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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,中段考作文提点,开头：点题,主体：围绕题目展开,结尾：点题,（用题目,造句,，全文多次出现题目的字眼）,第1页/共26页,中段考作文提点开头：点题第1页/共26页,1,记叙文,思路要清晰之,列作文提纲,第2页/共26页,记叙文第2页/共26页,2,什么叫作文提纲？,作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。,第3页/共26页,什么叫作文提纲？作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲，,3,有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章；先麻烦点，后来可省事。,老舍,由此可见，列作文提纲，有利于,理清作文思路,，从而写作文时就可顺理成章，,快速作文,。,因此，我们应,学会写作文提纲,，,养成作文前写提纲的习惯,，有效,提高写作水平,。,第4页/共26页,由此可见，列作文提纲，有利于理清作文思路，从而,4,如何列作文的提纲,作文提纲一般包括三部分内容：,1,、题目。,要把题目（或补充完整的题目）写在第一行。,2,、主要内容和中心。,要在题目下面，简要地写出文章主要内容及要表达的中心思想。,3,、结构安排：,最主要部分。,（包括开头与结尾；如何安排材料；,确定详略；如何过渡；表现手法；点题等）,第5页/共26页,如何列作文的提纲作文提纲一般包括三部分内容：第5页/共26页,5,作文提纲的,格式：,一、题目：,_,二、主要内容：,_,中心：,_,三、结构安排：,开头：,_,主体：,_,结尾：,_,第6页/共26页,作文提纲的格式：第6页/共26页,6,例：植树的牧羊人,题目,：,主要内容,：,中心,：,结构安排,：,开头,：,主体,：,结尾,：,植树的牧羊人,我三次造访牧羊人，看到老人几十年如一日坚持种树工作，使荒山变成绿洲，给当地人们的生活环境带来了勃勃生机。,赞扬牧羊人,慷慨无私、不图回报,的精神。,指出,牧羊人的好品质,。,(,略,)(,点明中心，引出下文）,1,、,初遇牧羊人,，见他认真选种、在无人无水的荒地上种树。,（详）,2,、,再见牧羊人,，他为了树苗，少养了羊，坚持种树。荒地上的树长茂盛了，有了水。,（次详）,3,、,最后一次与牧羊人见面,，他仍坚持种树。（,次详,）,赞美牧羊人的壮举。,(,略,),（,呼应开头,）,第7页/共26页,例：植树的牧羊人题目：植树的牧羊人我三次造访牧羊,7,一、,题目：,记一次劳动,段落：（,1,）开头。,（,2,）劳动经过。,（,3,）结尾。,评一评,：,提纲拟得好不好？,X,我的看法,：,这份提纲,过于简单,，,毫无价值，,推想不出文章的内容和情节,，,因为一般文章都有开头、中间、结尾三个主要部分。,第8页/共26页,一、评一评：提纲拟得好不好？X 我的看法：第8页/共26页,8,题目：,他进步了,中心思想,：通过写小冬做的两件好事，反映他进步了，小冬勇于改错的精神。,段落大意,：,（,1,）以前小冬常常打架骂人（详写）。,（,2,）最近小冬做了两件好事（略写）。,为学校栽了两棵小树。,放学路上拾到一个钱包，交还失主。,（,3,）在班会上，老师表扬了他（详写）。,X,我的看法,：,这份提纲的明显毛病是,详略不当,。重点应该写小冬“进步的表现”，而提纲中把“以前”的表现和老师的“表扬”确定为重点。如果照着这个提纲写下去，中心思想是无法反映出来的,从哪里可以反映出小冬有“勇于改错”的精神呢？,第9页/共26页,题目：他进步了中心思想：通过写小冬做的两件好事，反映他进,9,题目：,那一次，我真感动,主要内容：,我的脚扭伤，小丽照顾我。,中心思想,：,赞扬小丽,关心同学、急人所急的精神。,结构安排,：,开头,：在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）,主体,：小丽同学热心照顾我。（重点段）,1小丽把我扶到她的家。（次详）,2小丽给我洗脚，喷,“,好得快,”,。（详）,3我好了一些，小丽又小心地搀我回家。（次详）,结尾,：我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）,第10页/共26页,题目：那一次，我真感动第10页/共26页,10,我的看法：,这份提纲列得,比较好,。