《沁园春_雪》课件

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。,沁园春,雪,毛泽东,林州市第十中学 郭林芬,1,、积累重要字词，背诵默写本词。,2,、品味精练优美的语言。,3,、学习写景、议论、抒情相结合的写法。,4,、感受诗人对祖国壮丽山河的热爱之情，以及他的伟大抱负和坚定信心。,学习目标,毛 泽 东（,1893,1976,）,字,润之,，笔名子任。,1893,年,12,月,26,日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，,时代,杂志将他评为,20,世纪最具影响,100,人之一。,走近作者,沁园春,雪,写于,1936,年,2,月。遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东率长征部队胜利到达陕北后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，过后写下了这首词。,背景介绍,1,、给加点的字注音,沁园春（）莽莽（）折腰（）,略输（）稍逊（）今朝（）,成吉思汗（）红装素裹（）,稍逊风骚（）数风流人物（）,分外妖娆（）（）,一、你自学会字词了吗？我们来检测一下。,qn,zh,m,ng,sh,xn,zho,hn,gu,so,sh,ro,fn,红,zhung,素裹（）,顿失,to,to,（）,江山多,jio,（）,一代天,jio,（）,2,、根据下列词中的注音写汉字,装,滔滔,娇,骄,1,、正确、流利地朗读全词，（读得准确，读得流畅，做到不误读、不加字、不漏字）学生评价。让咱们的历史组长来展示吧！自信点，你会读得很好的。,2,、谈谈你的读后感。（温馨提示：可从感情基调、写景特色、情感抒发、语言特点等角度入手）,感知性阅读,3,、概括词的上、下两阙的主要内容，上下两阙是用那句话联系起来的。,上阙：描写北国壮丽的雪景，热情赞美祖国的大好河山。,下阙：评论历代帝王，歌颂当代无产阶级革命英雄。,过渡句：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。,1,、有感情地朗诵全词。（读出层次、读出节奏、读好韵脚、读好重音、）你愿意挑战自己吗？该出口时就出口！,北国风光，千里冰封，万里雪飘。这三句总写北国雪景，把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界。,2,、请找出总写祖国北方冬天雪景的诗句，并说说在文中的作用。,理解性阅读,3,、文中“望”领起的词句是什么？其中哪些是静态描写，哪些是动态描写？,“望”字统领下文，直至“欲与天公试比高”句。,静态描写：长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。,动态描写：山舞银蛇，原弛蜡象，欲与天公试比高。,4,、,上阕末尾三句写的是实景还是虚景？从哪个词可以看出？试用散文化的语言描述三句诗的意境。,“须”表明雪后初晴之景出自作者的想象。你看，红日冉冉升起，放射出万道霞光，染红了天边的白云，映红了高原上皑皑白雪。云海茫茫，雪山巍巍，花松翠柏，郁郁青青。红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹的少女，格外娇艳多姿！,5,、在上阙，作者把空间写得如此广阔，表现了他怎样的胸怀？又把景色写得如此丽，表现了他怎样的感情？,显示了诗人博大的胸怀，雄伟的气魄，对祖国大好河山的无比热爱、赞美之情。,6,、下阕哪一字领起了作者对历史人物的评论？这一字包含了作者怎样的感情？,以“惜”字总领七个句子，展开对历代英雄人物的评论。“惜”中含褒，肯定他们的雄才大略，战功赫赫；“惜”字婉批他们短于文治；“惜”字含有后来居上的伟大气概。体现了无产阶级革命英雄必将胜过前人的坚强自信。,7,、谁是真正的“今朝”风流人物？,是新时代在“文治”和“武功”两方面有更杰出的才能、更伟大的抱负的人，应该是人民群众，也应该是领导人民群众进行斗争的无产阶级革命家，还应该是诗人的自况。,这首词热情赞美祖国壮丽河山，歌颂无产阶级革命英雄，激发人们的爱国热情和民族自豪感，鼓励人们为建立新中国而奋斗。词的画面妖娆雄伟，意境壮阔，气势磅礴，感情奔放，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格，是中国词坛杰出的咏雪之作。,内容小结,赏析性阅读,1,、听录音，小声跟读。,2,、标注朗读符号，感情诵读（读出意境，读出气势，读出自己的个性理解）。,沁园春,雪,毛泽东,北 国 风 光，,千里冰封，（拉长）,万里雪飘。（高昂）,望长城内外，,惟余莽莽；,大河上下，,顿失 滔 滔。（慢）,山舞银蛇，,原弛蜡象，,欲与 天公试比高。（高昂）,须 晴日，,看 红装素裹，,分外妖娆。（慢）,江山如此多娇，,引无数英雄竞折腰。,惜 秦皇汉武，（低沉）,略输文采；（慢）,唐宗宋祖，,稍逊风骚。（慢）,一代天骄，,成吉思汗，,只识弯弓射大雕。（低，慢）,俱往矣，（慢，拉长）,数风流人物。,还 看 今朝。（高昂，坚定）,3,、表演朗读。,（男女生赛读）,（全体表演朗读）,（男女领）北国风光，千里冰封，万里雪飘。,（男领）望长城内外，,（男齐）惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。,山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。,（女齐）须晴日，看红装素裹，分外妖娆。,（男女领）江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。,（女领）惜秦皇汉武，,（女齐）略输文采；,唐宗宋祖，稍逊风骚。,一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。,（齐）俱往矣，数风流人物，还看今朝。,1,、,沁园春,雪,的体裁是,_,，其中“沁园春”叫,_,，题目是,_,。上下阕的过渡句是,_,，,_,。全篇的主旨句是,_,，,_,。,2,、上阕中写景时，运用比喻、对偶化静为动的句子是,_,，,_,。,3,、欣逢母校百年校庆，一位海外归来的老学者回顾了母校的百年沧桑之后，又对满堂学子深情地说道“,_,，,_,，,_,”,。,词,词牌名,当堂检测,雪,江山如此多娇,引无数英雄竞折腰,数风流人物,还看今朝,山舞银蛇,原驰蜡象,俱往矣,数风流人物,还看今朝,4,、对“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起作用分析正确的是 （）,A,承接上文，再次赞美祖国山河。,B,总领以下各句，为下文议论历史人物作铺垫。,C,引起下文，暗示历史人物对祖国山河的态度。,D,承上启下。既承接上文，再次赞美祖国山河；又指出历史英雄人物为祖国壮丽山河而倾倒，为评论历史人物作了铺垫。,5,、依次写出“秦皇汉武”，“唐宗宋祖”的姓名,_,、,_,、,_,、,_,。,D,赢政,刘彻,李世民,赵匡胤,毛主席,1957,年,11,月,17,日在莫斯科大学接见数千名中国留苏学生和实习生时的讲话：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，好像早晨八九点钟的太阳。中国的前途是你们的，世界的前途是你们的，希望寄托在你们身上！”,结束语,谢谢,