八下4《列夫托尔斯泰》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中央电教馆资源中心制作（陈远超补充）,2011-04-20,列 夫,托 尔 斯 泰,茨 威 格,中央电教馆资源中心制作（陈远超补充）,2011-04-20,学习目标：,1,、掌握字词,2,、分析理解肖像描写及所用的比喻、夸张的修辞手法与表达效果,3,、了解托尔斯泰的精神世界和人生追求,字词,一、“读一读，写一写”中的词语,（依拼音写汉字）,yu,hi,zh,li,y,d,n,q,y,j,n,g,xun,ng,x,l,zh,r,ji,s,gn,g,c,zh,l,n,z,o,c,ng,w,n,g,u,黝 黑,滞 留,愚 钝,器 宇,禁 锢,轩 昂,犀 利,侏 儒,酒 肆,尴 尬,粗 制 滥 造,藏 污 纳 垢,字词,一、“读一读，写一写”中的词语,（依拼音写汉字）,郁 郁 寡 欢,Y,y,gu,hun,h,l,j,q,n,ch,ng,hu,ng,ch,ng,kng,w,k,zh,y,n,r,n,sh,s,gung,m,o,w,y,n,广 袤 无 垠,zh,ng,jn,wi,zu,h,n,shu,d,m,i,鹤 立 鸡 群,正 襟 危 坐,颔 首 低 眉,诚 惶 诚 恐,无 可 置 疑,黯 然 失 色,字词,一、“读一读，写一写”中的词语,（依拼音写汉字）,黝黑 滞留 愚钝 器宇 禁锢 轩昂 犀利,侏儒 酒肆 尴尬 粗制滥 造 藏 污 纳垢,郁郁寡欢 鹤立鸡群 正襟 危 坐 颔首 低眉,诚 惶 诚 恐 无可置疑,黯 然 失 色 广 袤 无 垠,yuhi,zh,li,y,d,n,q,y,j,ng,xun,ng,x,l,zh,r,ji,s,gng,czh,l,nz,o,c,ngw,n,g,u,Y,y,guhun,h,l,j,q,n,zh,ngjnwizu,h,nshu,dm,i,ch,ng,hu,ng,ch,ng,kng,w,k,zh,y,n,r,n,sh,s,gung,m,o,w,y,n,字词,二、区别几个字,髭,(,z,),鬈,(,qu,n,),髯,(,r,n,),鬓,(,b,n,),鬃,(,zng,),嘴上边的胡子。,弯曲的头发。,两腮的胡子，亦泛指胡子。,脸旁靠近耳朵的头发。,一般指马、猪等畜类颈上的长毛。,字词,三、解词,器宇轩昂,禁锢,鹤立鸡群,正襟危坐,形容人精力充沛，风度不凡。,束缚，限制。,像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。,整理好衣襟端端正正坐着。,形容严肃庄重的样子。,字词,三、解词,颔首低眉,诚惶诚恐,广袤无垠,低着头显得很谦卑恭顺的样子。,惶恐不安。,/,非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。,广阔无边。古代以东西长度为,“,广,”,，南北长度为,“,袤,”,。,托尔斯泰简介,茨威格简介,外貌描写分析,茨威格,斯蒂芬,茨威格（,1881,1942,），奥地利著名小说家、传记作家，出身于富裕的犹太家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。,后去世界各地游历，结识罗曼,曼兰和罗丹等人，并受到他们的影响。第一次世界大战时从事反战工作，成为著名的和平主义者。,二十年代赴苏联，认识了高尔基。,1934,年遭纳粹驱逐，先后流亡英国、巴西。,1942,年在孤寂与感觉理想破灭中与妻子双双自杀。,托尔斯泰,列夫,托尔斯泰（,1828,1910,），,19,世纪俄国最伟大的作家。出生于贵族家庭，,1840,年入喀山大学，受到卢梭、孟德斯鸠等启蒙思想家影响。,1847,年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试。,1851,1854,年在高加索军队中服役并开始写作。,1854,1855,年参加克里米亚战争。几年军旅生活不仅使他看到上流社会的腐化，而且为以后在其巨著,战争与和平,中能够逼真地描绘战争场面打下基础。,1855,年,11,月到彼得堡进入文学界，其成名作：自传体小说,童年,（,1855,）、,少年,（,1857,），这些作品反映了他对贵族生活的批判态度，“道德自我修养”主张和擅长心理分析的特色。,从中篇小说,一个地主的早晨,（,1856,）之中可以看到他站在自由主义贵族立场，主张自上而下改革而在自己庄园试验失败的过程。,托尔斯泰生活的庄园,托尔斯泰的书房,托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活，,1910,年,10,月从家中出走，,11,月,7,日病逝于一个小站，享年,82,岁，一代文学巨匠走完其人生旅程。