初中语文第一堂课课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,初中,语文第一堂课,初中,1,惜,缘,十年修得同船渡,老师,学生,惜十年修得同船渡老师学生,2,为什么要学语文,语文学科特点,怎样学语文,为什么要学语文语文学科特点怎样学语文,3,学习语文的重要性，一是语文的思想性；一是语文的工具性；三是语文的趣味性,学习语文的重要性，一是语文的思想性；一是语文的,4,语文的思想性,语文的思想性,：学习语文不仅可以使我们学到知识而且可以使我们受到教育。语文这个学科，使我们分清是非，认识美丑，学会做一个真正的人，教育我们热爱祖国，热爱人民、热爱中国共产党、热爱劳动,语文的思想性 语文的思想性：学习语文不仅可以使,5,语文是人类一切学习的工具。,语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终生发展的基础。它上知天文地理，下涉国际国内大事，小到鸡毛蒜皮的小事。语文学得好，对于其他各科的学习会有很大帮助，对于将来从事工作和继续学习也是十分必要的。,语文是人类一切学习的工具。语文是最重要,6,朱学坤,语文的魅力,朱学坤语文的魅力,7,云朝朝朝朝朝朝朝朝散,潮长长长长长长长长消,意思是：浮云早上聚拢，每天早上聚拢，每天早上聚拢又散开；潮水剧烈的上涨，经常猛烈的上涨，经常上涨又经常息落。,妙处在于：利用谐音与叠字，一语双关。巧妙的描绘了浮云聚散的奇妙景致和潮水涨落的壮观景色。,yun,，,zhao1,chao2,，,zhao1,zhao1,chao2,，,zhao1,chao2,Zhao1,san4,chao2,，,chang2,zhang3,，,chang2,chang2,zhang3,，,chang2,Zhang3,chang2,xiao1,请你先注音，断句，试着读一读，然后说说对联的意思，谈谈对联的妙处。,音趣,云朝朝朝朝朝朝朝朝散潮长长长长长长长长消yun，chao2，,8,卓文君和司马相如的爱情故事：司马相如做,官后，给妻子卓文君写了只有“一二三四五六七八九十,百千万”十三个数字的信，卓文君觉得司马相如“无义”，,想图新欢，遂回信如下：,篇趣,“,一别之后，两地相思，只说是三四月，又谁知五,六年，七弦琴无心弹，八行书不可传，九连环从中折,断，十里长亭望眼欲穿。百思想，千系念，万般无奈,把郎怨。万语千言说不完，百无聊赖十依栏，重九登,高望孤雁，八月中秋月圆人不圆，七月半烧香秉烛问,苍天，六月伏天摇扇我心寒，五月石榴如火，偏遇阵,阵冷风浇花端，四月枇杷未黄我欲对镜心意乱，急匆,匆，三月桃花随水转，飘零零，二月风筝线儿断。噫，,郎啊郎，巴不得下一世，你为女来我为男。,”,卓文君和司马相如的爱情故事：司马相如做篇趣,9,古时候，一个秀才办学招收学生，不收取穷人家的钱财，却向富人索取很多报酬，一日，他在学堂前贴了一张告示，上面写道：,无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可。,富人：无米，面也可；无鸡，鸭也可；无鱼，肉也可；无银，钱也可。,穷人：无米面也可，无鸡鸭也可，无鱼肉也可，无银钱也可。,趣味语文,古时候，一个秀才办学招收学生，不收取穷人家,10,江西人不怕辣，,湖南人辣不怕，,四川人怕不辣,风趣的汉语,江西人不怕辣，风趣的汉语,11,2,白石塔搭好才,3,有趣的标点：好不好,白石搭白塔白塔白石搭,石好塔才好好石搭好塔,好？不好。,好不？好！