国开（中央电大）专科《人文社会科学基础》期末考试简答题题库（排序版）

国开（中央电大）专科人文社会科学基础期末考试简答题题库（排序版） 说明：试卷号码：2072；适用专业及层次：学前教育、小学教育专科；课程考核：形考(30%、纸考)、终考(70%、纸考)；资料整理于2020年9月14日，收集了2007年7月至2020年1月中央电大期末考试的全部试题及答案。20世纪历史学研究模式有哪些变革？2007年7月试题 20世纪历史学研究模式有哪些变革？2008年1月试题 20世纪历史学研究模式有哪些变革？2009年1月试题 20世纪历史学研究模式有哪些变革？2010年1月试题 20世纪历史学研究模式有哪些变革？2011年7月试题 20世纪历史学研究模式有哪些变革？2012年1月试题 20世纪历史学研究模式有哪些变革？2012年7月试题 20世纪历史学研究模式有哪些变革？2014年1月试题 20世纪历史学研究模式有哪些变革？2014年7月试题 20世纪历史学研究模式有哪些变革？2015年1月试题 20世纪历史学研究模式有哪些变革？2018年1月试题 20世纪历史学研究模式有哪些变革？2019年1月试题 答：(1)“欧洲中心论”或“欧美中心论”失去其统治地位；(2)传统的“政治史”模式被打破；(3)现代历史学研究的主体性的张扬；(4)历史学研究方法和技术手段的更新。20世纪人文社会科学发展的背景是什么？2009年7月试题 20世纪人文社会科学发展的背景是什么？2017年1月试题 20世纪人文社会科学发展的背景是什么？2010年7月试题 20世纪人文社会科学发展的背景是什么？2013年1月试题 20世纪人文社会科学发展的背景是什么？2013年7月试题 20世纪人文社会科学发展的背景是什么？2016年1月试题 答：一是不断深化的时代主题；二是飞速发展的自然科学技术；三是日益尖锐的当代全球问题。20世纪人文社会科学发展的总体特点有哪些？2011年1月试题 答：一是社会实践和科学理论的交互作用日趋明显；二是多科性综合性的科学体系逐步形成；三是人的解放和发展受到广泛关注。20世纪上半叶现代心理学有哪四个发展方向？2008年7月试题 20世纪上半叶现代心理学有哪四个发展方向？2011年1月试题 20世纪上半叶现代心理学有哪四个发展方向？2017年6月试题 答：(1)行为主义：其创始人华生认为心理学是行为的科学，其任务是研究人和动物的行为，寻求预测和监控行为的途径。(2)格式塔心理学：这个学派认为心理现象是一个整体，整体决定其内在的部分，突出了整体的综合的研究。(3)精神分析：核心概念是人类行为的本能以及“无意识”。(4)前苏联在马克思主义背景和巴甫洛夫生理学基础上开展的心理学研究。20世纪世界文艺学的突破性进展表现在哪些地方？2009年7月试题 20世纪世界文艺学的突破性进展表现在哪些地方？2010年7月试题 20世纪世界文艺学的突破性进展表现在哪些地方？2013年1月试题 20世纪世界文艺学的突破性进展表现在哪些地方？2013年7月试题 20世纪世界文艺学的突破性进展表现在哪些地方？2016年1月试题 20世纪世界文艺学的突破性进展表现在哪些地方？2018年7月试题 答：(1)对创作主体艺术思维及心理的深入开掘；(2)对文艺作品形式的重新认识；(3)对文艺接受问题的注重；(4)对文艺与社会一文化系统关系的进一步思。20世纪下半叶现代心理学的三股新潮是什么？2007年7月试题 20世纪下半叶现代心理学的三股新潮是什么？2010年1月试题 20世纪下半叶现代心理学的三股新潮是什么？2012年1月试题 20世纪下半叶现代心理学的三股新潮是什么？2014年1月试题 20世纪下半叶现代心理学的三股新潮是什么？2015年1月试题 20世纪下半叶现代心理学的三股新潮是什么？2019年1月试题 答：一是在认识理论领域中，认知心理学取得重要进展；二是在人格理论领域中，人本主义心理学的崛起；三是在情绪理论领域中，情绪心理学提出了新的假说。第二次世界大战之后，人类学的主要变革有哪些？2009年7月试题 第二次世界大战之后，人类学的主要变革有哪些？2013年1月试题 第二次世界大战之后，人类学的主要变革有哪些？2013年7月试题 第二次世界大战之后，人类学的主要变革有哪些？2016年7月试题 第二次世界大战之后，人类学的主要变革有哪些？2018年7月试题 答：一是从古代走向现代；二是从“异文化”研究到“本文化”研究；三是从半封闭研究到开放性研究；四是乌克思主义对西方人类学影响增大。第二次世界大战之后，社会学的发展出现了哪些趋势？2008年7月试题 第二次世界大战之后，社会学的发展出现了哪些趋势？2020年1月试题 答：一是研究重心转向现实问题的诊断研究方法转向综合比较；二是跨学科交叉研究迅速发展，研究对象复杂化，研究方法复合化；三是研究对象沿着时间和空间两个方面拓展(如未来社会学和世界社会学的出现)，大规模综合比较研究逐步走向成熟。结构主义语言学的主要内容是什么？2008年1月试题 结构主义语言学的主要内容是什么？2009年1月试题 结构主义语言学的主要内容是什么？2011年7月试题 结构主义语言学的主要内容是什么？