《中班半日活动计划》

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中班半日活动计划,指导思想：创设积极、宽松的环境，帮助幼儿愉快地投入各项活动中，体验在集体中的快乐。,目标：,1,、通过参加各类活动，培养良好习惯，让幼儿拥有一份愉快的心情。,2,、引导幼儿在老师的指导下尝试、探索一些事情，并能用语言表达自己的发现。,3,、激发幼儿参加各种活动的乐趣。,一、,7:30-8:05,入园、晨检、晨间活动,1,、能礼貌用语，主动参加晨间活动,2,、观察幼儿情绪状况，不带细小危险的物品。,3,、先来的幼儿安静玩桌面玩具。,二、,8:05-8:30,早操：,1,、主动摆放好早操器械，愉快地参加早操活动。,2,、精神饱满，随音乐、有节奏地做操。,三、,8:30-9:00,早餐：,1,、幼儿如厕、洗手（指导正确洗手）,2,、幼儿能安静、愉快地进餐，不挑食，保持桌面干净。,3,、有良好的坐姿和进餐习惯。,4,、会正确使用和收放餐具。,5,、提醒幼儿餐后用温开水漱口。,四、,9:00-9:30,集体教育活动：,科学活动有趣的滚动,（一、活动目标,1,、对滚动的物体发生兴趣，发现滚动物体的形状特征。,2,、探索滚动轨迹与物体形状之间的关系。,（二、活动准备,方形,积木,若干和球、木棍等各种圆的物体。,（三、活动过程,（一）幼儿自由操作材料，发现滚动物体的形状特征。,1,、出示一圆形物体，操作滚动。,小朋友，这是什么？它怎么样了？还有哪些东西会滚动呢？,2,、幼儿自由选择物体，进行实验操作。,3,、教师幼儿共同总结实验结果。,1,你玩的是什么？你是怎么玩的？为什么它们会滚动呢？,2,引导幼儿讲述自己在玩中的新发现、新问题。,小朋友，在玩的时候，你还发现了什么问题？（启发式提问：它们滚得一样吗？有什么不同？）,（二）幼儿再次自由造作材料，探索圆形物体滚动轨迹的不同。,为什么有的物体滚一下不动了，有的能滚很远。有的可以到处滚，,有的却朝一个方向滚。为什么有的滚得很直，有的会拐弯。,（三）幼儿再次操作材料，,探索,滚动轨迹与物体形状之间的关系。,1,、幼儿自由选择,材料,进行实验操作。,2,、幼儿表达自己的想法：为什么物体滚动的轨迹不同。,3,、,教师,操作两种不同的形状的物体，验证幼儿猜想。,4,、师幼共同交流,实验,结果：物体的滚动与它们的形状有关系，茶叶筒可以滚直是因为两头是一样粗的，一次性纸杯滚不直是因为两头粗细不一样。,（四）幼儿滚动自己身体,小朋友，我们的身体也会滚动，大家一起试一试。,五、,9,：,30-9:40,如厕、喝水,养成便后洗手的好习惯，爱护厕所卫生。,自主取、放水杯，养成良好的饮水习惯。,六、,9:40-10:00,户外活动：,玩圈,（一）、活动目标：,1,、喜欢参加户外体育活动，体验游戏的乐趣。,2,、学习全的多种玩法；发展幼儿综合运动能力，激发幼儿创造的兴趣。,3,、有简单的自我保护方法。,（二）、活动准备：,塑料圈每个幼儿一个,（三）、活动过程：,1,、与幼儿将圈当方向盘，开汽车进入场地。放松活动，带领幼,儿膝部、腕部活动。,2,、玩圈活动,幼儿自由玩圈，玩出圈的多种玩法。（如：跳圈、转圈、投圈、套圈等多种玩法。）,3,、组合玩圈、跳圈,a,、把圈摆成一条直线，幼儿单、双脚向前跳。,b,、把圈摆成之字形，幼儿左右行进跳。,c,、把圈摆成单双数，幼儿单、双脚行进跳。,d,、把圈摆成原形，信号围圈跳。,4,、游戏：换圈行进,幼儿站在一个圈内，把另一圈放在前面，再迈到（跳到）前面圈内，在移动后面圈放在前面，反复进行直到终点。、,5,、放松活动：开汽车,6,、擦汗、换鞋、换衣服（指导幼儿自己穿鞋、穿脱衣服，并把衣服收放整齐）,七、,10,：,00-10:10,入厕、洗手、喝水：,1,、养成便后洗手的好习惯，爱护厕所卫生。,2,、有正确洗手的方法，有手脏时自觉洗手的习惯。,3,、自主取、放口杯，养成良好的饮水习惯。,八、,10:10=10:40,区角游戏,（一）、活动目标：,1,、喜欢参加区角游戏活动，体验游戏的乐趣和成功的自豪感。,2,、掌握各区角活动的玩法，自觉遵守游戏活动规则。,3,、幼儿会大胆与别人介绍自己的作品，有良好的收放玩具习惯。,（二）、活动准备：,美工区、建构区、娃娃家等活动区角的各种成品、半成品材料。,（三）、活动过程：,1,、激发幼儿兴趣，让幼儿愿意主动参加区角游戏。,2,、介绍本次活动的内容，有哪些区域可选择。,3,、让幼儿自由选择区角，幼儿相互间提出游戏规则和要求。,4,、幼儿自由玩耍，教师以角色身份进入活动中指导幼儿，并纠正错误的知识概念，在活动中提醒幼儿使用礼貌用语。,5,、幼儿自评，进行交流。,6,、教师小结，组织幼儿收拾活动区玩具材料，结束。,九、,10:40-10:50,盥洗：,1,、幼儿能有次序的排队洗手、解便，不推挤。,2,、盥洗时提醒幼儿事先卷好衣袖，不玩水，有正确的洗手方法。,3,、指导幼儿用自己的毛巾擦手，有良好的卫生习惯。,十、,10:50=11:00,餐前活动：老狼、老狼几点了？,十一、,11:00=11:50,午餐：,1,、幼儿能安静、愉快地进餐，不挑食，保持桌面干净，能主动把掉的饭粒捡入餐盘。,2,、有良好的坐姿和进餐习惯。,3,、会正确使用和收放餐具。,4,、提醒幼儿餐后擦嘴、用温开水漱口。,十二、,11:50-12:00,餐后活动：看图书,十三、,12:00=14:30,午睡：,1,、不玩耍、讲悄悄话，能较快地、安静入睡。,2,、老师巡回观察幼儿入睡情况，纠正不正确的睡姿。,