中华文化和民族精神

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第五课 中华文化和民族精神,第二框 弘扬和培育民族精神,问题,1,、中华民族精神的内涵,2,、中华民族精神的丰富和发展,3,、民族、民族文化、民族精神的关系,4,、为什么要弘扬和培育民族精神？,5,、改革开放以来，民族精神增添了哪些精神素质？,6,、在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是什么,?,7,、中学生应如何弘扬和培育民族精神？,浩瀚的沙漠，缺水、流沙、风暴，每一步都隐藏着,死亡的陷阱。，一位探险者在沙漠中迷失方向，随身,携带的水也所剩无几，望着茫茫沙海，这位探险者几乎,绝望，但是，他最后仍然走出了这片死亡之海。,看了这个故事，想一下什么原因,让他走出了沙漠？,探险者的日记,能走出沙漠，真是死里逃生。没有水、,没有方向、没有尽头，我完全是在,求生,欲望,的支撑下才走出沙漠的。获救后，,我都怀疑,精神的力量,怎么会有这么大,？,故事,什么,是,“,中国的脊梁,”,?,用人物或事例说明对,“,中国的脊梁,”,的理解,材料：“九一八”事变三周年之际，一些人散布对抗日前途悲观的论调，指责中国人失掉了自信力。为了批驳这种错误论调，鼓舞民族自尊心，鲁迅先生写了,中国人失掉自信力了吗,一文。在这篇文章中鲁迅先生提到了“中国的脊梁”，“我们从古以来，就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,虽是等于为帝王将相作家谱的所谓,正史,也往往淹不住他们的光耀,这就是中国的脊梁”。,活动一：,从大禹治水,“三过家门而不入”,，到孔子的,“三军可夺帅，匹夫不可夺其志也”,；从诸葛亮的,“鞠躬尽瘁、死而后已”,，到范仲淹的,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,；从东林书院的,“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”,，到顾炎武的,“天下兴亡 匹夫有责”,都闪耀着民族精神的光芒。,千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女，都是民族的脊梁,;,当中华民族遭到侵略和欺凌的时候，那些不甘屈服、顽强反抗的人们，是民族的脊梁；,为保卫祖国，无数远离自己的父母而守卫祖国边陲的解放军战士，是中国的脊梁；,为了振兴祖国的教育科学文化事业，呕心沥血、无私奉献的人民教师，是中国的脊梁；,坚守自己的岗位，奋力并搏的工人，是中国的脊梁,；,千千万万日出而作、日落而息的父老乡亲们，是中国的脊梁,。,“中国脊梁”并非只有英雄人物,1,、民族精神 生生不息,（,1,）民族精神,的,重要性,一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。,一个民族只有具有高尚的民族品格，坚定的民族志向，远大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。,民族精神是民族文化的精髓。,活动,二,:,温习并深情地朗读戴望舒,我用残损的手掌,这首诗,感悟蕴含在其中的爱国主义情感,.,描绘了,“,九,一八,”,以后，中华儿女英勇抗击日本侵略者，捍卫祖国大好河山的历史画卷。,表达了诗人对祖国热爱的强烈的爱国主义情感，也歌颂了为争取民族独立不惜牺牲一切的爱国主义精神。,中华民族,形成了,以,爱国主义,为核心的,团结统一,、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的,伟大民族精神,。,(P71),1,、,请同学们阅读课文P,71,页的,内容,：,爱国主义鲜明的时代特点是什么？,活动三,2,、,让我们一起完成,P71,页表格,（,2,）中华民族精神的内涵,1,、民族精神 生生不息,（,1,）民族精神,的,重要性,民族精神名言警句历史典故及给我们的启发,团结统一,名言警句：,“定于一”、“尚统一”、“一天下”,历史典故：,郑成功收复台湾,启发：我们生活在集体中要团结一致，为班集体贡献自己,力量，要热爱祖国，努力学习，为祖国统一大业作出自己,的努力。,爱好和平,名言警句,：,“和为贵”、“与人为善”“四海之内，皆兄弟也。”,历史典故：松赞干布与文成公主，昭君出塞等和亲政策,启示：我们要与人和睦相处，对待亲人朋友忠诚、互助,互谅；即使萍水相逢，也做到扶危济困，与人为善。,勤劳勇敢,名言警句：“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。“大丈夫宁可玉碎,不能瓦全”、“鞠躬尽瘁,死而后已”,历史典故：愚公移山、精卫填海。,启示：我们要勤奋学习，刻苦钻研，为实现自己的梦想而不懈努力。,自强不息,名言警句：“天行健，君子以自强不息”,历史典故：卧薪尝胆、吃一堑,长一智。,启示：在学习中要做到乐观开朗、自强自信。