2014年7月试题 结构主义语言学的主要内容是什么？2015年7月试题 答：索绪尔开创的结构主义语言学被视为现代语言学的正式开端，其主要内容概括起来有以下四点：(1)语言是符号系统：它的各种成分之间存在相互依赖、相互制约的关系；系统具有自己特有的内在秩序或内在规律。(2)区分语言与言语：语言是语言符号相互关联的系统，言语则是实际的话语。(3)区分历时态与共时态：索绪尔侧重强调共时态的研究，以充分揭示语言的结构。(4)区分深层结构与表层结构：深层系统是由社会因素构成的，表层系统则是个人的言语表达，语言学应着重研究深层系统。人文社会科学的发展规律有哪些？2009年1月试题 人文社会科学的发展规律有哪些？2011年7月试题 答：(1)人文社会科学在阶级社会中一般具有某种阶级倾向性；(2)人文社会科学通常体现出一定的民族性；(3)人文社会科学的时代性。人文社会科学的发展机理是什么？2014年7月试题 答：(1)人文社会科学发展的基础和前提，是人类社会实践与人文社会科学理论的互动关系。(2)人文社会科学发展的主要动力，是社会需要和人文社会科学自身发展需要的辩证统一。(3)人文社会科学发展的基本方式，是常规性发展与革命性发展相互交替。人文社会科学与自然科学相比具有哪些基本特征？2007年7月试题 人文社会科学与自然科学相比具有哪些基本特征？2008年7月试题 人文社会科学与自然科学相比具有哪些基本特征？2010年1月试题 人文社会科学与自然科学相比具有哪些基本特征？2011年1月试题 人文社会科学与自然科学相比具有哪些基本特征？2012年1月试题 人文社会科学与自然科学相比具有哪些基本特征？2012年7月试题 人文社会科学与自然科学相比具有哪些基本特征？2014年1月试题 人文社会科学与自然科学相比具有哪些基本特征？2020年1月试题 答：(1)人文社会科学在阶级社会中一般具有某种阶级倾向性；(2)人文社会科学通常体现出一定的民族性；(3)人文社会科学的时代性。现代初等教育为什么需要人文社会科学的跨学科研究？2008年1月试题 现代初等教育为什么需要人文社会科学的跨学科研究？2010年7月试题 现代初等教育为什么需要人文社会科学的跨学科研究？2012年7月试题 现代初等教育为什么需要人文社会科学的跨学科研究？2014年1月试题 现代初等教育为什么需要人文社会科学的跨学科研究？2015年1月试题 现代初等教育为什么需要人文社会科学的跨学科研究？2018年1月试题 答：现代初等教育之所以需要跨学科的系统研究，首先是由教育的复杂本性即其广泛性和多质性决定的；其次是由初等教育面临新的时代课题决定的；最后，这也是推进初等教育科学体系完善的需要。现代西方主流经济思潮是什么？2008年1月试题 现代西方主流经济思潮是什么？2009年1月试题 现代西方主流经济思潮是什么？2010年7月试题 现代西方主流经济思潮是什么？2011年7月试题 现代西方主流经济思潮是什么？2012年7月试题 现代西方主流经济思潮是什么？2013年1月试题 现代西方主流经济思潮是什么？2014年7月试题 现代西方主流经济思潮是什么？2015年7月试题 现代西方主流经济思潮是什么？2017年1月试题 现代西方主流经济思潮是什么？2019年7月试题 答：尽管现代西方经济学的各种流派纷繁复杂，但基本上属于两大经济思潮：一是经济自由主义。它发端于17世纪中叶到19世纪的古典政治经济学，认为在经济生活中占统治地位的是市场经济这只“看不见的手”；要增加一个国家的财富，最好的经济政策就是给私人经济活动以完全的自由。二是国家干预主义。它的理论源头是16世纪到17世纪的重商主义，认为流通领域特别是对外贸易乃社会财富的源泉，强调在国家支持下发展对外贸易；从20世纪30年代起，发展出了以凯恩斯主义为代表的新的国家干预主义，并开始占主导地位。中国当代文艺研究的重要进展表现在哪些地方？2007年7月试题 中国当代文艺研究的重要进展表现在哪些地方？2010年1月试题 中国当代文艺研究的重要进展表现在哪些地方？2012年1月试题 中国当代文艺研究的重要进展表现在哪些地方？2015年1月试题 答：(1)构建开放的马克思主义文艺理论体系，充分认识文艺的审美特性；(2)在肯定反映论的前提下，以价值论为补充，以主体论为中心构筑新的理论体系；(3)文艺新学科建设受到重视；(4)文艺学的应用研究不断加强。终身教育论的主要内容有哪些？2008年7月试题 终身教育论的主要内容有哪些？2009年7月试题 终身教育论的主要内容有哪些？2011年1月试题 终身教育论的主要内容有哪些？2013年7月试题 终身教育论的主要内容有哪些？2016年7月试题 终身教育论的主要内容有哪些？2017年6月试题 答：(1)全程教育。即不应该将人受教育的时期仅限于青少年时代，而应该贯穿于人的生命的全程。(2)全域教育。即不应该将人受教育的场所仅限于学校，而应该遍布于全社会。(3)全民教育。它包括普及初等教育、成人扫盲以及消除男女教育差异，目的是使人受教育的机会平等。(4)全面教育。终身教育强调人的全面发展，人的整体素质的提高，强调学会学习、学会生存、学会关心、学会做人、学会创造。