,2白石塔搭好才3有趣的标点：好不好白石搭白,12,一、成语对对子,粗茶淡饭（山珍海味）,流芳百世（遗臭万年）,井然有序（杂乱无章）,坚不可摧（一触即溃）,精雕细刻（粗制滥造）,一、成语对对子,13,三、数字俗语,表示实实在在，不可更改 （一是一,二是二,),表示做事不考虑周到，干了再说（一不做,二不休）,表示一样东西两人平分 （二一添作五）,表示某人干事麻利 （三下五除二）,表示差不多 （八九不离十）,表示某人打小算盘 （小九九）,表示归根到底 （九九归一）,表示把握大 （十有八九）,表示很不容易 （九牛二虎之力）,表示信心十足 （十拿九稳）,表示距离远 （十万八千里）,三、数字俗语,14,四、下面人名各取自什么成语,杜鹏程（鹏程万里）,王任重（任重道远）,丁慧中（秀外慧中）,焦若愚（大智若愚）,五、成语填空,（心）服（口）服,（以）牙（还）牙,（将）计（就）计,精（益）（求）精,微（乎）（其）微,四、下面人名各取自什么成语,15,七、怪体诗如何读,龙虎虎望山山山湖湖湖湖湖海海海海会仙仙仙仙仙仙仙仙万国州州州州州州州州州悼川川川川,一龙二虎望三山,五湖四海会八仙,万国九州悼四川,.,七、怪体诗如何读,16,八、下列对联各咏的是谁,1,、一门父子三词客，千古文章扬天下。（,三苏,）,2,、豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲美，不让参军俊逸，开府清新。（李白）,3,、玉帐深宵悲骏马，楚歌四面促红妆。（项羽）,4,、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。（范仲淹）,八、下列对联各咏的是谁,17,九、你知道下面的惯用语是什么吗,?,1,、把在团体中起主导的人喻为（主心骨）,2,、把足智多谋的人喻为（智多星）,3,、把接待宾客的当地主人喻为（东道主）,4,、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚）,5,、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（铁公鸡）,6,、把混混噩噩、不明事理的人喻为（糊涂虫）,九、你知道下面的惯用语是什么吗?,18,7,、把世故圆滑的人喻为（老油条）,8,、把没有专业知识的外行人喻为（门外汉）,9,、把技艺不精、勉强凑合的人喻为,（三脚猫）,十、数字猜成语,12345609,（七零八落）,1256789,（丢三落四）,1+2+3,（接二连三）,333 555,（三五成群）,3.5,（不三不四）,5 10,（一五一十）,9,寸,+1,寸,=1,尺（得寸进尺）,7、把世故圆滑的人喻为（老油条）,19,学海,无涯,何作舟？,学海无涯何作舟？,20,学习语文靠天长日久的积累,学习语文也没有什么诀窍，学习语文的方法就是多读、多写、多记、多积累。语文学习总的要求是不动笔墨不看书。学习语文，要勤学苦练，扎扎实实的打好基础，要求同学们做到四要：一是字要规规矩矩地写；二是课文要仔仔细细地读；三是话要清清楚楚地说；四是练习要认认真真地完成。,学习语文靠天长日久的积累 学习语文也没有什么,21,兴趣,兴趣,22,方法,积累（背、默、抄、记）,顿悟（悟性、思考、灵感）,创造（写作、读书）,方法积累（背、默、抄、记）顿悟（悟性、思考、灵感）创造（写作,23,习惯,习惯,24,让优秀成为一种习惯！,认真书写的习惯,勤查字典、词典的习惯,积极思考、质疑问难的习惯,上课积极积极回答问题的习惯,课前预习、课堂认真听讲、课后认真完成作业的习惯,让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人！,让优秀成为一种习惯！认真书写的习惯让优秀的习惯帮助我们成为优,25,让优秀成为一种习惯！