,第一,、中心思想明确、集中。,第二,、选材能紧紧围绕中心思想。,第三,，重点突出，主次分明，有详有略。,第11页/共26页,我的看法：这份提纲列得比较好。第11页/共26页,11,要,列好作文提纲,应做好以下,四个步骤,：,第12页/共26页,要列好作文提纲应做好以下四个步骤：第12页/共26,12,第一步：,确定中心,一篇作文的,中心,思想，,是,一篇,作文的灵魂,，也是整个提纲的灵魂，中心不明确，提纲就变得无意义。,第13页/共26页,第一步：确定中心 一篇作文的中心思想，是一篇作文的灵魂，也,13,第二步：选好材料,材料,是为,中心,服务，因此选材时，一定要,围绕中心,来选。,练习：书本第,87,页,第14页/共26页,第二步：选好材料 材料是为中心服务，因此选材时，一,14,第三步：确定顺序,安排材料顺序,，即,段落层次,，是列提纲重点要解决的问题。,材料顺序安排好了，层次就会清楚，中心就会表达得更加明确。,第15页/共26页,第三步：确定顺序 安排材料顺序，即段落层次，是列提纲重点,15,如何安排材料顺序？,常见的方法有三种：,1,、按,时间顺序,安排。,2,、按,空间顺序,安排。,3,、按,事情的发展顺序,排列,。,但,选用,哪种方法列,提纲,，还要,根据文章的中心和文章的具体内容,写法来决定。,第16页/共26页,如何安排材料顺序？常见的方法有三种：第16页/共26页,16,例：植树的牧羊人,开头,：指出牧羊人的好品质,。,主体,：,1,、,初遇牧羊人,，见他认真选种、在无人无水的荒地上种树。,2,、,再见牧羊人,，他为了树苗，少养了羊，坚持种树。荒地上的树长茂盛了，有了水。,3,、,最后一次与牧羊人见面,，他仍坚持种树。,结尾,：,赞美牧羊人的壮举。,（按,时间顺序,）,（按,事情的发展顺序,列）,第17页/共26页,例：植树的牧羊人开头：指出牧羊人的好品质。（按时间顺序）,17,第四步：定好详略,材料详略,是由,中心,决定的。,最能表现中心的材料,详写,，,其它,略写,。,如,：,那一次，我真感动,第18页/共26页,第四步：定好详略 材料详略是由中心决定的。最能表现中心,18,题目：,那一次，我真感动,主要内容：,我的脚扭伤，小丽照顾我。,中心思想,：,赞扬小丽关心同学、急人所急的精神,。,结构安排,：,开头,：在练习跳绳时，我扭伤了脚。（,略,）,主体,：小丽同学热心照顾我。（重点段）,1小丽把我扶到她的家。（,次详,）,2小丽给我洗脚，喷,“,好得快,”,。（,详,）,3我好了一些，小丽又小心地搀我回家。（,次详,）,结尾,：我十分感动，至今记忆犹新。（,略,，点题）,第19页/共26页,题目：那一次，我真感动第19页/共26页,19,小试牛刀,作文：,这天，我回家晚了,请根据课本第,88,页的提示，参照作文提纲的格式，,列作文提纲,。,第20页/共26页,小试牛刀作文：第20页/共26页,20,提示：,1,、概括主要内容：,何人何时何地干何事（人物、时间、地点、干什么、结果怎样）,2,、概括中心思想,（,1,）赞扬了,（品质、精神）,（,2,）说明了,（道理）,（,3,）抒发了,（感情）,（,4,）表达了,（思想）,第21页/共26页,提示：1、概括主要内容：第21页/共26页,21,题目：,这天，我回家晚了,主要内容：,我在回家的路上看到一个迷路的老婆婆，帮她回家，因此回家晚了。,中心思想,：,赞扬,助人为乐,的精神。,结构安排,：,开头,：排比句点出回家的好，引出下文（,略,）,主体,：我因帮迷路的老婆婆回家，回家晚了。（重点段）1我回家经过一超市门口时，看见一个迷路的老婆婆。（,次详,）,2我上前询问情况，并帮老婆婆回家（,详,）,3老婆婆家人感谢我，我赶紧回家。（,略,）,结尾,：我虽回家迟了，但我帮助了人，我很高兴。（,略,，,点题,）,第22页/共26页,题目：这天，我回家晚了第22页/共26页,22,布置作业：,整理好“这天，我回家晚了”的作文提纲，写一篇600字左右的记叙文。,要求：,1、条理清楚，中心明确。,2、文中不能出现学生姓名及学校,。,第23页/共26页,布置作业：整理好“这天，我回家晚了”的作文提纲，写一篇60,23,老师寄语：,每次作文要想好，,作文提纲少不了。,布局谋篇安排巧，,一气呵成实在妙。,第24页/共26页,老师寄语：第24页/共26页,24,再见,第25页/共26页,再见第25页/共26页,25,感谢您的观赏！,第26页/共26页,感谢您的观赏！第26页/共26页,26,
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