资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,詹天佑,检查预习，会读写词语：,杰出 修筑 设计,施,工 阻,挠,控制,轰动,艰,巨,毅,然,铲,平 勉励 恶,劣,泥,浆,岔,道 居,庸,关 悬崖峭壁,惹,人,讥,笑,sh,no,jin,y,chn,li,jng,ch,yng,r,j,解释词语：,干线：,阻挠：,要挟：,轰动：,周密：,竣工：,藐视：,交通线、电线、输送管等主要路线，文中指铁路的主要线路,。,阻止或暗中破坏是不能发展或成功。,利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求和条件。,一下子引起很多人注意。,周到而细密。一般指考虑问题、做计划或方案时，想的周到而细密。,完工。一般指规模较大的工程。,轻视、小看。,近义词：,阻挠,要挟,竣工,反义词：,藐视,杰出,恶劣,阻止,威胁,完工,重视,平庸,良好,教学目标：,1,、学会,11,个生字。会写“杰出、修筑,惹人讥笑”等词语。,2,、有感情的朗读课文。背诵感受最深的部分，抄写 喜 欢的词句。,3,、了解接触的爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。,4,、体会关键词句在表情达意方面的作用。,19051909,年主持修建我国自建的第一条铁路,京张铁路（北京至张家口）在修建中用“人”字形线路，减少工程数量；用“竖井施工法”开挖隧道，缩短了工期。京张铁路的修建，为我国培养了第一批铁路工程师，有力得回击了帝国主义，表现了深厚的爱国情义，为我国以后的铁路修筑作出了贡献。,詹天佑,1861-1910,铁路工程专家 江西婺源人,问题,1,、清政府计划修建京张铁路，帝国主义为什么出来阻挠？,为争夺这一铁路的修筑权，进一步控制我国北部。,2,、最后帝国主义提出一个什么条件？,清政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不在过问。,3,、我们国家自己的事，帝国主义为什么要过问,?,“,过问”实质上是要干预我国的内政，控制掠夺我国的经济,掠夺我国的,资源。,4,、什么叫要挟？帝国主义凭什么要挟？,凭他们强大的国力，侵略的本性；清政府的腐败。,、詹天佑在什么背景修建京张铁路的,?,帝国主义阻挠、要挟、轻蔑,詹天佑出任京张铁路总工程师时，国内外反应如何？,国内：,全国轰动了,咱们可争一口气了,国外：,认为是个笑话,轻蔑地说：“,没出世”,修建过程主要有几件事,?,想,1,、勘测线路说,做,2,、开凿隧道 八达岭：竖井法,居庸关：对进法,3,、设计线路：“人”字形,居庸关隧道施工示意图,八达岭隧道“竖井”法施工示意图,八达岭隧道“竖井法”施工示意图,修建过程最能突出詹天佑什么特点？,勇担重任,爱国,的,铁路工程师,亲自勘测,杰出,的,智慧和才能,快速开凿,有力回击帝国主义,巧妙设计受到人们敬仰怀念,提前竣工,京张铁路青龙桥站詹天佑铜像,想象说话,看着詹天佑的铜像你想说些什么？,填空：,这篇课文写了詹天佑,的事，表现了詹天佑是一位,、,、,的工程师。,文章先概括地点出中心，然后再选择修筑过程中,、,、,、三件典型事例，进行具体的叙述，以表现人物的品格特点。,本课写作特点：,1,、写人物记叙文选择人物一生中,最重要的事件,来写，通过,具体典型的事例,表现人物的品格特点。,2,、可采用,先概括后具体,的写作方法。（先总后分）,THE END,REPLAY,STOP,感谢浏览！,
展开阅读全文