,世间最美的坟墓,托尔斯泰墓,托尔斯泰主要作品,1852,年,发表自传三部曲,幼年,童年,少年,（中篇小说）,18541855,年,发表,塞瓦斯托波尔的故事,（短篇小说集）,1856,年,发表,一个地主的早晨,（短篇小说）,1857,年,发表,琉森,（短篇小说）,18521862,年,发表,哥萨克,（中篇小说）,18631869,年,发表,战争与和平,（长篇小说）,18731879,年,发表,安娜,卡列尼娜,（长篇小说）,1886,年,发表,黑暗的势力,和,活尸,（剧本）,1886,年,发表,伊凡,伊里奇之死,（中篇小说）,18861904,年,发表,哈泽,穆拉特,（中篇小说）,1903,年,发表,舞会以后,为什么,（短篇小说）,18891899,年,发表,复活,（长篇小说）,你读懂了什么？,(,内容 结构 人物 语言 特色,),还有哪些地方你读不懂？,默读课文,由“表”及“里”，课文明显地分为前后两部分，怎样分呢？,一，,(1-5,自然段,),托尔斯泰外貌的平庸丑陋,外表,。,二，,(6-9,自然段,),透过托尔斯泰非同寻常的眼睛表现其深邃的精神世界,精神,。,第一部分,5,个自然段各写什么？,l.,写托尔斯泰的须发的特点。,2.,他的面部轮廓、结构。,3.,他的面容、表情。,4.,他是俄国普通大众的一员。,5.,他的外貌会令拜访者感到失望。,第二部分,4,个自然段各写什么？,6.,托尔斯泰犀利的目光。,7.,他眼睛里蕴藏的丰富的感情。,8.,他眼睛的威力。,9.,赞美他犀利的眼光，揭示他人生的“不幸”。,一,.,课文前半部分写托耳斯泰平庸甚至丑陋的外表，但联系全文看，读者仍然能感受到这位大文豪的不凡之处。这是为什么？前半部分的描写对塑造人物形象有什么作用？,前半部分描写,托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，既是对他外貌作,真实,的刻画，也是为了说明他是俄国人民大众的,普通,一员，与全体俄过人民同呼吸共命运。联系全文看，写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来,反衬,他灵魂的高贵，反衬他眼睛的精美。,全文既对托尔斯泰的形、神作了独到细致的刻画，同时也在字里行间渗透着作者对他的,崇敬、赞美,之情。这样，形和神相衬托，相反相成，使人物的外貌给人留下,深刻印象,。,找出文中对托尔斯泰外貌描写的句子，体会其,作用,。,胡子,眉毛,头发,其它,眼睛,鼻子,总印象,胡子（长髯）,“,长髯,覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛。一根根迎风飘动，颇有长者风度”。（第,1,段）,“,他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的,大胡子,”。（第,1,段）,眉毛,“宽约一指的,眉毛,像纠缠不清的树根，朝上倒竖。”,（第,1,段）,头发（鬈发）,“一绺绺（,li,）灰白的,鬈发,像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的,须发,”。,（第,1,段）,鼻子,“我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的,狮子鼻,，仿佛被人一拳头打塌了的样子”。,（第,2,段）,眼睛（目光）,那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的,眼睛,射出一道黑豹似的,目光,，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利,目光,，但再好的图片都没法加以反映。这道,目光,就像一把成锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。,（第,6,段）,“,它,像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”,（第,6,段）,“托尔斯泰这对,眼睛,里有一百只眼珠。”,（第,7,段）,这对珠宝,有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。,（第,8,段）,当,这一副寒光,四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。,（第,8,段）,其它外貌,他生就一副多毛的,脸庞,，植被多于空地，浓密的胡须使人难以看清他的内心世界。