上帝的恩赐，（）经过漫长的地质变化才形成的。,2.,（）,这些设想能够实现，（）是遥远的事情。,3.,（）,地球被破坏了，我们（）会别无去处。,4.我们（）要好好保护地球，（）它是我们赖以生存的唯一的家园。,不是,而是,因此,并不,如果,就,之所以,是因为,七、巧妙关联（关联词语填空）。不是而是因此并不如果就之所以是,36,1.,只有一个地球一文以,_,的形式，从,的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“,_ _,”的事实，呼吁人类应该,。,2.,古诗,浪淘沙模仿,的口吻，表明他们对淘金生涯的,和对美好生活的,。,八、课文内容梳理。,科学小品,人类生存,只有一个地球,珍惜资源，保护地球,淘金者,厌恶,向往,1.只有一个地球一文以_ 的形式,37,九、把古诗补充完整,。,1.,南朝四百八十寺，,。,2.,一水护田将绿绕，,。,3.,，同到牵牛织女家。,多少楼台烟雨中,两山排闼送青来,如今直上银河去,九、把古诗补充完整。多少楼台烟雨中两山排闼送青来如今直上银河,38,十、读片段，回答问题。,据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。,1,.,这段文字写的,是,。,2.用“,”画出具体,写,地球美丽壮观的句子。,宇航员在太空看到的地球的样子,十、读片段，回答问题。宇航员在太空看到的地球的样子,39,3.,（,1,）“蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣”中“蓝色”的是,，“白色”的是,，“水蓝色的纱衣”指的是,。,（2）这段话中将地球比作,和,，说明它的,，表达出对地球的,之情。,海水,白云,大气层,摇篮,母亲,可爱,赞美,3.（1）“蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝,40,
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