,及时复习的习惯,课文批注、做笔记的习惯,记笔记、随笔的习惯,修改作文的习惯,沉着冷静、积极应考的习惯,让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人！,让优秀成为一种习惯！及时复习的习惯让优秀的习惯帮助我们成为优,26,我们承诺做到,做生活的有心人，学会在生活中学习语文,做到劳逸结合，张弛有度,制定一个切实可行的语文近期和远期学习计划,学会合理安排时间，巧用课余时间学习,我们承诺做到 做生活的有心人，学会在生活中学习语文,27,我们承诺做到,每人准备,一本字帖,，每天练字半小时。,每人准备好,一本随笔本,（最好是硬皮，不少于,80,页），,听默本（两本），大作文本。,每人准备好,一本汉语字典或词典,；,坚持每天阅读课外读物不少于,3000,字。,我们承诺做到 每人准备一本字帖，每天练字半小时。,28,必备工具书,必备工具书,29,老师建议,一、课前做好课文的预习：,（一）解决生字、生词,1.,粗读课文一遍,，利用注释或工具书读准字音，写在书上。,2.,再读,课文，试着了解作者写了哪些,内容,，然后明晰作者的,思路,是什么，文章的,主要观点,是什么，读后受到的,启发,有哪些，如果是名家名篇，还需要查找资料了解,作者情况,及文章的,写作背景,等。,3.,三读,课文，试着用有声的语言表达出作品的意境和思想情绪。特别是抒情性强的作品，如诗歌、抒情散文等，吟诵得好，就学好了一大半。,老师建议一、课前做好课文的预习：,30,（二）佳句品析,在预习时，如果你认为那一句写得比较好，那么在下面划：“,”并抄写在预习本上，而且分析它好在哪里。如果有一句很难理解请用“,【】,”括起来，并加“？”。,（二）佳句品析 在预习时，如果你认为那一句写得比较,31,（三）语段简析,阅读完课文后，请简要分析，并根据段意划分文章结构，归纳大意、归纳中心。,（三）语段简析 阅读完课文后，请简要分,32,（四）找出疑问,阅读完课文后，如果有哪些不理解的问题，请写下来，准备在课堂上提出来。或在老师讲解后自己做答。,（四）找出疑问 阅读完课文后，如果有哪些不理,33,二、课上,有目的的认真听课，做好笔记。争取课堂多发言，积极参加课堂讨论。注意要收放自如。有疑问的地方先做好记号，等合适的时机再问。,二、课上 有目的的认真听课，做好笔记。争取课堂多发,34,1,、以书为友,高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”希望同学们在学习中能多读书，读好书。要多阅读文章、报刊、文学作品。,2,、生活中学习,文章来源于生活，或直接或间接。学语言、学文章都不能离开生活。,三、课外,1、以书为友三、课外,35,3,、优秀诗文勤记诵,。,这里的背诵有两个方面，一个是,古诗词,的背诵，一个是,现代美文,的背诵。,4,、勤于练笔,多读胸中有本，多写笔下生花。写真事、描真景、抒真情，写下丰富多彩的生活，写出生活的丰富多彩；写出自己的真情实感；努力使文章情文并茂。,3、优秀诗文勤记诵。,36,目标：人人争当“五一居士”,一手好字,一张铁嘴,一笔好文章,一肚子名篇佳作,一颗永远年轻的心,目标：人人争当“五一居士”一手好字,37,爱上语文吧！同学们！,他能使你脑满诗书，出口成章；,他能使你洞察历史，志存高远；,他能使你心灵纯洁，感情丰富；,他能使你聪明智慧，善思善辩；,他能使你文思如泉，笔下生彩。,爱上语文吧！同学们！他能使你脑满诗书，出口成章；,38,祝同学们：,学有所成,阳光成长,祝同学们：学有所成阳光成长,39,随笔,1,你原来喜欢语文吗？为什么？,2,向大家推荐一本你读过的课外书，说说推荐的理由。,3,你理想中的语文课与语文老师是怎样的？,随笔,40,