,（第,1,段）,脸庞,额头,架在小窗上方的横梁,小眼睛上方的,额头,，倒像是用刀胡乱劈成的树柴。,（第,2,段）,皮肤,皮肤,藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。,（第,2,段）,耳朵,在乱蓬蓬的头发后面，怎么也遮不住那对难看的,招风耳,。,（第,2,段）,嘴唇,凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的,嘴唇,。,（第,2,段）,外貌给人总印象（总特点）,托尔斯泰给人留下的,难忘形象,，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。（第,1,段）,留给人的,总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙,。（第,2,段）,从少年到青壮年，甚至到老年，托尔斯泰一直都是,长相平平,，混在人群里找都找不出来。（第,4,段）,他的,面相完全没有特征,，完全属于普通的俄罗斯人，因此，我们得把他称为普通人，而且此刻会产生这么一种感觉，即天才没有任何特殊的长相，而是一般人的总体现。所以说，托尔斯泰并,没有自己独特的面相,，他拥有一张俄围普通大众的脸，因为他与全体俄国人民同呼吸共命运。（第,4,段）,每个见过托尔斯泰的人都谈过这种,犀利目光,，但再好的图片都没法加以反映。（第,6,段）,归纳：长相平平，目光犀利,夸张作用分析,作者对托尔斯泰外貌的描写，除了,比喻,外，还大量运用了,夸张,的修辞手法。,夸张,是在描写人或事物时，故意言过其实，尽量作扩大或缩小的描述。,（,P36,三、,）夸张可分为扩大夸张、缩小夸张、超前夸张。,夸张的作用：,突出事物的本质，或加强作者的某种感情，烘托气氛，引起读者丰富的想象和强烈共鸣。,例如：,“它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。”,这句话用了,比喻兼夸张,的修辞手法，把托尔斯泰,目光,的,敏锐、犀利,表现得极为,生动形象,，而且能,引起读者丰富的想象和联想,。,练习,试找出文中用夸张手法写托尔斯泰眉目、毛、须发、皮肤、鼻子的句子，并体会它们的表达效果。,描写,眉毛,：宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。,描写,须发,：一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上，不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。,描写,皮肤,：皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。,描写,鼻子,：一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子。,这些夸张性的描写，不仅使托尔斯泰的外貌特征给人留下鲜明深刻的印象，而且让人产生无尽的联想。,修辞考题练习,（辽宁中考）对下列各句使用的修辞方法判断正确的一项是（）,（,1,）他发现是我，头摇得像拨浪鼓似的。,（,2,）像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？,（,3,）在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！,（,4,）老爷子小心，别顾着说话,看掉下来把屁股摔成两半！,A.,（,1,）比喻（,2,）反问（,3,）排比（,4,）比喻,B.,（,1,）夸张（,2,）设问（,3,）排比（,4,）比喻,C.,（,1,）比喻（,2,）反问（,3,）排比（,4,）夸张,D.,（,1,）比喻（,2,）反问（,3,）夸张（,4,）夸张,C,比喻,反问,排比,夸张,修辞考题练习,（四川泸州中考）下列各句所用的修辞手法判断有误的一项是（）,A,横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。,(,对偶,),B,皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。”,(,夸张,),C,你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗,?(,设问,),D,春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。,(,比喻,),C,C,项不是设问，而是反问。,（区别：设问，自问自答；