小数的性质 (8)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,课件设计：杨琳,屏山县学苑街小学校,小数的性质,第,1,课时,四年级下册第五单元,课堂引入,5.1,元与,5.10,元都表示,5,元,1,角,即,5.1,元,=5.10,元。,5.1,元,5.10,元,探究要求：,1,、按活动小组开展探究活动。,2,、各组充分利用老师给你们准备的学习,材料进行研究,，或者借助已有知识进行说明,。,（提示：可采用涂方格、添加计量单位或借,助数位顺序表等方法进行探究。）,课堂练习,下面的小数中，哪些“,0”,去掉后小数的大小不变？,0.700 0.070 130.10 0.105,只有去掉小数末尾的,“,0,”,，小数的大小才不变。,试,一,试,课堂练习,不改变数的大小，把下面各数改写成两位小数。,0.030=（,）0.8=（）,1.760=（）50.5=（）,30.030=（）10=（）,温馨提示：,0.03,0.80,1.76,50.50,30.03,10.00,1.不改变原数的大小；,2.只能在小数的末尾添上“0”或去掉“0”；,3.把整数改写成小数时，一定要先在整数各,位右下角点上小数点后再添“0”,拓展练习,把相等的数用线连起来。,10.01,4,4.800,50.00,16.0,4.0,10.010,1.60,4.8,5,0,练,一,练,？,通过本课的学习，你有什么收获和大家分享？,课堂总结,