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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,10,课时绿色植物的呼吸作用,考 点 聚 焦,考 点 聚 焦,专 项 突 破,专 项 突 破,第,10,课时绿色植物的呼吸作用,考 点 聚 焦,考点,1,呼吸作用的概念,考点聚焦,专项突破,1,细胞利用,_,，将有机物分解成,_,和,_,，并且将储存在有机物中的,_,释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。,2,呼吸作用的反应式：,_,。,氧,二氧化碳,水,能量,第,10,课时绿色植物的呼吸作用,从反应式中，我们可以知道，呼吸作用的原料是,_,，产物是,_,，场所是,_,，实质是,_,。,考点聚焦,专项突破,有机物、氧气,二氧化碳、水,线粒体,分解有机物，释放能量,第,10,课时绿色植物的呼吸作用,巧学,思想点拨,(1),植物光合作用与呼吸作用的区别：,考点聚焦,专项突破,光合作用,呼吸作用,部位,含有叶绿体的细胞,所有的活细胞,条件,光照,有光无光均可,第,10,课时绿色植物的呼吸作用,考点聚焦,专项突破,光合作用,呼吸作用,原料,二氧化碳、水,氧、有机物,产物,有机物,(,主要是淀粉,),、氧,二氧化碳、水,物质,变化,制造有机物,分解有机物,能量,变化,储存能量,释放能量,第,10,课时绿色植物的呼吸作用,考点聚焦,专项突破,第,10,课时绿色植物的呼吸作用,(2),植物光合作用与呼吸作用的联系：,如果没有光合作用制造的有机物,，,呼吸作用就无法进行。这是因为呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物,，,呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存在有机物中的能量。如果没有呼吸作用,，光合作用也无法进行。这是因为植物进行光合作用的时候，原料的吸收和产物的运输所需要的能量，正是呼吸作用释放出来的。呼吸作用与光合作用是相互依存的关系。,考点聚焦,专项突破,第,10,课时绿色植物的呼吸作用,甄别判断,1,光合作用必须在光下才能进行,，,呼吸作用必须在无光的条件下才能进行。,(,),2,光合作用制造有机物,，,呼吸作用分解有机物,，,所以光合作用与呼吸作用是相互矛盾的。,(,),3,呼吸作用释放的能量就是光合作用储存在有机物中的能量。,(,),考点聚焦,专项突破,第,10,课时绿色植物的呼吸作用,考点,2,爱护植被，绿化祖国,1,一个地区内生长的所有植物叫作这个地区的,_,。我国的植被中，,_,占据主体。,2,我国主要的植被类型有,_,。,考点聚焦,专项突破,植被,森林,草原、荒漠、热带雨林、落叶阔叶林、常绿阔叶林、针叶林,第,10,课时绿色植物的呼吸作用,3,我国植被面临的主要问题：森林覆盖率低；森林资源、草原资源破坏严重。,4,“爱护植被，绿化祖国”的措施：依法治理，科学管理，全民参与。,考点聚焦,专项突破,第,10,课时绿色植物的呼吸作用,专 项 突 破,专项一,核心概念,在生物体内,，,细胞能通过分解糖类获得能量,，,同时生成二氧化碳和水。,例,1,2014,广东,将手插入未晒干堆放一段时间的谷堆，感到发热和潮湿，这主要是因为,(,),A,谷类蒸腾作用释放了热量和水分,B,谷物光合作用释放了热量和水分,C,考点聚焦,专项突破,第,10,课时绿色植物的呼吸作用,C,谷物呼吸作用释放了热量和水分,D,细菌、真菌分解谷物释放了热量和水分,考点聚焦,专项突破,方法点拨,解答此类题目的关键是会运用所学知识解释生产生活中某些现象。,第,10,课时绿色植物的呼吸作用,解析,植物进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物产生二氧化碳和水，同时释放热量。刚收获还没有晒干的谷堆，种子潮湿，呼吸作用旺盛，释放的热量多，使谷堆内温度升高出现发热现象，说明谷物呼吸作用释放了热量和水分。,考点聚焦,专项突破,第,10,课时绿色植物的呼吸作用,变式题,2013,达州,呼吸作用,是生物的共同特征，呼吸作用对生物本身的意义是,(,),A,释放热能，保持体温,B,为生命活动提供能量,C,分解有机物,D,与光合作用保持平衡,考点聚焦,专项突破,B,第,10,课时绿色植物的呼吸作用,专项二,实验探究,考点聚焦,专项突破,实验装置,实验现象,实验结论,甲瓶温度升高,，,乙瓶不变,种子呼吸作用释放能量,澄清石灰水变浑浊,种子呼吸作用释放二氧化碳,第,10,课时绿色植物的呼吸作用,考点聚焦,专项突破,甲瓶蜡烛熄灭,，,乙瓶正常燃烧,种子呼吸作用消耗氧气,第,10,课时绿色植物的呼吸作用,专项二,实验探究,思维警示,在上述实验中,，,也可以用新鲜的豆苗来代替,，,但是一定要注意用不透光的黑色瓶子来进行实验,，目的是防止瓶中植物在进行呼吸作用的同时也进行光合作用，影响实验结果。,例,2,2014,荆州,某同学设计了如图,10,1,所示的装置,(,瓶中植株未经暗处理,),。下列描述中，正确的组合是,(,),考点聚焦,专项突破,B,第,10,课时绿色植物的呼吸作用,考点聚焦,专项突破,图,10,1,第,10,课时绿色植物的呼吸作用,该装置可验证植物的光合作用能产生氧气,该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳,丙内石灰水保持澄清丙内石灰水变浑浊,A,B,C,D,考点聚焦,专项突破,方法点拨,氢氧化钠能吸收二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。,第,10,课时绿色植物的呼吸作用,解析,此题考查了植物的呼吸作用。实验装置中，甲锥形瓶中的氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳，这样进入乙瓶中的气体中就没有二氧化碳，因此乙瓶中的植物只能进行呼吸作用。呼吸作用释放二氧化碳，被压入丙试管中，试管中盛有澄清的石灰水，结果澄清的石灰水变浑浊。实验证明了植物的呼吸作用释放二氧化碳。,考点聚焦,专项突破,10.自己选择的路，跪着也要把它走完。,2.问题永远在自己身上。,12、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。,13.暗恋只是一个人的独角戏，却在心里演了一幕又一幕。就像林夕说的那句话一样：他可能没有做过什么，也可能不小心做多了些什么，却无辜地被你大爱了一场。,12.绝不能松紧!他还应该像往常一样，精神抖擞地跳上这辆生活的马车，坐在驾辕的位置上，绷紧全身的肌肉和神经，吆喝着，呐喊着，继续走向前去。,9.决定可以克服不可能的事情。,9、两粒种一子，一片森林。,18.敢于浪费自己生命当中一小时的人，尚未发现生命的价值。,11.失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。,6.不管活到什么岁数，总有太多思索烦恼与迷惘。一个人如果失去这些，安于现状，才是真正意义上的青春的完结。,2.生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔;生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大;生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。,12.真正的人是在权力、地位、金钱、财产等堆砌的基座倒塌之后，他仍然站立着。,10.如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧!,13.行动才能成功，教练改变人生。,12.绝不能松紧!他还应该像往常一样，精神抖擞地跳上这辆生活的马车，坐在驾辕的位置上，绷紧全身的肌肉和神经，吆喝着，呐喊着，继续走向前去。,9.不要等待机会，而要创造机会。,激励大学生奋斗的励志句子,7.只要每天进步就开始进步了。,16.我的财富并不是因为我拥有很多，而是我要求的很少。,
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