遇到挫折不气馁，不退缩，如考试失败后不能心灰意冷，要善于找到差距，弥补不足，争取成功。,第二框 弘扬和培育民族精神,1,、民族精神 生生不息,（,1,）民族精神,的,重要性,（,2,）中华民族精神的内涵,（,3,）,伟大,的民族精神是鼓舞我们民族,团结奋进的力量源泉,(P71),（,4,）,民族精神的丰富和发展,(P72),新民主主义革命时期,:,井冈山精神，长征精神，延安精神,新中国成立后,：,大庆精神，“两弹一星”精神，抗洪精神，,载人航天精神,活动四：,说一说：长征精神到底是什么？,不畏艰险，不怕困难，不怕牺牲，坚定的,革命理想和一往无前的英雄气概,那载人航天精神呢？,特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻坚，,特别能奉献的载人航天精神,改革开放以后：自立意识、竞争意识、效率意识、,民族法制意识、求知精神、科学精神、服务精神、,开拓创新精神等,活动五,：,反思社会现象，树立弘扬民族精神的责任感,材料一：“哈韩”“哈日”的潮流席卷着中学校园，肥大的裤腿是他们的标志，流行的日韩剧是他们关心的永恒话题，伴随其中的是对日韩文化的崇拜。与此同时，越来越多的青少年热衷于过“洋节”，圣诞节、情人节，乃至复活节、万圣节、愚人节，这些“洋节”成为追捧的对象，反而我国的一些传统节日被淡忘了。,我们该如何看待这些现象呢？,民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂，面对世界范围的各种思想文化的激荡，在吸收外来文化精华的同时，更加要认识到弘扬民族文化和民族精神是我们义不容辞的责任。我们应该在生活中自觉维护祖国尊严和荣誉，不做有损国家利益的事。,材料二：见,P73,页,为什么要弘扬和培育民族精神？,1,、民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展，要有一种昂扬向上的民族精神。民族精神是不竭的力量之源。民族精神是民族的根，民族精神是民族的魂。,2,、伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。,3,、面对 世界范围各种思想文化的相互激荡，面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命。我们每个中华儿女都有责任有义务弘扬和培育民族精神。,第二框 弘扬和培育民族精神,1,、民族精神 生生不息,2,、民族精神我传承,（,1,）,每个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育,民族精神,(P71),（,2,）新时期民族精神的内容及发展,(P71),（,3,）青少年要勇于成为民族精神的传播者、弘扬,者和建设者,(P71),如何,弘扬和培育民族精神,，,请参考,P71,页,如何,弘扬和培育民族精神,？,答：,1,、在新的时代下，培育民族精神，最重要的是,要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有,生命力的内容。,2,、我们要不断增强自立意识、竞争意识、效率意识、,民主法律意识、求知意识、科学意识、服务意识、开,拓创新精神等。,3,、,立足于建设中国特色社会主义伟大实践,.,材料：,厦门晚报,曾以头版刊登了一则新闻：,中学生论文引起了市领导关注,，文章提到：有三名同安一中高二的学生，他们在参加学校组织的研究性学习小组时，针对本地区疯狂的“六合彩”赌博现象进行了调查，撰写了调查报告。在报告中提出了,5,条建议，其中,4,条是建议采取疏导的方式逐渐取消“六合彩”的现象。他们希望政府有关部门能多开展科普下乡活动，丰富农民业余生活。,有关领导看后批示，“此材料既真实地反映了“六合彩”的危害性、严重性，也反映了市民的忧患感。中学生有如此难能可贵的社会责任，是对我们工作的鞭策”,小结：这些中学生把对祖国，对人民的热爱，把个人的远大理想和抱负，化作报效祖国的实际行动。强烈的忧患意识和社会责任感，激励着我们为建构民族文化大厦添砖加瓦，尽自己一份力量。,教师寄语,青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章,。,本课知识结构,第二框 弘扬和培育民族精神,1,、,民族精神 生生不息,（,是什么？为什么,？）,（,1,）民族精神,的,重要性,（,2,）中华民族精神的内涵,（,3,）,伟大,的民族精神是鼓舞我们民族团结奋进的力量源泉,（,4,）,民族,精神的丰富和发展,2,、,民族精神我传承,（,为什么，怎么样,？）,（,1,）,每个,中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育,民族精神,（,2,）新时期民族精神的内容及发展,（,3,）青少年要勇于成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者,