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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/20/2020,#,19,海滨小城,19 海滨小城,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,复习生字,海滨 海鸥 胳臂 理睬,载着,凤凰 榕树 石凳,每逢 除了 亚热带,状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路,回顾,1-3,自然段,写海滨的先写了什么景色，再写了什么景色？,回顾1-3自然段,在美丽的大海边有一座小城。小城的景色又是怎样的呢？现在我们跟随课文去领略小城的美丽风光。,在美丽的大海边有一座小城。小城的景色又是怎样的呢？现在我,自由读,4-6,自然段，说一说：这一部分具体讲了,小城,的哪些地方的景象？,自由读4-6自然段，说一说：这一部分具体讲了小城的哪,小城美景,庭院,街道,公园,小城美景庭院街道公园,小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。,树多,庭院的特点是什么？,中心句，总起下文,小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树,有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。,树的种类多,有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树,初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。,这句话写了什么？,叶香,满街满院,初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。这句,凤凰树,凤凰树,部编小学语文三年级上册19,11,凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。,花美,这句话运用了,拟人、比喻,的手法，把,花,当成,人,，又把,盛开的凤凰花,比作一片片,红云,，生动形象地写出了凤凰花的繁盛和艳丽。,凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云,第四自然段采用（）的方法，先总写小城的庭院（），再通过描写桉树的（）和凤凰树的（），表现了小城庭院的（）。,先,总后分,树多,叶香,花,红,美,根据,课文填空。,第四自然段采用（）的方法，,学习方法：,.,找中心句，抓住特点。,2.,理解词句，体会感情。,部编小学语文三年级上册19,自学五、六,自然,段。,思考：,1.,每一段各是围绕哪一句话写的？用“,”,划出。,2.,找出你最喜欢的句子，读一读，用“,”划出，并圈出哪些词用得好，为什么？,3.,小城的公园、街道具有哪些与众不同的地方？,自学五、六自然段。思考：,小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。,公园景象,这段话描绘了什么景象？,公园绿树成荫，是人们休闲的好去处。,小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像,一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。,这句话采用了什么修辞手法？,比喻。,把,大榕树,比作,撑开的绿绒大伞,，写出了榕树的高大和枝繁叶茂。,一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可,小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。,街道景象,这段话描绘了什么景象？,街道打扫得十分干净。,小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩,第五自然段采用（,）的方法，通过描写榕树的（），树叶的（），公园里的人（），表现小城公园（）。,先,总后分,大,密,多,更美,第六自然段采用（,）的方法，通过写街道的（）表现了小城的街道（）。,先,总后分,干净,也,美,第五自然段采用（）的方法，通,美丽整洁,这座海滨小城真是又美丽又整洁。,这,句话篇末点题，对全文进行了总结，起画龙点睛的作用。,中心,句,美丽整洁这座海滨小城真是又美丽又整洁。这句话篇末点题,这座海滨,小城,的,大海美、沙滩美、,树,美、花美、环境美，你们知道这样的美是谁创造的吗？,这座海滨小城的大海美、沙滩美、树美、花美、环境美,参照,课文第,46,自然段的写法。用“先概括（写关键句）后具体”的方法,，写一写描写美丽的校园的话。,（,提示：,以“我们的校园真美丽啊！”为总起句，抓住校园“,树多、花香、教学大楼的崭新和干净,”的特点分别写具体）,。,小练笔,参照课文第46自然段的写法。用“先概括（写关键句,
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