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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二节 感受器和感觉器官,第二节 感受器和感觉器官,眼与视觉,眼与视觉,泪腺,一、眼的结构,眼睑,眼球,睫毛,看一看：观察同桌的眼睛，找出眼睛的特点,泪腺一、眼的结构眼睑眼球睫毛看一看：观察同桌的眼睛，找出眼睛,眼,眼球,附属结构,眼睑,睫毛,泪腺,眼眼球附属结构眼睑,二、眼球的结构,晶状体,视神经,玻璃体,脉络膜,视网膜,巩 膜,房 水,角 膜,虹 膜,睫状体,二、眼球的结构晶状体视神经玻璃体脉络膜视网膜巩 膜房,眼球壁,内容物,角膜、巩膜,虹膜、睫状体、脉络膜,视网膜,（,有感光细胞,）,眼球,外膜：,中膜：,内膜：,房水 晶状体 玻璃体,眼球壁内容物角膜、巩膜虹膜、睫状体、脉络膜视网膜（有感光细胞,镜头 瞳 孔,底片 视网膜,暗箱的壁 晶状体,光圈 脉络膜,思考,:,有人把人的眼球比喻成一架照相机，那么照相机的结构分别相当于人眼球的哪些结构呢？,你知道照相机的成像原理是什么吗？,镜头,三、视觉的形成,三、视觉的形成,三,、视觉的形成,视网膜（,物像,）,感光细胞接受刺激产生兴奋,视神经,大脑皮层,产生视觉,光线,角膜,瞳孔,三、视觉的形成视网膜（物像）感光细胞接受刺激产生兴奋视神经大,正常眼,:,远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上,四、近视和远视,正常眼:四、近视和远视,近视,矫正,近视眼,晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方,近视矫正近视眼,远视,矫正,远视眼,:,晶状体曲度过小或眼球前后径过短使物像落在视网膜的后方,远视矫正远视眼:,2024/11/13,13,近视,2023/10/813近视,2024/11/13,14,远视,2023/10/814远视,五、预防近视：提倡“三要四不看”,你知道,“,三要,”,和,“,四不看,”,的具体内容是什么,?,五、预防近视：提倡“三要四不看”,一要：读写姿势要正确，眼与书的距离要在,33,厘米左右。,二要：看书、看电视或使用电脑,1,小时后要休息一下，要远眺几分钟。,三要：要定期检查视力，认真做眼保健操。,一不看：不在直射的强光下看书。,二不看：不在光线暗的地方看书。,三不看：不躺卧看书。,四不看：不走路看书。,一要：读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。,凯伦曾经渴望上帝给她三天光明，我们该如何对待盲人？生活中你是否向盲人献过爱心？,讨论：,凯伦曾经渴望上帝给她三天光明，我们该如何对待盲人？生活中你是,晶状体、房水、玻璃体,角膜：透明,巩膜：白色、坚固,视网膜、有感光细胞,小结：,内容物：,眼球壁,眼 球,（主要）,附属结构：,外膜,中膜,内膜：,睫状体：调节晶状体曲度,虹膜：中间有瞳孔,脉络膜：营养,眼睑 泪腺 睫毛,眼 的 结 构,晶状体、房水、玻璃体角膜：透明 巩,课下探究，任选一内容,完成一篇调查报告,:,我班或我校同学的近视情况与对策。,设计一个活动方案：为盲人献爱心,读一本好书,假如给我三天光明,，结合自己的认识与体会，写一篇读后感。,课下探究，任选一内容完成一篇调查报告:我班或我校同学的近视,“,像爱惜眼睛一样爱惜生命，像爱惜生命一样爱惜眼睛。”,“像爱惜眼睛一样爱惜生命，像爱惜生命一样爱惜眼睛。”,1,、最灵繁的人也看不见自己的背脊。,非洲,2,、越是没有本领的就越加自命不凡。,邓拓,3,、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。,达,芬奇,4,、与肝胆人共事，无字句处读书。,周恩来,5,、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。,罗素,贝克,6,、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。,马克思,7,、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。,莎士比亚,8,、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。,塞内加,9,、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。,赫尔普斯,10,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,笛卡儿,11,、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,孔子,12,、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。,罗曼,罗兰,13,、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。,老子,14,、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。,歌德,15,、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。,迈克尔,F,斯特利,16,、业余生活要有意义，不要越轨。,华盛顿,17,、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。,叔本华,18,、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。,马云,19,、我这个人走得很慢，但是我从不后退。,亚伯拉罕,林肯,20,、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。,布尔沃,身体健康，学习进步！,1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。非洲身体健康，学习进步,
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