以礼待人-道德与法治-八年级上册-B2-1以礼待人-俊-道德与法治ppt课件-原创

,2019/11/29,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,道德与法治,杨俊,青岛市崂山区第五中学,以礼待人,道德与法治 以礼待人,1,学习目标,运用所学知识，分析解释生活中的,以礼,待人。,学习目标,2,问路,喂，老头！这里到栈桥还有多远？,问路喂，老头！这里到栈桥还有多远？,3,问路,五拐杖！,问路五拐杖！,4,问路,路只有论,“,里,”,，,哪有论“拐杖”的？,问路路只有论“里”，,5,问路,论,“,礼,”,？论礼,你应该喊我一声大爷！,问路论“礼”？论礼,6,想一想：,这个漫画故事对我们的人际交往有什么启示？,喂，老头！这里到栈桥还有多远？,五拐杖！,路只有论“里”，,哪有论“拐杖”的？,论“礼”？论礼,你应该喊我一声大爷！,想一想：这个漫画故事对我们的人际交往有什么启示？,7,待人,礼,为先。,礼,体现一个人的尊重、谦让、与人为善的良好品质。,以,礼,待人,待人礼为先。礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善的良好品质。以,8,辩一辩：,有人说，以礼待人能看出你的修养，帮助你与他人和睦相处。,也有人说，以礼待人仅仅是一种形式，熟人之间不用这么客套。,对此你是怎么理解的？,辩一辩：有人说，以礼待人能看出你的修养，帮助你与他,9,小岩一家约了朋友一起吃晚餐。小岩一家先到了就餐地点，找到了房间。进屋后，小岩抢先坐在沙发上，把脚放在茶几上，自顾自玩手机。一会儿，几位朋友来了，他们主动与小岩打招呼，小岩只是答应了一句，眼睛没有离开他的手机。因为等的时间比较久，小岩有些饿了，菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃，妈妈提醒他别着急，大人还没有开始呢。小岩鼓着嘴，很生气,思考：,1.,你赞同小岩的做法吗？如果不赞同，你认为他哪些方面做得不合适？,小岩一家约了朋友一起吃晚餐。小岩一家先到了就餐地点，找到了房,10,抢先坐在沙发,上，脚放在,茶几上,1,不懂谦让，不注意坐姿优雅,2,自顾自玩手机，,朋友来了，,简单回应亲友,的招呼,不尊重客人，缺乏待客之道,思考：,1.,你赞同小岩的做法吗？如果不赞同，你认为他哪些方面做得不合适？,3,菜刚上齐，,他就拿起筷子,夹菜吃,不注意餐桌礼仪,4,妈妈提醒他，,他很生气,对妈妈没有礼貌,抢先坐在沙发1不懂谦让，不注意坐姿优雅2不尊重客人，缺乏待客,11,小岩一家约了朋友一起吃晚餐。小岩一家先到了就餐地点，找到了房间。进屋后，小岩抢先坐在沙发上，把脚放在茶几上，自顾自玩手机。一会儿，几位朋友来了，他们主动与小岩打招呼，小岩只是答应了一句，眼睛没有离开他的手机。因为等的时间比较久，小岩有些饿了，菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃，妈妈提醒他别着急，大人还没有开始呢。小岩鼓着嘴，很生气,思考：,2.,小岩大变身：请结合小岩的做法，提出改进建议。,小岩一家约了朋友一起吃晚餐。小岩一家先到了就餐地点，找到了房,12,小岩大变身,他应这样做：,抢先坐在沙发,上，脚放在,茶几上,1,要主动让座；坐姿要端正,2,自顾自玩手机，,朋友来了，,简单回应亲友,的招呼,应主动打招呼，要热情有礼,3,菜刚上齐，,他就拿起筷子,夹菜吃,应会餐饮之礼，懂得长幼有序,应虚心接受妈妈的建议,4,妈妈提醒他，,他很生气,小岩大变身他应这样做：抢先坐在沙发1要主动让座；坐姿要端,13,辩一辩：,有人说，以礼待人能看出你的修养，帮助你与他人和睦相处。,也有人说，以礼待人仅仅是一种形式，熟人之间不用这么客套。,现在,你又是怎么理解的？,辩一辩：有人说，以礼待人能看出你的修养，帮助你与他,14,辩一辩：,有人说，以礼待人能看出你的修养，帮助你与他人和睦相处。,也有人说，以礼待人仅仅是一种形式，熟人之间不用这么客套。,辩一辩：有人说，以礼待人能看出你的修养，帮助你与他,15,以,礼,待人,文明有礼,会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。,以礼待人文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认,16,学一学,餐饮之礼：,学一学餐饮之礼：,17,查一查：除了餐饮之礼，你还知道哪些礼？,查一查：除了餐饮之礼，你还知道哪些礼？,18,以礼待人-道德与法治-八年级上册-B2-1以礼待人-俊-道德与法治ppt课件-原创,19,观,谢,看,谢,观谢看谢,20,强兵是打出来的。没有天生的信心，只有不断培养的信心。没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。,3,、懂得低头，才能出头。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。,4,、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。,强兵是打出来的。没有天生的信心，只有不断培养的信心。没有一种,21,